2022年政治组教学工作总结（精选12篇）作文

篇一：2022年政治组教学工作总结

今年是我做教研组长的第一个年头，在担任这半年的教研组长过程中，有成功之处，当然也有让我感到棘手的时候现将我们在这一学期的工作做如下总结：

一、基本情况

我们初中政治组一共是8名教师，其中一名教师去支教在这一学期的教研活动中，我们在学校教研室的领导下，认真配合完成各项工作。一学期来，我们共进行了20次教研活动，其中有学校集体开展的教研活动。每位教师都能完成堂公开课！

每位老师都能很好的完成各自的教学任务，特别是老教师，积极向年轻教师学习电脑知识，紧跟形式，学习运用多媒体教学！

二、主要做法及成效

1、重视政治学习

重视政治学习，认真领会并贯彻执行党和国家的方针政策。建设一支具有良好思想品德和业务素质的政治教师队伍是提高我校思想政治教育教学水平的关键。为适应素质教育对政治教师的新要求，我组政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素质。高中政治教研组具有良好的学习氛围。一学期来，国际国内形势发生了巨大变化，党和国家的方针政策也作了重大调整，我们每位教师积极主动地了解天下大事，利用教研活动认真讨论领会和学习党和国家的重大方针政策，并在教学过程中自觉贯彻其精神。

2、严格的纪律要求

我们组老教师较多，作为年轻教师的我，有时候可能在某些方面很难有说服力，但是我们组的老师们都很配合我的工作，每次通知发出去，我们组的教师都能按时开会，并能做好学校教研室安排的任务。正式因为学校有着严格的纪律要求，我们组更加严格要求自己，除了个别老师有事不参加会议外，每次会议几乎是全员参加！

3、珍惜每一次交流学习机会

在这半年里，我们教师参加了很多学习交流活动。有XX省20XX年中考试卷分析会、部编教材省级和校级培训丹阳XX交流学校学习活动、XX好课堂教学评比活动等每次活动大家都主动参加，并且都有所收获！

4、积极的工作态度

科组教师保持积极的工作态度，迎接暖痹挑战，培养虚心的师德品格，不断学习，引导教师提高人文素养，提高自身综合素质，适应新课程改革的要求。强调课改意识，落实教学工作计划。开学初，各个年级备课组和各位老师都制定了详细的教学教研计划。

5、坚持定期集体备课

每星期三没有学校和其他教研活动，便是各年级备课组集体备课时间。我们坚持以老带新，一起钻研教材，一起钻研教法，一起钻研新课程标准。

6、认真对待作业。

作业精心设计并能作到适量，不增加学生的课业负担不造成与其他学科的冲撞。各位老师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中存在的问题。

三、存在的问题

1、教研活动整体水平较低，缺乏必要的专业引领。教研活动形式虽有所变化，但是老教师的带头作用还是没有发挥出来。

2、没有进行专业课题研究，对本专业的学科内容没有进行调查研究。没有形成专业的理论知识，对教学工作也没有形成指导性的作用。

3、学生活动开展较少。对学生能力的培养不够。不管是课堂教学还是课外活动，仍以教师为主力，学生的聪明才智没有充分展现，对学生的指导过于笼统。

四、今后的努力方向

1、提高教研活动的质量，争取在每一次教研活动中，都有代表发言，提高会议的有效性！

2、加强组内教师的教学经验交流，力争两周听取一名教师的公开课，课后及时进行点评总结

3、组织好学校各阶段的政治学科出题、考试的阅卷及质量分析工作，对教学中存在的问题及时反馈，为组织下一阶段教学和复习提炼有价值的信息。

4、更新教法，提高课堂教学实效。教学有法，教无定法在发挥教师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学“大同小异”

5、命题评卷严格规范。考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组试卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，并认真做好考试分析。

6、认真抓好辅导，照顾学生的个体差异，通过辅导帮助学生巩固已学的知识。把所学知识转化为技能。发展学生的特长，课外辅导要做到抓两头，促中间，达到全面提高。7。继续扎实有效地开展集体备课工作，使集体备课制度化，精细化，让集体备课更好地服务于教学。作为一一名年轻的教研组长，我深知肩上责任的重大，也知道自已还有太多的东西需要去学习，未来任重而道远，我会继续努力，做好自已的本职工作，力求是我们政治组各项工作更上一层楼！

篇二：2022年政治组教学工作总结

基本情况

这一学期，由于疫情影响，我们的有些工作也是有着特殊性，现将这一学期的工作总结如下：

我们初中政治组一共是9名教师，在这一学期的教研活动中，我们在学校教研室的领导下，认真配合完成各项工作学期来，我们共进行了15次教研活动，其中有学校集体开展的教研活动、有组内教师公开课活动。我们组每位老师都能很好的完成各自的教学任务，也能完成学校布置的各项工作。

主要做法及成效

1、重治学习

在今年这种特殊的情况下，我们的政治觉悟时刻保持警惕，重视政治学习，认真领会并贯彻执行党和国家的方针政策。建设一支具有良好思想品德和业务素质的政治教师队伍是提高我校思想政治教育教学水平的关键。为适应素质教育对政治教师的新要求，我组政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素质。初中政治教研组具有良好的学习氛围。一学期来，国际国内形势发生巨大变化。党和国家的方针政策也作了重大调整。我们每位教师也积极主动地了解天下大事，利用教研活动认真讨论领会和学习党和国家的重大方针政策，并在教学过程中自觉贯彻其精神。

2、严格的纪律要求

我们组老教师较多，作为年轻教师的我，有时候可能在某些方面很难有说服力，但是我们组的老师们都很配合我的工作，每次通知发出去，我们组的教师都能按时开会，并能做好学校教研室安排的任务。正是因为学校有着严格的纪律要求，我们组更加严格要求自己，除了个别老师有事不参加会议外，每次会议几乎是全员参加！而且大部分教师都能准时参加会议。今年受疫情影响，在开会时，我们也是严格按照要求佩戴口置

3、珍惜每一次交流学习机会在这一学期里，我们教师参加了很多学习交流活动。有XX省20XX年中考备考会、校内科组学习、教师公开课等每次活动大家都主动参加，并且都能有所收获！

4、积极的工作态度

本科组各个教师大都能保持积极的工作态度，迎接各种挑战，培养虚心的师德品格，不断学习，引导学生提高人文提高自身综合素质，适应新课程改革的要求。强调课嘉养，改意识，落实教学工作计划。开学初，各个年级备课组和各位老师都制定了详细的教学教研计划，在实际的教学工作中也能根据具体情况适时地调整自己的教学计划。做到具体问题具体分析！

5、坚持定期集体备课

这学期我们的教研活动时间定在每周二上午，便是各年级备课组集体备课时间。我们坚持以老带新，一起钻研教材起钻研教法，一起钻研新课程标准得理念，认真效率的备好每一节课！做到有备无患。在备课的过程中遇到的问题各位老师能相互交流，及时探讨并及时解决！

6、认真对待作业。

作业精心设计并能做到适量，不增加学生的课业负担不造成与其他学科的冲撞。各位老师能及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生作业中存在的问题。

三、存在的问题

1、教研活动整体水平较低，缺乏必要的专业引领。教研活动形式虽有所变化，但是老教师的带头作用还是没有发挥出来。

2、没有进行专业课题研究，对本专业的学科内容没有进行调查研究。没有形成专业的理论知识，对教学工作也没有形成指导性的作用。

3、学生活动开展较少，对学生能力的培养不够。不管是课堂教学还是课外活动，仍以教师为主体，学生的聪明才智没有充分展现，对学生的指导过于笼统。

四、今后的努力方向

1、加强组内教师的教学经验交流，力争两周听取一名教师的公开课，并在课后及时地进行点评总结。

2、转变教学理念，更新教法，提高课堂教学实效。教学有法，教无定法，在发挥教师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学“大同小异”，达到教学效果的最优化

3、命题评卷严格规范。考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组试卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评

分析，并认真做好考试分析。4。继续扎实有效地开展集体备课工作，使集体备课更加制度化、精细化，让集体备课更好地服务于教学，服务于师快

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，未来的路上，肩上的责任之重，我会更加严格要求自己，带领政治组取得更大的进步！

