下课十分钟作文描写一个人（推荐15篇）

篇一：下课十分钟作文描写一个人

二六班陈凯源

下课了，语文杨老师组织我们玩游戏“拔河比赛”。

比赛开始了，语文杨老师迅速地挑好选手。其他同学旁边观看并当拉拉队。选手们个个牛高马大，壮得像根柱子似的，站在讲台中央真是如虎添翼。他们钢铁般的小手牢牢地抓着绳子，生怕被对方抢走什么东西似的。只听老师一声令下“开始”。选手们都把绳子往自己队伍里拉。只听男生们嘴巴抿得很紧，昂着头，身子使劲往后倒下。女生们弓着腿，双眼紧闭，满脸通红，双手抓紧了绳子，用尽全身得力气，几乎快要躺到地上了。拉着拉着，眼看绳子飞向女生，可一眨眼功夫，又飞向了男生，绳子和男生门越来越靠近了，最后男生赢了。男生们高兴得又蹦又跳，女生们气的咬牙切齿。

这真是一场惊心动魄得比赛。同学们都赶紧来利用课间十分钟来玩各种各样的游戏吧！

篇二：下课十分钟作文描写一个人

胡钰彤

花儿向我们招手，大地给我们唱歌，我们坐在教室里认认真真的听老师讲课。

“叮铃铃”下课铃响了，三零三班那个个子最小的谢梓兴，从我眼前飞快的溜过去，紧接着一个、两个、三个、四个……像火箭似的奔向操场，跳的、跑的、踢的……小草也跑过来凑热闹，连小草都来了，大树还能忍得住吗？当然忍不住啦！大树唱起歌来，小花跳起舞来。

操场上简直人山人海，看清楚了这个穿长裙的，又错过那个穿短裤的；看清楚了这个吃辣条的，又错过那个喝牛奶的；看清楚了那个跳绳的，又错过那个跑步的。

“叮铃铃”上课铃响了，同学们飞快的跑回教室，那桂花香透过窗户可香了。

篇三：下课十分钟作文描写一个人

税馨仪

清晨，我们坐在教室里听老师讲课，阳光像音符一样洒在我们的脸上，窗边的小鸟“叽叽喳喳”的唱着歌曲。

突然下课铃响了，我们班最喜欢画画的冯潇墨拿出画笔在那里画画，校园里那儿都看得到人，跳的，跑的，闹的……连平时默默无闻的风婆婆，也带着生机勃勃的小草唱歌，小草都忍不住了，大树怎么能够不“沙沙”的为它们伴奏呢？

操场就不用说了，人山人海的，让我的眼睛眼花缭乱。看清了这个画画的，又错过了那个打滚的；看清了这个喝水，又错过那个跑步的；看清了踢足球的，又错过那个跳高的。

上课铃响了，同学们跑回教室听老师讲课，小鸟不叫了，大树不唱了，校园又变安静了。

篇四：下课十分钟作文描写一个人

马小夕

“同学们，下课了……”下课铃一响，还没等老师走出教室，我们就像一只只找水的鱼儿，冲出了教室。操场上，教室里，到处都是欢笑声。

来到操场上，你就可以听到欢笑声、尖叫声等等，就像在听一首歌曲，在操场上，我们最爱玩的就是编花篮了，我们围成一个圈，脚钩脚，边跳边说：“编，编，编花篮，花篮里面有小孩。”这时，“小孩”刚坐上去，女孩们就会叫道：“哎呀，我的脚麻了！”“你好重啊！”那“小孩”就会马上下来，不然，等女孩们把脚伸回去时，那就要小心屁股了哦！

回到教室里，同学们可做的事儿也多了，又是画画，又是玩吸铁石，还有“欢乐大转盘”呢！走进去，就好像走进了游乐场，几位同学还站在门口拦住一位同学。“进去要买票，先生。”真是一个热闹的“游乐场”啊！

“同学们，上课时间到了，上课时间到了……”上课铃突然响了，我们陆续地回到了教室，准备开始漫长的上课时间。

下课时间虽短，却是那么热闹愉快。

篇五：下课十分钟作文描写一个人

闻着那香甜的花香，听着那清脆的铃声，三二班一下子热闹起来。

看着小小的身影，像子弹一样从我眼前飞过，哈哈，他就是我们班的“王天宇”，他捂着肚子飞一样的冲向男厕所。

这时，操场上人山人海，首先，看到的是足球场，一个个足球队员像一个个灵活的小鸟，在人群中穿越着，一个个女孩子像一只只美丽的蝴蝶，为男生加油。

跑步的同学把那懒洋洋的毛毛虫也变成了一位运动员了。

上课铃突然响了，一个热闹的操场安静了下来。

篇六：下课十分钟作文描写一个人

二六班王一帆

叮铃铃，下课铃声响了，所有的同学都争先恐后地挤出教室，原先安安静静的教室又变得热闹起来了。

平时下课，同学们有的认真真的看书，有的急急忙忙的去卫生间，有的开开心心的做游戏，各种各样，都在分享自己的课间十分钟，生怕从身边悄悄溜走，今天第一节下课，语文杨老师，幽默地说：“咱班来一次拔河比赛好不好？”同学们高兴得手舞足蹈，掌声传遍整个教室，飞向校园。

比赛即将开始了，老师拿出一根又细又长的绳子让男生站一队，女生站一队，每队20人。男生和女生双手握紧绳子，脚顶着脚，身子都往后倾斜，同学们咬紧牙关，同心协力使劲地拔呀拔，教室里不时传来加油声和呐喊声，喊声一浪赛过一浪，终于男生胜利了。

