竞选三好学生作文（精选11篇）

篇一：竞选三好学生作文

邹艺菡

今天第三节课，我们班来了一场“校级优秀三好生”竞选。

老师报出了五名同学：“黄珺瑶……邹艺菡！”我们上了讲台。

老师给下面45人每人分了一张卡片。

开始了，老师一个一个地读范文，读到我时，我露出了一些微笑。

同学们按组的顺序大步流星走上讲台，开始投票。我发现大多人把票投给了俞文笛，当我很伤心的时候，李宸豪把票投给了我。此时，一股暖流涌进我的心，因为平时我经常批评他，而这时他却把票投给了我！

虽然，我输给了俞文笛，但我心里很开心，因为我们班上还有这么优秀的人。我要向她学习，继续努力，争取明年能选上。

篇二：竞选三好学生作文

张轶铭

今天，我们孙老师说：“这堂课不上语文课了。”我心里很纳闷，心想：“为什么不上语文课了呢？”孙老师接着说：“我们这堂课要来投票评选“校级三好生”！”

孙老师先把一年级上下学期、二年级上学期的三好生和校级三好生叫到了讲台上，上台的同学有黄珺瑶、俞文笛、邹艺涵、邹家仪。

然后，孙老师把一张张卡片发到了每个人的手里，说：“你们需要把这张卡片放到你想选的人手里，来进行投票。”

我想投给俞文笛，因为她学习好，经常受到老师的表扬，考试成绩也很优秀，所以我毫不犹豫地把这个宝贵的一票投给了她。

最后，我想鼓励大家：“有志者事竟成，志当存高远，穷且益坚，不坠青云之志，只要肯努力，总有一天会成功的！”

篇三：竞选三好学生作文

冯梓辰

今天是很重要的一天，因为今天要从五名同学（黄珺瑶、俞文笛、常轶歆、邹家仪、邹艺菡）中选一名作为“校级三好学生”。

首先孙老师分别介绍了她们得过的奖状和优秀事迹，然后给我们每人发了一张卡片，想投票给谁，就把卡片放到她的手里。

投票开始了，大家开始踊跃地跑上讲台。我想：黄珺瑶成绩优秀，品德好，体育也很厉害，“校级优秀三好学生”非她莫属。但是她去年已经得过一次了，我决定把这次机会投给其他的同学。

一番考虑之后，我把票投给了邹艺菡。因为在我心里她一样成绩优秀纪律好，深受大家的喜爱。

热闹的投票结束了，同时结果也出来了。居然是俞文笛的票数最多，这让我惊讶不已。过了一会儿，我想通了，俞文笛是班长，她纪律好，为人谦虚，还帮助老师管理班级，她得到最多的票实至名归。

也许你觉得这只是一张小小的卡片，其实这里面包含了我们对同学的真情实意。不管你投票的同学有没有被选上“校级优秀三好学生”，他都是你心里的“校级优秀三好学生”。

篇四：竞选三好学生作文

张辰逸

今天上午的语文课，孙老师带领我们开展校级“优秀三好生”竞选活动，老师给我们各发了一张投票卡，让我们选择自己认为可以当“优秀三好生”的人。

台上参加竞选有五个人，是：邹艺菡、俞文迪等几个人，同学们都很踊跃，有的同学大声叫出被选的名字，有的同学在和同桌商量，还有一些同学独自在座位上思考着选谁。一阵商量之后，孙老师安排着每组同学整齐的上台把投票投给竞选的人，最终我把珍贵的投票卡给了俞文迪，因为她乐于助人，上课非常认真，能准确地回答老师提出的问题，考试时她也很专心，每门都能考满分。

我非常的羡慕她，也想当“优秀三好生”，可是我就是做不到。

因为我天天说话被老师点名，每次都没有及时改正错误，爸爸妈妈老是说我学习态度不端正。有一次老师对我说：“你其实很聪明，只要你上课不说话就好了”。我很惭愧，对于老师和爸爸妈妈的话没有认真的听。

我决定以后要好好上课，认真听讲，不跟同学讲话，下课及时写完作业，课后给老师当好小助手。下次竞选自己也能当“优秀三好生”。

篇五：竞选三好学生作文

邹家仪

今天，老师走进教室对大家说：“这节课我们不上语文课，我们来竞选”校级优秀三好生。”听到这个消息，教室里一片沸腾。

竞选开始了，候选人是黄珺瑶、俞文笛、常轶歆、邹艺菡和我。老师让我们站到讲台上，老师说完每个候选人的情况，竞选正式开始，一人一票投给候选人。投票时，教室里很热闹，大部分人把票投给俞文迪，有一些人投给邹艺菡和常轶歆，我和黄珺瑶只有几票。那时候，我悲痛欲绝，不过，我坚信，想要当上“校级优秀三好生”，我就要需要努力努力再努力！

虽然最后胜出者是俞文迪，但是只要我努力了，说不定明年“校级优秀三好生”就是我！

篇六：竞选三好学生作文

黄珺瑶

今天，孙老师利用课堂时间竞选了“校优秀三好学生”，参加竞选的有五人，也包括我在内。

孙老师首先向大家介绍了五个人的基本情况，接下来一大排一大排地开始投票。让我特别不可思议的是平时不在一起玩的施博庾把票投给了我，平时被忽略的张唐芮也把票投给了我，我格外感动。但看见别人与我擦肩而过时，我心里有一丝失落，可是我知道自己还有做得不足的地方，需要以后努力一点。