篇三：2022年政治组教学工作总结

新课程改革带来了新的教育教学理念，要求我们更新观念，更新知识，转变角色，改变课程过于注重知识传授的倾向，让学生学会学习，学会合作。教师应该引导学生主动参与课堂，在教学中尊重学生，凸显学生的主体地位。为凸显学生主体地位，增强教学针对性，沈阳市第一四六中学政治组于20XX年12月2日第四节课在录播教室进行题为“课改‘政’当时，聚力再出发”的集体教研会，期待在集体的智慧之下，碰撞出新的火花。

本次会议由教研组长邢胜男老师主持。她首先传达了我校“立足学情，打造精准课堂”的课改思路。从备课、上课、作业三个方面向全体与会老师抛题，引导大家共同思考高中思政课在高一、高二、高三应该怎样尊重学生主体地位，增强教学的针对性，在不同阶段通过不同措施培养学生的核心素养和学科能力。群策群力，找到不同阶段的可行性办法。

会议的第二项，政治组各位教师围绕“课改”主题发言。

任教高一的李莉老师认为，在高一期间激发学生的学科兴趣最为重要。她说：“要激发学生学习政治的兴趣，游戏是一种很好的催化剂，游戏也是思想政治课堂教学的一种十分受学生欢迎的形式。可结合教学内容适当地把游戏形式融入课堂教学中，在课堂上适时地进行各种思想政治游戏，让学生在游戏所创设的轻松愉快气氛中学习。既能消除由于紧张的有意识记忆所带来的疲劳，又能培养学生的积极思维品质和创造性思维能力，而且让学生在游戏中学到知识，极大地提高教学效率。”

任教高二的赵新佳老师认为，在高二期间夯实学生的基础最为重要。他说：“高二期间必须帮助学生夯实基础，若想突出学生的主体地位，我们可以通过以考代练和转换角色的方式开展课堂。以考代练可以增强学生的习题重视程度，帮助老师及时掌握学生现状，做到课前备学情。转换角色，生讲师听，既能加深理解，又能让老师了解学生知识点漏洞，及时补充。”

任教高三的王国栋老师认为，在高三课堂上提升学生的答题能力和培养学科素质最为重要。他说：“高三课堂对接高考，我们必须帮助学生提升答题能力，若想在课堂上突出学生的主体地位，我们可以通过小组教学的方式展开。让学生以小组的形式，讨论答题，在互教中找到答题的方法，锻炼答题的能力。”

会议的第三项，由邢胜男老师简单介绍“极课”软件，讲授软件使用方法，希望借助大数据的手段在减轻教师批改试卷方面压力的基础上，能够增强教师习题讲解、知识点讲解的针对性，真正帮助老师了解学生、了解学情，做到有的放矢，增强政治作业和政治习题课堂的针对性和有效性。

尚学求实、勤奋创新的沈阳市第一四六中学政治教研组，在教改的热土上，播种春天，也期待收获希望。

篇四：2022年政治组教学工作总结

教之本在师！雄厚的师资队伍是学校人才培养质量的根本保证。一位位名师、一份份荣誉、一张张奖状……都见证了XX16中打造名师团队的成长历程，更成为XX16中践行“激励成功，快乐成长”教育理念的真实写照。教师的高度决定了教育的高度，教师的发展撑起了学校的责任担当。该校把教师的发展作为学校发展的第一要素，通过专业化培养，用打造一支过硬的教师队伍作为打造让人民满意的教育的突破口。

心系学生家校“零距离”对接

XX十六中高中政治教研组是一个温馨和谐的大家庭，由王寿广、高仁杰、尤冬梅、吴喜华、陈茜、蔡艳枫、商懿秀、张兴菊八位老师组成。教研组内教研学习氛围浓厚，教育教学成果斐然。高仁杰老师被评选为XX市学科带头人、XX市教学能手，王寿广老师当选为教学能手和校学术委员会成员，组内多位老师被评为XX市青年教师优秀专业人才，多篇论文发表于国家、省市级教育教学刊物，八位老师都开设过XX市公开课或者示范课，三位老师在市级、省级获得优质课或一师一优课奖项，两位老师参与XX市校本精品课程。多年来，组内形成了老教师无私传帮带、青年教师虚心赶超学的良好风气。八位老师不仅是工作上互相协作的伙伴，更是感情深厚的兄弟姐妹。

疫情当下，学子如何做好家中学习安排？学校高中政治集备组的老师们充分利用C30平台、钉钉和腾讯会议等软件直播及班级微信群进行线上辅导与答疑，心系学生，实现家校“零距离”对接。

老师们克服一切困难在线集备，提前研究下周教学进度，制定教学计划，除正常的学习和复习外，还结合“贯彻十九届四中全会精神”、“抗击疫情”等专题，渗透学科素养的培养。老师们分工编写、录制课程资源，每节课都配有练习题，讲练结合，提前下发教学计划和学案，让学生做到心中有数，有条不紊地紧跟学习和复习进度。

特别是高三集备组的尤冬梅、陈茜、张兴菊三位老师，教学教研成果斐然。在取得高三XX市统考均分第八名的基础上，她们再接再厉抓落实。自今年4月15日高三年级顺利复课以来，全校上下联防联控一盘棋，高三的老师们从早到晚时刻陪伴在高三学子身旁，用平凡的践行书写责任和担当。XX市第一次模拟训练结束后，尤冬梅老师还用课余时间进行一对一，精准分析，帮助学生分析优劣势，帮助其加强基础知识的落实和短板的提升。同时，结合学生的目前存在的思想困惑，进行适当的情绪、心理方面的疏导，鞭策和鼓励学生树立必胜的信心。

学生们的学习热情也格外高涨，及时上传笔记、作业，并提出疑惑，老师们及时完成作业批改，对个体问题直接“一对一”答疑，共性问题采用微信笔记、录制微课等方式进行讲解反馈。

教师是一所学校真正的脊梁，教师队伍良莠直接决定学校成败。XX16中一方面注重师德建设，通过选树优秀教师典型、弘扬师德先进事迹，激励教师，激发为人师表正能量；另一方面促进教师专业成长，以新高考为契机，开展形式多样的多方位多层次的培训研修。近年来，XX16中全校教师奋发向上，投身学校教学改革，在专业提升中身体力行，取得了突出成效。XX16中始终坚定步伐，在现代化教育日新月异变革中走出一条属于自己的特色道路。

篇五：2022年政治组教学工作总结

学科宣言

培育政治素养，厚植家国情怀，彰显思辨精神，拓宽时代视野。

宣言内涵：

高中思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程，以培育社会主义核心价值观为目的，是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。基于新时代条件下高中思政课课程标准、高中思政课学科核心素养和统编新教材的课程理念，结合哈三中思政课教学实际，在充分整合学生观、教师观和学科观的基础上，哈三中政治教研室提出的学科宣言为：培育政治素养、厚植家国情怀、彰显思辨精神、拓宽时代视野。

1、培育政治素养。即学生坚持正确的政治方向、政治立场、政治观念、政治态度、政治信仰、政治技能的综合表现。能够坚定认同中国特色社会主义、认同社会主义核心价值观、认同党的方针政策、国家法律法规，认同中华人民共和国公民及社会主义建设者和接班人身份，具有理性的社会理解力和有序的政治参与能力。

2、厚植家国情怀。即学生对家庭、对祖国和人民的深情大爱，对祖国的高度认同感、归属感、责任感和使命感。学生能够重视家庭、家风、家教，忠于祖国、热爱祖国，将实现个人梦想、家庭梦想融入民族梦之中。

3、彰显思辨精神。即学生坚持用辩证唯物主义和历史唯物主义的科学的世界观和方法论武装头脑，坚持真理，认清社会发展的规律和趋势，自觉锻炼辩证思维能力，坚持解放思想、实事求是，培养创新意识。

4、拓宽时代视野。即学生坚持面向时代、立足时代、从时代出发，顺应经济全球化、世界多极化、文化多样化、社会信息化等人类社会历史发展潮流，理性地看待国内和国际的各项变化，主动聚焦时代命题，积极学习时代新思想，将个人成长与时代需要统一起来，培育担当精神和责任意识。

队伍建设

1、整体面貌

政治教研室现有教师19人，从职称结构看，髙级职称占比超过57%；从学术称号结构看，区级及以上骨干教师占比超过66%；从行政管理与班主任工作方面看，目前有4人承担学校中层及以上管理工作，4人承担班主任工作，1人兼任团委干事工作，总体比例超过47%。

2、青年培养

20XX-20XX学年度下学期

5月11日第一次培训，主题为“科学规划高质成长”

5月25日第二次培训，主题为“解疑释惑互助成长”

6月2日第三次培训，主题为“汇报展示交流成长”

20XX-20XX学年度上学期

8月17日第一次培训，主题为“以老带新互促成长”

9月22日第二次培训，主题为“创新课堂个性成长”

11月2日第三次培训，主题为“汇报展示交流成长”

校本研修

重传承谋发展

政治组在传承哈三中经典主题研修基础上，坚持以问题为导向，开展多维度、多层次专题研修，以研促教，进一步提升了组内教师的思想占位和学科发展认同。

1、“双新”学科教学总结与推进会——《且思且行携手共进》

2、高一文理分科教学策略研讨——《群策群力精准施策》

3、每周一课课例研修——《始终走在时代前列》

4、新老高三交接——《飞鸿踏雪无远弗届》

重机遇开新局

1、政协座谈为高中思政课发展开新局

4月29日，哈尔滨市政协召开以“办好思政课、培育接班人”为主题的专题调研座谈会，听取哈尔滨市思政课建设情况介绍，哈三中校长王明伟、哈三中政治教师主任石伟参加座谈会并做主题发言。

2、一体化发展为大中小学思政课衔接开新局

5月6日，哈尔滨市第三中学校政治教研室邀请到哈尔滨师范大学马克思主义学院翟志副教授莅临哈三中，就核心素养落实和新课程新教材的实施情况对我校进行引领与指导，哈三中副校长何显贵出席会议，政治教研室全体教师参加会议。

3、师德师风建设为提升思政教师素养开新局

教育部于20XX年5月10日下午15：00以视频会议形式召开教师思想政治和师德师风建设经验交流暨师德专题教育启动部署会，张丽老师代表哈三中政治组参会。

哈尔滨市第三中学校·政治教研室

特色建设

学科教学特色

1、校本教材——助力教学学习

为适应新学期教学安排以及高一年级文理分科的需要，政治教研室组织精心组织编写了与学考、等级考相适配的校本教材，使校本教材与课堂教学内容相互嵌套，方便了学生学习，提升了学习效果。

校本教材主要以夯实基础和能力提升两部分为框架，涵盖了基础知识填空、辨析题、选择题、主观题四种题型，按照学生的逻辑思维特点进行由基础到拔高的提升训练。

2、馨思讲堂——拓展视野眼界

4月1日，哈三中政治教研室实习教师徐文殊带来以“东北萨满文化浅谈”为主题的第76期馨思讲堂。徐文殊老师以闯关东以及自身祖辈的亲身经历为切入点，用幽默风趣的语言向同学们介绍了萨满文化，20世纪初期，关内人口向东北大迁徙，这部分人口过了山海关，定居东北，同时也带来了一次文化融合。

3、社会实践——培育家国情怀

3月31日，为了弘扬爱国主义，培养家国情怀，缅怀为了民族独立、祖国解放和人民安宁而英勇牺牲的烈士，瞻仰他们的丰功伟绩，哈三中历史组和政治组组织南岗校区二年九班、十班全体同学来到东北烈士纪念馆，进行了庄严肃穆的参观。相信通过这次活动，同学们更加坚定了自己的理想信念，增强了自身的历史使命感和责任感，深切感受到应时刻牢记使命，不忘初心，继续前行，为中华民族的伟大复兴而不懈努力！

4、唱响红歌——坚定理想信念

在中国共产党建党100周年来临之际，为引导学生了解党史、增强信念，树立正确的党史观，4月5日起，石伟老师带领南岗校区文科班举行“每日一支歌，歌声献给党”活动，每天清晨，文科班红歌响亮，他们用歌声为党的百年华诞献礼。

5、延伸课堂——展示素养风采

为深化对思想政治学科文化知识的理解、增进同学们对中华传统文化的认识，更好地品味中华文化之大美，培养学生批判继承、独立思考的科学精神，政治教研室组织哈三中南岗校区高二九班、高二十班全体同学于实验楼401进行了一次别开生面的政治延伸课堂。十余位同学身着华裾，款款而来，伴随着鄂日德木同学的中华服饰文化讲解，为师生们带来了一场视觉与文化的饕餮盛宴。

6、选修课程——提升学科素养

由各个学科开展的选修课是哈三中的一大特色，政治教研室的选修课围绕“中华传统文化”主题展开系列选修课，得到了选课学生的一致认可。

7、时政小课堂——激发课堂活力

20XX届南岗九班十班在石伟老师的带领下，开展了近两个月的思政课堂微改革实践，经学生们认真准备、积极参与，时政小课堂共进行近56节，主题涉及“十四五规划”、“知识产权强国建设”、“碳排放支持工具”、“世界互联网大会”、“进博会”、“全球气候变化”、“个人信息保护法”、“黄河生态保护”等，鲜活的时政资源、精心准备的现场解读、选择题目均为高三思政课课堂教学注入了鲜活能量。

8、思政微课——致敬建党百年

20XX年7月1日下午，哈尔滨市教育系统“学党史、守初心、担使命”思政微课大赛颁奖典礼在哈尔滨市少年宫举行。本届思政微课大赛由哈尔滨市教育局、哈尔滨日报社共同举办的，在参赛的近500个投稿参赛作品中，122部作品脱颖而出、收获奖项。其中，哈三中政治教研室参赛微课视频《白山黑水民族魂，万民永忆女先锋》荣获此次大赛高中组一等奖。

教研组建设特色

政治组在科学理论指导下创造性开展教研组工作实践，积极探索教研组建设新模式，成立政治组宣传工作小组，定期记录总结教研组工作并，及时总结反馈教学组工作成果，进一步促进教研组工作规范化、科学化。

哈尔滨市第三中学校·政治教研室

未来展望

在这一年中，哈三中政治教研室增添了新的力量，迈出了新的步伐，也迎来了新的挑战。根据这一年的工作实际，我们将在未来一年重点推进以下几方面的工作：

1、随着青年教师队伍的壮大，哈三中政治教研室将进一步加强教研组教师队伍建设，重点加强对青年教师的培养与考核。通过教学常规管理、教师业务培训、师徒结对、青年教师诊断课等多种形式，提升青年教师专业素质，使青年教师迅速成长起来，成为教研组的中坚力量、骨干力量。

2、随着新教材、新课程、新高考的全面推进，哈三中政治教研室将进一步强化教师业务培训落实。在参加各级培训学习活动的基础上，通过有效开展校本研修、网络教研等交流研讨活动，迅速提升组内教师对新课程、新高考的理解，强化对新课标、新教材的应用。针对面临新旧教材更替的老高三、新高一学年教师，教研组将通过“新老高一对接”等形式传递经验，实现互助式提升。

3、随着课程模式和高考模式的变化，哈三中政治教研室将进一步加强校本课程体系建设。在原有国家课程、校本课程的基础上，新增一批党史类校本课程、学科拓展类校本课程，并尝试开拓校本课程与学生社会实践课程的新形式。

4、随着国家“十四五”规划的全面实施，哈三中政治教研室将抓住时机，立足课堂教学实际抓好课题研究工作。一方面要完成现有课题的推进与结题，另一方面要开发符合时代发展需要、符合教学实际需要的新课题，充分发挥教研组的教育科研功能。

篇六：2022年政治组教学工作总结

老校区20XX级高一政治学科组是一支兼由高级教师，骨干教师组成的队伍，响应国家“立德树人”的教育根本任务，以“双减”任务落地落实为着力点，在学校“打造智慧生命课堂”、“品质、意志、体质、才质”四上清北的教育理念的指导下，在老校区高一年级组的直接领导下，深入探究“智慧生命教育进课堂”的教学方法，致力于提高学生人文素养，健全道德人格，培养学生的“君子风度、领袖气质、科学精神、工匠才干”。特将20XX-20XX学年上学期工作成果汇报如下：