当到最后一大排，我以为我只有两票时，朱范钰和张露把票投给了我。虽然，张露平时和我总是“互相伤害”，可是她还是把票投给了我，我很高兴。

虽然这次我落选了，但是我还有下次，下下次，下下下次……我感受到了投票给我的同学对我的信任，以后我会更加努力的。

篇七：竞选三好学生作文

刘昕

今天第三课语文课，孙老师一进教室就对我们说：“这节语文课我们来评选校级优秀三好生。”话音刚落，教室里顿时炸开了锅。孙老师大声地说：“安静！”，班级里顿时安静了下来……

评选开始了：孙老师先让邹家仪、邹艺菡、常轶歆、俞文笛、黄珺瑶到讲台上去，然后讲了相关要求，接着给台下的同学每人发了一张卡片用来投票。

紧张的时刻到了，首先，从第一大排开始，只听“唰唰”的笔声响起，同学们一个个埋头在卡片上勾选着自己心目中的三好生人选。接着，就是第二大排了，我有点紧张，不确定将这宝贵的一票投给谁。这时，我的脑海里出现了两个声音：选邹艺菡！不，选邹家仪……

选邹艺菡是因为她活泼开朗，乐于助人，平时我有不会的题目她都会不厌其烦地教我；选邹家仪是因为她也挺优秀的，我也不想她因此而伤心。经过一番思想斗争，我最终将这宝贵的一票投给了邹艺菡。

看着讲台上的三好生人选，我心里默默地想：我一定要努力地学习，取得更好的成绩，争取以后可以加入他们的行列！

篇八：竞选三好学生作文

于辰禹

今天，语文课铃声一打，我们心里带着不情愿，女生像鸟儿失去了自由，男生像神兽归笼。

老师迈着轻快地步伐走进教室，和颜悦色地说：“今天，我们来竞选校级三好生。”老师还和蔼可亲地叮嘱：“我给你们每人一张卡片用来投票。”教室里鸦雀无声，掉一根针都能听见。老师让几位报名的人登上讲台，我一看，都是品行兼优，出类拔萃，数一数二的尖子，于是紧张的投票开始了。

我心里像打翻了五味瓶，我苦思冥想，突然想起一件事：有一次，我是体育委员，俞文笛作为班长对我的工作不完全肯定，我悲痛欲绝，泪如雨下，心情一落千丈，心里久久不能平静，眼泪像断了线的珠子，心像沸腾的锅，我经过深思熟虑，觉得我确实有不足之处。金无足赤，人无完人，我决定改变。后来，你们都知道结果如何了吧？

我决定投给俞文笛，当我把卡片交出去的时候，我的心像悬了块石头，我为她捏了一把汗，但也只能静候佳音。

我也想当校级“三好生”，不过我确定我不是完美无暇。“山再高，只要爬，终能登顶，路再长，走下去终能到达。”功夫不负有心人，愿我早日改掉恶习，克服困难，有志者事竟成，相信我会“百尺竿头，更进一步。”

篇九：竞选三好学生作文

张芯桐

上课了，孙老师说今天要竞选“校级优秀三好学生”。话音刚落，班上几个调皮的男生便开心地手舞足蹈，嘴里还喊着：“终于不用上课啦，耶！”孙老师让我们安静，还给我们每人发了一张小卡片，让我们把卡片递给想选的人。这可愁坏我了，这次一共有五个人参选，她们都是我的好朋友，我都想选，可是老师只让选一个人，这可怎么办呢？思来想去，我最终还是决定递给班长俞文迪，你们知道我为什么选她吗？我这就告诉你们。

有一次，我书包的背带反了，没法背到身上去，俞文迪看到了，二话不说跑上来就帮我把背带放正，把书包背好；还有一次，上体育课，我不敢翻跟头，眼看着别的小朋友都顺利翻过去了，就剩我一人，我急得像热锅上的蚂蚁，俞文迪看到了，在我身后轻轻一推，我就翻过去了。这两件事情虽然很小，可她总是默默的帮助我，让我终生难忘。

所以我就将票投给了她。最终结果出来，俞文迪的票数最多，看来，小朋友们跟我是一样的想法呢。

这次班上有五个人参与竞选“校级三好学生”，她们都是我学习的榜样，真希望有一天我也是他们中的一员！

篇十：竞选三好学生作文

管思然

今天上午第三节课，孙老师神采奕奕地走进教室大声地宣布：“同学们，这节课我们来评选‘校级优秀三好学生’！”整个教室顿时沸腾起来了，接着孙老师请申请的同学站到讲台前面来。

她们刚站上讲台我心里就琢磨：“这五个人都很优秀，我该投给谁呢？”我绞尽脑汁、左右为难。邹艺韩和黄君瑶是我的好朋友，她俩成绩都很优异；常轶歆和俞文笛成绩也非常优异，但和我交流不多；邹家仪是我们的前任班长，成绩那自然也是不在话下。最后我就用了“点兵点将”的办法选中了俞文笛，虽然这种方法很普通，但是我也是发自内心地很认可她的。

可是投完以后我还是有点难过，我真心希望学校能给每个班级多些“校级优秀三好学生”的名额啊！

篇十一：竞选三好学生作文

黄铭浩

今天，第三节课打铃了，孙老师拿着一包卡走入教室，说：“这节课选校级三好生。”我心里好开心，又可以投票了。

可上面有五个人，只可以投一个人怎么办？我脑袋瓜一下子想出来了：我上次考第一，是因为常轶歆的影响：她书写美观、听讲认真、作业仔细……我俩是同桌，她的一举一动我都看得一清二楚，我决定向常轶歆学习。

这时，马上发完票了，我毫不犹豫地选了常轶歆，心想：“常轶歆一定要胜利！”

可我发现：投俞文笛的人更多，我一下紧张起来，心里说：“求上天让常轶歆胜利！”

可还是俞文笛胜利了，我伤心地哭了。

哭完又想：想竞选也要进步，常轶歆这次没选上也要努力，我们一定要一起努力，共同进步。