一、加强理论学习，深化思想认识，提升理论水平

11月12日，我校组织召开思想政治理论课教师座谈会，学校党委书记、校长李荣军同志出席座谈会并讲授了学习习近平总书记“七一”重要讲话精神和思政课教师如何将“七一”重要讲话精神融入思政课的专题党课。老校区高一政治备课组长葛淑英老师作为教师代表之一在会上做主题交流发言。

二、落实学校教育教学理念，搞好思政学科教研，打造智慧生命课堂。

三、课堂“坐而论道”，课下拓展延伸，提高立德树人教育实效

老校区高一政治备课组课杨美霞老师进行必修一《4。1实现中华民族伟大复兴的中国梦》课堂教学活动

四、认真落实大中小思政课一体化建设部署，切实推进《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（高中）教学

五、丰富学生课外活动，“寓乐于教”，建党百年感悟百年大党何以风华正茂

20XX年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表重要讲话。为了把学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神引向深入，聊城一中老校区高一政治学科组根据学校的工作安排，以及年级组要求每一学科组进行一次“寓乐于教”的活动安排，20XX年11月28日，进行了高一年级老校区全体学生参与的庆祝建党百年学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神知识竞赛和背诵大赛。

全国优秀思政课教师吴又存说，“我的理想就是做新时代最好的思政课教师。虽然这个“最好”可能永远达不到，但却是一种追求和信仰，属于思政课教师的追求和信仰。”新时代，做有情怀的思政老师，上有亲和力的思政课，我们永远在路上！

篇七：2022年政治组教学工作总结

（一）教研组简介

政治教研组是一个由12人组成的年轻而又优秀的团队，组长XXX，中共党员7人。包括凤城名师1人，区级骨干2人，市级骨干1人。其中高级职称3人，中级职称2人，硕士研究生2人，在职研究生2人，初中部4人，高中部8人，分别有初中备课组，高一备课组，高二备课组，高三备课组。

政治教研组是一个勤奋踏实，团结和谐，积极进取的集体；政治组的老师们一直坚持把握时代脉搏，关注时政热点，不断丰富课堂教学内容，注重优化课堂教学模式，以老带新，团结协作，具有较高的政治素质和业务素质！

（二）本学期教研活动

内容与进程

第一周

制定教研组工作计划

开学前一周与XX一中联合教研

20XX第二学期开学前，与XX一中教学共同体展开新学期第一次“联合教研”——邀请XX一中XXX老师就”20XX年高考二三轮复习备考策略研究”做专题讲座，为我们年轻的两位高三老师引领和把握复习方向。

第二周

新学期第一次教研——根据学校总体教研计划与安排布置本学期学科组重点教研任务。

第三周

试听并打磨牛XX老师“互联网+核心素养”背景下中小学一体化思政课课堂教学展示活动参赛课（初中组）

第四周选拔课

高中组在认真听评了段XX和马X两位老师的组内公开课后，经过学术委员的斟酌和评选，最终推荐马X老师参赛！

第五周

试听并打磨马X老师“互联网+核心素养”背景下中小学一体化思政课课堂教学展示活动参赛课（高中组）

亢校长亲临指导，从“资深评委”的角度给出中肯的意见和建议，要求马X老师重读并研究教材教参，重新设计教学思路和编制科学的学力案。

第六周学术委员推优课

为了帮助马X老师重调教学思路和设计，我们于第六周再次组织全组听评课，给出更多的教学建议！

第七周预赛

牛XX老师执教的八年级上册《网络改变生活》一课在“XX市直属中学道德与法治优质课评比活动”中胜出，顺利晋级！

第八周决赛

在四月底举行的“全区大中小学思政课一体化建设优质课堂展示活动”（初中组)比赛中，牛XX老师重新设计并执教的八年级下册《依法行使权利》一课是18位参赛老师中唯一一个八年级的课程，最终获得二等奖！祝贺XX！

马X老师执教的高中政治必修二《始终坚持以人民为中心》，因其思想性和理论性更强，又恰逢今年建党百年，所以在尊重教材的基础上又要做必要的拓展延伸和链接时政进行重组，就不那么容易了：光组内打磨集体听课3次之多，我和张XX老师还单独听了两遍，不断地给意见，调思路……

第N次了……

第十周

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”

——马X老师在全区高中教师优质课比赛中喜获第二名的好成绩！并因其过硬的基本功和职业素养被推荐参加”全区大中小学思政课一体化建设优质课堂教学展示”活动，马X老师代表全区的高中学段将进行课堂展示。

第十一周

校园科技运动会上政治学科组组织了“画看天下——校园时政漫画大赛”和“传统文化进校园——皮影和剪纸”等学科特色活动。

学生参与度高，漫画题材广泛，针砭时弊；皮影和剪纸让身处校园的学生与优秀的传统文化来了一次“亲密的接触”！

第十二周

科技运动会总结表彰与奖品发放；

后半学期学力案编制与审定。

第十三周

马X老师的课又重新调整打磨，作为展示课再次进行试讲，还得到了区教研员XXX老师和XX高中XX老师，XX三中XX老师的帮助与指正！

第十四周

自治区教研室武X老师亲临我校指导马X老师的展示课并提出具体要求，XXX老师和季XX老师已经第二次过来帮忙打磨审核！

五月底，马X老师代表高中学段所做的展示课得到了教育厅教育工委领导和全区听课老师的一致好评，也为我校增添了荣誉和一定的知名度！

日常教研——定地点，定主题；有内容，有形式；精准高效，扎实推进！

集中教研——政治组组小人少，容易组织，所以我们基本周周都集中活动，小组备课也不例外！

亢校长总是竭力于百忙之中抽空来参加我们组的教研活动，而且每次都能就教学教研提出很多建设性意见和建议！

学术委员以身示范！

老教师的常态课！

第十三周

新的赛课通知又来了，全组集中组织组员上报——组内一致决定推荐赵X老师参加“厅直属学校宁东管委会社会事务局宁大附中中小学青年教师赛课复赛活动”。

全组群策群力，因为时间太紧，任务又重，小伙伴儿们都把这当成自己的事儿来协助，剩下的就看赵X的临场发挥了！

第十四周

政治组评委认真细致地组织评选并上报本组“信息技术优质课件”（全员参与)和5位青年教师的参评“微课”。

政治组段XX老师在繁重的高三毕业年级教学工作之余，还精心准备了XX大学庆祝中国共产党成立100周年“学党史知党恩听党话跟党走”的全校师生演讲大赛，在预赛中以95。2的高分取得“教师组第三名”的好成绩，在随后的决赛中获得了”三等奖”！

这学期政治教研组还全员参加了“亢燕名师工作室”的中期交流与总结活动（第五周)，与全区各个学校的思政课老师共同探讨互联网背景下思政课课堂教学模式新转变和课程思政育人模式的新举措！

第十五周

组里最年轻的曹康顺老师的公开课！

为了帮助年轻人理顺该教学框题的逻辑线索，亢校长亲自走上讲台，边板演边讲授，小伙伴儿们真是受益匪浅！

再传喜报！

赵X老师在“厅直属学校中小学青年教师赛课复赛”活动中喜获区级二等奖！

第十八周

邀请XX大学马克思主义学院教授、前院长XX老师做《教育科研项目申报方法探析》的专题报告。

XX教授深入浅出、细致全面地为我们介绍了“为什么要申报项目”，“申报什么样的项目”，“怎样申报项目”和“如何填报项目书”等，讲座内容对中学教师是一次系统的科研培训与指导，也开阔了老师们的视野，使我们对于如何在上好课的同时，学会发现教学中的问题，进而开展问题研究，以问题研究促进教学相长十分有益；对老师们如何有效申报教育科研项目有很大的指导意义和实操性。期待今后有更多这样的专题讲座！

（三）政史大教研

1、熟悉教材教参

为了尽早熟悉20XX年即将适用的部编版新教材，早在上学期开学初学校就为政史组所有老师配齐了新教材和新教参。我们两个组每周抽出一节课时间集中看书，先熟悉自己的教材，然后再熟悉对方的，并试着找出政史教材中的一些知识契合点进行整合以备后期开发校本教材专题课。

2、整合知识契合点

本学期第四周政史大教研，由政治组XXX老师和历史组张XX老师就各自必修一的模块知识进行交流介绍和整合。亢校长根据介绍提出意见和要求，特别要求我们在熟悉自己教材的基础上一定要去熟悉对方的教材，并对后面的学习和阅读进一步提出针对性建议！

3、旁听历史课

第十四周政史大教研，政治组老师全员听了历史组兰亚丽老师的公开课，第十五周历史组老师又听了政治组曹康顺老师的公开课。政史组从熟悉各自新教材到熟悉对方新教材再到深入对方课堂，一步一步将政史融合的工作做细做扎实！

4、政史组协同组织学生课外实践活动（第八周）

（四）本学期公开课安排

忙碌且充实的教研学习，不是听课就是在去听课的路上……

（五）教研组荣誉记录

这学期政治组教研最显著的特色就是不停地听课，磨课……通过数次深入课堂，反复听评课这样的集中活动，不仅促成了组内年轻老师的成长和进步，也使每位听课教师有所思，有所悟，有成长……

（六）德育+党史学习

思政课教师也是学学校德育工作的重要主体，为配合年级组的德育教育工作，高二年级组政治教师XXX老师为年级组草拟了每个月的德育活动主题和内容，成为年级组德育主题活动的重要参考之一！

高二年级的德育活动现已成为全校德育工作的一大亮点和特色！月月有主题，周周有新意！

思政课老师理论学习必须走在前。我们不但要学懂弄通，还要学以致用！在党史学习中，政治组老师争取每人准备一节党课，或在年级组讲授，或在课堂上给学生讲授，真正做到“学史明理学史增信学史崇德学史力行”！

教研组长率先在支部讲党课。

在学校“中层以上领导干部读书班”上讲党课。

马X，XXX两位政治老师链接学习强国视频资料在高二理科班进行较为系统地党史学习和教育。

组织高二文科班学生观看直播——全区中小学校思政课老师“知党恩颂党情跟党走展风采”演讲比赛。

（七）后记

响应习近平总书记指示——“思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子！”我们全体思政课老师力争坚持真理，实事求是；以人为本，家国情怀；真诚奉献，成就学生；不断追求至真至善至美，努力去做“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的思政课好教师！

篇八：2022年政治组教学工作总结

20XX年新年伊始，人文教育的新风便吹进了十五中的校门，学校基于“以学生发展为本，全面实施素质教育，为全体学生谋发展，让每个学生都提高，为学生终身发展奠基，关注每一个、发展每一个、成就每一个”的教育理念，坚持“以德育为先导，以教学为中心，以教科研为突破口”的教学方针，“人文特色”教育飞速发展。乘着这股教育新风，XX十五中政治教研组全体老师，秉承学无止境、勤则可达的组训，发扬认真工作、快乐生活的组风，贯彻创新、人文、和谐的组精神，在温馨浓厚的教研氛围中，勤奋进取，主动学习，积极探索，勇于创新，收获了丰硕的教学成果。现将一学年的教育教学工作总结如下：

小组合作凸显小班化优势主体参与打造人文课堂

在建设人文教育特色学校目标的引领下，政治组老师不断完善理论学习，充分发挥学校小班化教学的优势，构建学习共同体，开展小组合作学习，积极倡导学生的主体参与，大胆探索，敢为人先，开创全新教育模式，打造高效人文课堂。

小班化教学为教师提供了更广阔的教学空间，为教师进行教学实践打开了思路，利用小班化教学的优势，政治教研组各集备组全面推开小组合作教学模式，取得良好效果。具体实施如下：

高一年级讲授必修一《经济生活》时，利用中秋节假期，布置学生对信用卡和支票进行了小组合作探究学习，由学习小组共同制作PPT，并选取制作较好的两个小组课堂展示，较好的调动了学生的合作学习和探究能力；在国庆期间布置了以小组为单位的市场调查报告，进一步强化他们的合作、探究能力和实践能力，培养他们初步的经济意识和融入经济生活的能力，使学生在学习课本知识的同时能够尽快的形成学科思维和学科素养。

讲授必修二《政治生活》时，设置课前演讲《时政点击》活动，给每一个学生展示的机会，既提高了学生的参与感又开拓了学生视野；课上注重学生作为主体的参与情况，通过模拟“XX市汽车限购政策”社会听证会讲授《民主决策》，在讲授新课《权力的行使：需要监督》时，让学生以小组为单位模拟政府、人大、司法机关、中国共产党、人民政协等，凸显了学生主体地位，也激发了学生学习的兴趣和热情。课外，老师们带领学生走出校门，走向社会，通过旁听市南区人大常委会会议，将课堂搬入人大会场，拉近了知识与生活的距离，独具特色，别具一格。20XX年5月6日《XX晚报》教育版刊登了“十五中学生跟着人大学政治”的文章。张德老师的课程整合展示课《我国的民族区域自治制度及宗教政策》和丁金妹老师的徒弟汇报课《人民代表大会：国家权力机关》，令人印象深刻。张德老师结合自己的教学经验，在全校教学研讨会上从《主体参与和课程整合》的角度向全校老师介绍了政治组对小组合作探究与课程整合的探索与实践。

高三复习课中，老师们在强化知识的同时注重培养学生的自学能力，引导学生自主构建知识体系，结合课堂学习整理学习笔记，并有计划的培养学生的讲题能力，为学生提供课上给其他同学讲题的机会，在帮助他人解疑答惑的同时，加深自己对做题思路和知识运用的理解。冯学平老师的城乡交流课《怎样实现文化的发展》和刘晓燕老师的徒弟汇报课《高三试题讲评课》，凸显了高三学生的自主学习能力，突出了学生的主体地位。

方孟宁老师代表我校在XX市政治学科小班化教学工作经验交流研讨会上进行交流发言，得到全市老师的高度评价。

本学期各个集备组将全面深化课程整合，充分挖掘思想政治学科的学科价值和学科素养，立足思想政治学科三年的整体教学目标，打破教材具体章节，构建更加符合学生认知和考试要求的全新教学内容和教学模式。在实施课程整合过程中注重总结反思，随时调整教学思路和教学方法，优化课堂教学。课程整合遵循学生的认知规律，贯彻理论与生活相结合的逻辑关系，密切结合现实生活，引导学生树立全面的认知观念。如高一讲完外汇之后，介绍经济全球化；讲完企业经营后立足国际竞争，使学生对知识的理解更加深刻全面。

信息技术飞速发展的今天，政治组老师们在加强理论学习的同时，也积极探索信息技术与学科教学的深度融合，刘晓燕老师先行开展信息化教学校级展示课和市级公开课，从教学方式上看，第一个使用PD上课，采用了微视频的模式，由学生自主学习基础知识，授课过程中利用智能终端现场搜集资料并进行交流合作，较好的运用了信息化技术手段。既发挥了教师的主导作用，也注重学生的主体作用的发挥，既运用现代科技又弘扬了中国优秀的传统文化，令人耳目一新。

学校课程独特新颖学科周活动异彩纷呈

本着满足学生学习需求的原则，政治组特别设计《XX十五中政治学校课程开发学生需求调查问卷》，提供基础型和涵养型共9门学校课程供学生选择。最后根据调查问卷的统计结果，先后开设《XX著名景点赏析》和《趣味哲学》两门学校课程。

《XX著名景点赏析》一课，组织部分学生走进XX著名景点和教育基地，比如炮台山、康有为故居、小XX、天后宫等等，在实地考察中感受XX的独特文化。通过参与社会实践活动，加深了学生对岛城著名建筑和历史名人的了解，开拓学生视野，提高学生的认知水平，增强学生“岛城发展，于我有责”的使命感，培养学生的人文素养和人文情怀，强化学生的公民意识。考察学习的过程中，班上32名学生共同发出《关于重建XX市抗战胜利纪念碑的倡议》，并写出调查报告，充分体现我校学生的人文素养和社会责任感。该调查报告在XX市高中学生研究性学习优秀成果评选中荣获一等奖。

哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。《趣味哲学》这门课程以“趣”字为线索，融哲人天趣、哲学奇趣、哲理谐趣、哲思妙趣为一体，相互渗透，使一门高深莫测、铭言晦涩的哲学趣味化，把艰深的哲学术语通过典故、寓言、诗词、故事等形式使其通俗易懂，在体会和感悟中领悟哲学，从而启迪思维，开拓视野，提升辩证思维能力，用哲学的智慧指导自己的生活和学习。（《趣味哲学》被学生评为“十大优秀学校课程”之一）

“以学生为本，继承与创新并举，普及与提高并重，学科交融与学科优势并进”是20XX年我校学术节的活动原则，秉承着这个原则，政治教研组于本学期第十六周成功举办了以“体验商品经营，体味传统文化”为主题的政治学科周活动。

此次政治学科周活动包括经济篇和文化篇两大篇章，活动的主旨是让学生动起来，全员参与活动，让学生在活动中体验、体会课本中的知识，学以致用。经济篇活动内容丰富多彩，首届爱心跳蚤大集火热开卖，拉开了政治学科周活动的序幕，跳蚤大集中同学们拿出了自己的闲置物品进行义卖，将一部分资金捐给我校的“8023-十五爱行动”公益基金，让闲置的物品再次发挥价值的同时，也奉献了爱心。充分发挥学校自营书店的优势，让学生走进书店，体验商品经营。走进XX啤酒厂，感受百年XX文化，体验企业经营，活动中学生们参与积极，实现了经济知识与现实经济活动的有机结合。文化篇活动形式异彩纷呈，婉转悠扬的古筝声中，同学们拿着手中的“体味中国传统文化”积分卡，奔走于蕴知楼五楼阅览室的各个活动展区，下象棋、猜灯谜、做手工、学剪纸、欣赏茶艺、写毛笔字，在一系列体味中国传统文化的活动中，学生们深深的感悟到了中华文化的博大精深，增强了对中华文化的自觉和自信。

本次政治学科周在师生的一致好评声中圆满结束，同学们有感而发，纷纷写下了自己的心得体会，有部分同学的文章已被学校的校刊选中，近期即将发表。学生通过各种活动深入理解知识，灵活运用知识，培养了政治学科素养，提高了对政治的学习热情！丁金妹老师及时做了简报。

青年教师锐意进取全组动员干劲十足

我们组是一个团结向上的集体，教师之间关系相当融洽，老教师言传身教，毫无保留地向青年教师传授教学经验；年轻教师虚心好学、努力进取。一人有困难，大家争着帮；有人获荣誉，全组共分享。

慕春婵老师是我们组年龄最大的老师，外校有困难需要我们学校援助，领导找到她，慕老师克服身体家庭等各方面的困难，毫不犹豫地欣然接受，本学期，承担着我校高一和外校高三的两个年级的教学任务。方孟宁老师休产假需要代课，身体多病的余卫青老师第一个主动请缨。刘晓燕老师感动地说，余老师您身体不好，还是我来吧。现在刘晓燕老师自己承担了高一6个班的政治课教学任务，同时担任着班主任工作。薛皓老师带病工作，课后坚持辅导学生，工会工作开展的有声有色。在学校最困难的时候，我们组的老教师总是能挺身而出，敢于承担，他们的行动感染着年轻教师。正是我们组多年来建设形成的和谐发展、合力发展的教研文化，为青年教师的成长营造良好环境，使每个人都产生强烈的归属感，形成一个大家共同学习、认真工作、和谐发展的良好氛围。

本年度，周欣老师被评为XX市三八红旗手；慕春婵老师荣获XX市“十佳兵妈妈”的光荣称号，其家庭也被评为XX市十大最美家庭、XX市十大幸福家庭。

我校领导十分重视青年教师的专业成长，通过“师徒结对”、听课评课、说课讲课和徒弟汇报课等活动为青年教师的成长搭建平台。本学期我们组的周欣与刘晓燕，余卫青与丁金妹两对师徒被评为优秀师徒，周欣、刘晓燕老师分别代表优秀师徒在学校表彰会上做典型发言。

教研组教学工作成绩的取得，离不开各位老师的共同努力，更离不开教研室老师的引领，市教研室孙俊香老师十分关心我校青年教师的成长，本学期，五次莅临我校指导，听课、评课，提供开设市公开课的机会，为青年教师的成长提供了很好的平台。

20XX年9月30日，新学期的第五周，孙俊香老师对学校本学期的政治教学工作进行了调研和指导，本次教研活动中，冯学平老师代表高三集备组汇报了一轮复习计划，讨论确定了刘晓燕老师XX市公开课思路，并对高二集备组丁金妹老师进行了《源远流长的中华文化》的听评课活动。

20XX年11月5日上午，XX市高中政治第十周教研活动在我校举行，孙俊香老师亲临指导，这次活动主要内容是高三复习课教学观摩交流，冯学平老师展示给参加活动的老师一节精彩的高三复习课——《政治生活》第一单元主观题讲评，得到了老师们的一致好评，研讨中，各校互相交流了各自学校的一轮复习经验，为老师们解决了很多复习过程中的困惑。

20XX年的第一、二周孙俊香老师三次带领市高中政治中心组教师走进XX十五中，为我校政治教研组提供课堂教学教研订单服务，指导青年教师。在行知楼的录播教室观摩青年教师刘晓燕老师一堂独特新颖的信息化课堂。观摩课结束后，参加听课的老师在行知楼二楼会议室进行了评课交流和研讨活动。每一次教研活动，都是老师们经验的交流和智慧的分享，此次教研活动，为老师们打开了新的教学思路，解决很多教学过程中的困惑，期待更多这样活动的开展！

我们组的青年教师正在健康成长，已成为我校的教育教学骨干。冯学平、张德、刘晓燕三位老师日益成熟，本学期已分别承担了三个年级集备长的工作；张德、刘晓燕老师担任班主任工作，特别是刘晓燕老师第一次担任班主任，工作兢兢业业，班级管理井井有条，班级学习成绩突出，在期中级部交流会上做典型发言。教育教学水平也在不断提高，在XX市首次微课程比赛中荣获三等奖。张德、冯学平老师多次在市教研活动中发言，凭借自己优异的表现，委以主持人的重任，我校青年教师的教学水平得到XX市政治学科广大教师的认可。冯学平老师承担着高三3个班的繁重教学任务；丁金妹老师是我们组最年轻、最有活力、最有潜力的青年教师，她朝气蓬勃，积极向上，虚心好学，坚持听课，业务进步很快，在XX市首次微课程比赛中荣获二等奖，本学期，丁金妹老师为青大师院研究生班开设示范课，现兼任高一、高二两个年级的政治课教学任务，与刘晓燕老师一起完成了在职研究生的学习，同时取得硕士学位，一起向党组织又一次递交了入党申请书（小丁大学时代已被确定为入党积极分子），与余卫青老师共同指导我校学生在XX市高中生辩论赛中荣获二等奖；在XX十五中“立德树人，做学生喜爱的教师”教育活动之“中国梦、教育梦、教师梦”演讲比赛中取得第一名的好成绩，并代表我校参加了XX市教育局“中国梦、教育梦、教师梦”演讲比赛，荣获三等奖。一年来我们组的总结及活动的所有简报全出自她的笔下（大约十多个），为我们组的建设与发展做出了巨大的贡献。

终身学习全面发展参与社团快乐生活

我们政治教研组的老师在做好自己本职工作的同时继续学习，定期举办组内读书沙龙，进行读书交流活动，营造了浓浓的书香氛围，争创有内涵、有特色、有个性的优美处室！

在工会组长薛皓老师的带领下，全组老师在参与组内读书活动的同时，还积极的参加学校组织的各种读书活动。上学期，全组老师参与语文教研组的读书推介会，认真学习了美国马萨诸塞大学教育学院杰出的语言和文化教授索尼娅·尼托编著的《我们为什么做教师》，受益匪浅。本学期，语文组承办的星雅读书社举行了政治教研组活动专场，政治组全体老师齐装上阵、惊艳亮相，用精彩绝伦的表演数次引爆全场，活动场面气氛热烈，笑声连连。开篇之作是全组老师带来的诗文诵读泰戈尔的《世界上最远的距离》；由逄增金主任、张德老师和冯学平老师组成的“老虎队”组合，给大家展示了反串版的《守财奴》；七位女老师突破自我，倾情演绎，为大家送上了方言版《红楼梦节选》，分别用胶南、即墨、河南、威海等各地方言完成了分角色对话，不同的方言韵味不同，也带来了不同的效果；最后，刘晓燕老师为大家介绍了龙应台的文章《我们为什么需要人文素养》，再次坚定了老师们致力于人文教学的思想和目标。

这次活动在老师们热烈的掌声中圆满结束，得到了老师们的一致好评，提高了我们组老师的文学素养，也激发了其他教研组参与读书沙龙的热情，活动的成功离不开政治组老师们齐心协力的付出，也离不开语文组的支持，特别是星雅读书沙龙的社长王赟老师的指导。

由薛皓老师改编的胶州大秧歌，在我校本学期休业典礼暨艺术节上，博得满堂彩。本学期我们政治教研组两次被评为优美处室。

一年来，政治教研组着重以实现人文教育为目标，认真做好课堂教学工作，积极实施课程改革。但在工作中也存在着不足，只要在各位教师的共同努力下，我们组各方面的工作会做得更好。面对新课程，我们任重道远；面对新挑战，我们要迎难而上；面对新机遇，我们要全面更新自身的知识结构、能力结构，用发展的眼光审视未来，在发展中不断地发展自我。

篇九：2022年政治组教学工作总结

本学期高中政治组在学校的领导下，贯彻学校的各项工作要求，团结一心，扎扎实实做好工作，回顾一学期来教研组的工作，取得了一定成绩，也存在不足之处，现总结如下：

一、基本情况

高中政治教研组共6人，本学期6位老师担任整个高中政治教学工作。高一年级8个班由XX和符小旺两位老师共同分担，高二年级6个班由蔡笃雄和XX两位老师共同分担高三4个文科班政治教学由黄丽玛和李根老师共同分担，E中，XX、符小旺、XX和蔡笃雄四位老师担任班主任工作直接参与班级管理，关心学生的思想、学习和生活。本学期他们出色的班级管理工作，赢得了师生的好评。另外蔡笃雄老师担任高二年级长工作，大家的任务都不轻，但是各位老师都很配合和积极参加完成各项教研任务。

二、主要做法及成效

(一)定期集中备课

备课组成员在集体教案的基础上形成个性教案(个性教案要求并不统一，形式各异)。备课组工作真正的落到实处，使备课组、教研组、学校教学工作形成整体。并且还有成员非常重视每次课后写好教学评价与反思，总结每次课的得失。

(二)重视业务知识的学习和业务技能的提高。

本学期来，全组教师积极参加教研组听课评课活动。积极参加县举办的第二届“XX好课堂”教学比赛。全组成员听评课达10次，学他人之长，补自己所短，通过观摩、听课使自己的教育教学能力有了较大的进步。

(三)重视政治理论和教育理论的学习。

本学期来，全组成员认真学习了高中政治《新课程标准》并组织全组教师认真听取外出培训教师回报，学习他人高考经验、未来高考预测、新教材培训成果研讨等。统一认识从教学实际出发制定教学目标，采取切实可行的教学方法努力提高教育教学质量。

(四)抓好高三教学工作，不断提高高三教学质量

1、加强对新课程高考改革的研究。研究探索“在全面实施素质教育和深化课程改革背景下，提高高考复习质量和效益”的有效途径和策略方法。强化科学备考，认真研究大纲说明和高考试题，明确新课程高考命题的指导思想和原则要求，把握新课程高考命题的目标内容和思路特点；认真研究教学内容和现实问题，准确把握教学重点难点和时政热点；认真研究学情教情和课堂教学与备课授课和资料作业，制定科学的计划和策略，采取有效的方法和措施，切实有效地做好高考复习指导工作。

2、使用好高三的联考模拟试题。发挥考试对教学的正确引领和积极促进作用。

3、采取切实有效的复习制度和方法，提高实效性。

(五)根据教研室的安排积极参加外出培训。

(六)定时进行教学常规检查，落实到位

1、为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，根据教研处的安排，定时进行教学常规检查，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。

2、通过督促、检查、评价，教师们形成良好的工作习惯及时完成各项任务。按照学校的要求本学期政治教研组进行了两次教学常规检查，检查内容为：作业、同步练习册，教研工作手册、成绩分析及教案等。本次检查中，XX和XX两位老师被评为优秀教案，优秀作业推选人选。

(七)积极参加校本培训，促进自身专业发展

1、在学校教研室的精心安排下，全体高中政治老师在暑假中参加了为期10天“三笔一话”的校本培训。

2、组织本组的老师认真学习校本研训平台的操作，今后教研组的活动实现网络化，组员能熟悉的运用网络平台来展开教研组活动。

(八)成效

1、XX和XX两位老师荣获第二届“XX好课堂”预赛评比三等奖

2、XX老师荣获20XX年“一师一优课，一课一名师”活动三等奖，提供的课例被评为省级“优课”

三、存在的问题

1、教师设计教案的水平有所提高，但结合学情组织教学的能力还有待进一步提高。

2、个别教师的教学评价与反思不够深入，有的只是做表面上的分析。

3、对公开课、听课、说课、评课紧密结合把握还不够。教学中组织教师听课后，评课时评优点多，找缺点少。

四、今后努力的方向

1、狠抓教师的组织能力，上课时杜绝废话，把握上课时间，引发学生的学习兴趣，做到每个教学环节教师心中有数

2、每月至少听一节本备课组教师的课，大家共同探讨，以促进教师业务水平的提高。引导教师评课方法的改进，变教师被动学习为主动学习。

3、把好计划的质量关，不合格的一定要修改至合格为止做计划时要考虑计划的整体性和连续性。

4、鼓励教师积极参加校本教研与校外培训，以博采众长提高自己的教学水平。

篇十：2022年政治组教学工作总结

转眼间，紧张又繁忙的一个学期又要结束了。回顾这个学期的工作，我们教研组老师立足岗位团结协作，在学校教务处的领导下严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺利完成各项教研任务。现将本教研组一个学期的教研教学工作情况总结如下：

一、教研组成员参与20XX年XX市统筹区培项目信息技术与课堂教学深度融合专题培训。9。24-9。27全体成员到南宁现场培训并结业，之后通过网络培训全体成员经考核合格并获得相应的继续教育学分。

二、上好“人人主讲公开课”个人展示课。为了更好落实学校教务要求的人人献课活动，我们政治组以教学比武形式展开此活动。

经过组内老师按照评分标准，去掉一个最高分一个最低分最后算平均分的方式评比出：唐秋莲、石珺两位老师获一等奖，曾贞、李青刚、易宏、喻春梅、唐晨鸣五位老师获得二等奖。在完成学校教务的要求任务的同时，我们更多的是显示教师风采，提高教育教学水平！

三、认真听评课。每次教研活动课，老师们都认真听课和进行深入的评课评课中每个老师积极发言纷纷指出每一节课的成功与不足之处，从而取长补短，受益匪浅。

下学期继续开展20XX-20XX这一学年的教学教研活动。初一初二年级加强集体备课整合各教师教学资源，初三年级以专题形式集体备课，进一步提高学校政治组的教学质量。

篇十一：2022年政治组教学工作总结

本学期高中政治组在学校的领导下，贯彻学校的各项工作要求，团结一心，扎扎实实做好工作，回顾一学期来教研组的工作，取得了一定成绩，也存在不足之处，现总结如下：

一、基本情况

高中政治教研组共6人，本学期6位老师担任整个高中政治教学工作。高一年级8个班由XX和符小旺两位老师共同分担，高二年级6个班由蔡笃雄和XX两位老师共同分担，高三4个文科班政治教学由黄丽玛和李根老师共同分担，其中，XX、符小旺、XX和蔡笃雄四位老师担任班主任工作，直接参与班级管理，关心学生的思想、学习和生活。本学期，他们出色的班级管理工作，赢得了师生的好评。另外蔡笃雄老师担任高二年级长工作，大家的任务都不轻，但是各位老师都很配合和积极参加完成各项教研任务。

二、主要做法及成效

（一）定期集中备课

备课组成员在集体教案的基础上形成个性教案（个性教案要求并不统一，形式各异）。备课组工作真正的落到实处，使备课组、教研组、学校教学工作形成整体。并且还有成员非常重视每次课后写好教学评价与反思，总结每次课的得失。

（二）重视业务知识的学习和业务技能的提高。

本学期来，全组教师积极观摩我校骨干教师示范课活动。积极参加县举办的高中政治课堂教学比赛。全组成员听评课达10次，学他人之长，补自己所短，通过观摩、听课使自己的教育教学能力有了较大的进步。

（三）重视政治理论和教育理论的学习。

本学期来，全组成员认真学习了高中政治《新课程标准》，并组织全组教师认真听取外出培训教师回报，学习他人高考经验、未来高考预测、新教材培训成果研讨等。统一认识，从教学实际出发制定教学目标，采取切实可行的教学方法，努力提高教育教学质量。

（四）抓好高三教学工作，不断提高高三教学质量

1、加强对新课程高考改革的研究。研究探索”在全面实施素质教育和深化课程改革背景下，提高高考复习质量和效益”的有效途径和策略方法。强化科学备考，认真研究大纲说明和高考试题，明确新课程高考命题的指导思想和原则要求，把握新课程高考命题的目标内容和思路特点；认真研究教学内容和现实问题，准确把握教学重点难点和时政热点；认真研究学情教情和课堂教学与备课授课和资料作业，制定科学的计划和策略，采取有效的方法和措施，切实有效地做好高考复习指导工作。

2、使用好高三的模拟试题。发挥考试对教学的正确引领和积极促进作用。

3、采取切实有效的复习制度和方法，提高实效性。

（五）根据教研室的安排积极参加外出培训学习。

（六）定时进行教学常规检查，落实到位

1、为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，根据教研处的安排，定时进行教学常规检查，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。

2、通过督促、检查、评价，教师们形成良好的工作习惯，及时完成各项任务。按照学校的要求本学期政治教研组进行了两次教学常规检查，检查内容为：作业、同步练习册，教研工作手册、成绩分析及教案等。本次检查中，XX和XX两位老师被评为优秀教案，优秀作业推选人选。

（七）成效

两位老师荣获XX县高中思想政治课教学评比活动赛三等奖

三、存在的问题

1、教师设计教案的水平有所提高，但结合学情组织教学的能力还有待进一步提高。

2、个别教师的教学评价与反思不够深入，有的只是做表面上的分析。

3、对公开课、听课、说课、评课紧密结合把握还不够。教学中组织教师听课后，评课时评优点多，找缺点少。

四、今后努力的方向

1、狠抓教师的组织能力，上课时杜绝废话，把握上课时间，引发学生的学习兴趣，做到每个教学环节教师心中有数。

2、每月至少听一节本备课组教师的课，大家共同探讨，以促进教师业务水平的提高。引导教师评课方法的改进，变教师被动学习为主动学习。

3、把好计划的质量关，不合格的一定要修改至合格为止。做计划时要考虑计划的整体性和连续性。

4、鼓励教师积极参加校本教研与校外培训，以博采众长，提高自己的教学水平。

篇十二：2022年政治组教学工作总结

紧张忙碌的一学期转眼已接近尾声，本学期四中政治组根据学校工作计划，以促进教师专业成长，全面提高学生政治学科素养为目标，围绕“双减”主题，团结全组老师，开展“双减政策下的课堂教学和作业设计”的探索与研究，踏实、认真地开展形式多样的一周一主题的教研活动。在全组老师的共同努力下，我们圆满地完成了本学期的政治教研工作，现将具体工作总结如下：

定期开展集体备课。所谓的“双减”，减的是作业负担和课外培训负担，但教学要求并不能降低，育人目标不能降低，“双减”政策的出台，实质上是提高了对教师的专业能力和课堂教学的要求。如何对学生的学习进行正确引导，是教师们要积极思考探索的问题。为此，我们组坚持每周一次的集体备课活动，以减轻学生课业负担为目标，聚焦课堂教学，共同研究课标和教材，把握教学方向，大家集思广益、取长补短，探讨如何促进减量增质，提升课堂教学质量的教学策略。

编写校本作业，开展比赛。面对核心素养导向下的“双减”，既要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重的作业负担，又要推进核心素养的培育和发展。我们组积极响应落实双减政策，将作业设计纳入教研重点，共同讨论如何设计符合学生年龄特点和认知发展规律、体现素养导向的基础性作业，探索如何设计分层、弹性和个性化作业。本学期我们初步按照统一格式和要求分工编写了与教学同步的七、八、九下册的校本作业。

开展课题研究。课题研究是促进教师快速成长的一项教学科研行为。本学期我们组围绕杨金玉老师主持的县级课题《初中道德与法治课活动教学模式的研究》继续展开教学研究，将理论与实践相结合，认识与理解活动中学习的内涵，探索促进初中生在活动中学习的教学模式与教学策略，取得了一定的研究成果。老师们对教学研究过程中的实践进行反思提升，积极撰写教学论文和教学心得。

学习信息技术，提升素质。认真完成信息技术应用能力提升工程2。0的任务。所有教师在教研组长的带领下，根据学校所布置的载体活动，按部就班的完成四个环节的研修任务。

开展了第六届教师技能大赛。为进一步激励教师不断更新教学观念，积极进行教学改革，努力提升教学水平，大幅度提高教学质量，将乐县第四中学政治组于20XX年4月14日至4月15日组织开展了第六届教师技能大赛。此次教学技能大赛由陈立根副校长命题，评委成员有陈立根副校长、廖茂洪督学。大赛共四个环节：《课程标准》理念的理解、教学视频赏析（评课）、时事评析和片段教学。在县教师技能大赛中，将乐四中的杨霞老师获得县二等奖，吴萍萍老师录制的课例《国家行政机关》被推送到省里参赛，蓝青老师录制的课例《以人民为中心》被推送到市里参赛。由杨金玉和吴建梅老师指导的三位学生肖恩杰、高晨琳、杨静在第三十七届XX市青少年科技创新大赛中获得市三等奖。

加强政治理论和业务学习。提升专业素养促进教师专业成长是学科教研组的一项重要任务，教师需要不断学习，我们采取集中与分散相结合的多样化学习方式，积极创造条件为老师提供学习的平台，鼓励老师平时多看书，多阅读政治期刊，学习先进的教学思想和教学模式，提升教学和研究水平。本学期利用教研活动时间组织老师共同学习了有关说课和片断教学的技巧以及其他方面的文章。同时，老师之间相互交流和分享自己的一些学习经验，如对一些新的信息技术、相关教学软件和平台的使用如希沃白板等，助力提高老师们的教学能力和教学工作效率。

注重培养青年教师。教研组努力创造良好的教研氛围，做好新老帮带工作。杨金玉和蓝青老师作为杨景荣和吴萍萍老师的指导老师，能尽职尽责，帮助他们开展各项教育教学工作。在平时教学中，老教师能共享自己教学多年的经验，对青年教师的教学工作给予积极指导，循序渐进地引导他们走向规范，不断成长。同时，尽可能多给青年教师提供展示和锻炼的机会，鼓励他们积极开设公开课和参加教学评比活动，不断积累经验，让青年教师迅速成长起来。

领导重视、关心指导。县进修学校教研员郑义龙老师非常重视四中的政治教学，时常到校指导老师们的教育教学工作。

四中政治组是一个和谐团结、乐于学习、勤于教研的团队，本学期的教学教研各项工作能有序进行、有效开展都是我们共同努力的结果，相信今后我们继续坚持以立德树人为己任，不断培养一批批德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。