拔河比赛结束了，同学们个个脸上露出了胜利的喜悦，这真是一次有意义的课间十分钟呀！

篇七：下课十分钟作文描写一个人

杨奕程

上课时，窗户外面小鸟发出了几声脆响，桂花树的香气飘过了同学们的鼻尖，同学们看到了美丽的小花，一声清脆的下课铃响了。

同学们一下子跑到了操场，我们班画画能手，抽出水笔就开始疯狂的画画。操场上人很多，有的跑，有的跳，有的打，有的踢，有的……

操场上人山人海，看得让人眼花缭乱。看清楚了这个踢球的，又错过了那个跑步；看清了这个跳远，又错过哪个人沙包的；看清了这个穿长裙的，又错过那个穿大皮鞋的。

上课铃响了，同学们飞快的冲进了教室，过了几分钟校园又安静了下来，小树不唱了，小草不跳了，所有的事物安静了下来。

篇八：下课十分钟作文描写一个人

金佳瑶

清晨，阳光透过窗户在我们的脸颊上打妆，小鸟在枝头唱起了欢乐的歌曲，花儿摇摆着身子在跳舞。

忽然，清脆的铃声响起，一个人影跑出了教室，就这样每个角落都有了欢笑，这边一个唱，那边一个跳；这边一个跑，那边一个闹，就像放出笼子的小鸟一样。

操场上人山人海，简直让人眼花缭乱。看清楚了这个跳高的，又错过那个跑步的；看清楚了这个白嫩嫩的，又错过了这个黑乎乎的；看清楚了这个戴眼镜的，又错过那个扎小辫子的，连风儿姐姐都开始唱歌，红梅花像是吃了开心果一样更艳丽了，小花小草开始摇摆了。

突然，又是一阵铃声，同学们飞快的跑进教室安静，树上的鸟儿也不叫了，花儿不摇摆了，风儿姐姐也不唱歌了……

篇九：下课十分钟作文描写一个人

记忆的齿轮飞快的转动，定格，播放，此事难忘；暂停、回忆依然记忆犹新。

“叮铃铃，下课时间到……”伴随着美妙的下课铃响起，老师收收东西就拍拍屁股走人，我如同打了鸡血一样，以惊人的速度冲出教室，大口大口地呼吸新鲜空气，咦？是哪来的水滴在了我的头上？阵阵凉风来袭，原本还算晴朗的天空顿时乌云密布，伴随着一阵响亮的雷声，大雨倾盆而下。我本以为可以放开自我的和同学们在操场上玩耍，没想到天气偏要跟我作对，雨霹雳哗啦地下得更大了，我只能悻悻地跑回走廊上避雨。

我呆呆地望着这似乎永远下不完的大雨，忽然一双手在我肩上用力一推，我险些摔个趔趄，扭头一看，我的同桌竟然幸灾乐祸看着我这副狼狈的样子：“嘿！你干嘛呢！”我一看就火了，也把他拉入雨中，与他一起共享这份“天降的礼物”。我俩嘻嘻哈哈地在雨中奔跑，追逐打闹，好不快活。谁能想到，这天气又偏偏不顺着我的心意来，天空慢慢放晴，一缕阳光穿透乌云轻轻地照在我们身上，我们看着对方那副“落汤鸡”的狼狈样，不由得放声大笑！

那一场雨轻轻地走了，除了操场上的小水坑和两只湿漉漉的“落汤鸡”，仿佛没有来过一般，但，这场雨却深深的留在我们的记忆当中。

这时那“万恶”的上课铃不合时宜地响起，我们相视会心一笑，小跑进教室，等待着老师的到来。“叮铃铃，下课时间……”又听到这熟悉的铃声，老师前脚刚踏出教室，我俩便不约而同地冲出了教室……

篇十：下课十分钟作文描写一个人

姚煜

鸟儿立在桂花树上，静静地听着我们朗朗的读书声，小花抬着头，像在听小故事，大树一动不动，是在玩一二三木头人吗？突然一声清脆的铃声，打破了安静。

一个身影飞快的跑出教室，是我们班的跑步能手——王玉豪，他跑得飞快，运动会跑步老师都找他参加，一个人、两个人、三个人、四个人……一个接一个跑出来，慢慢的，学校到处都能看见人了，这里有跑的，那里有跳，这里有踢的，那里有拍的……操场上的人当然不会少了，拍球的、跳绳的、打球的……连小蚂蚁们搬粮食都更加有力了。

操场上人山人海，简直让人眼花缭乱。看清楚了这个踢球的，又错过那个打闹的。看清楚了这个又矮又肥的，又错过那又高又瘦的；看清楚了这个穿长裙的，又错过那个穿背心的。

过了十分钟，上课了。我们跑回教室，安静地听老师讲课。

篇十一：下课十分钟作文描写一个人

邵天宇

清晨，教室里老师打开书本，正讲得起劲，这时，窗外枫树的叶子摇摆着，小松鼠在上面欢快的又唱又跳，小鸟叽叽喳喳的在天空飞着。突然，一声脆响，原来是下课铃响了。

三年级一班的一个人飞跃而出，捂着肚子奔进了厕所。霎时，学校里热闹非凡，同学们接二连三的冲出教室，我们班的捣蛋大王又惹怒了一个好同学，但他自己吓的唰的一下，躲进了厕所不敢出来了。

操场上的同学人山人海，看清楚了这个踢球的，又错过那个跳远的；看清楚了这个扎麻花辫，又错过那个戴眼镜的；看清楚了这个吃辣条的，又错过那个喝牛奶的。

上课了，所有同学都以最快的速度回了教室，校园又重新安静了，大家一起朗读课文，这时大树不摇了，鸟儿不叫了。

篇十二：下课十分钟作文描写一个人

“叮零零——”下课了。校园瞬间变得热闹非凡，就像热闹的游乐场。

教室里，许多人都走了。有一些调皮捣蛋的同学还在教室里追逐打闹，一边跑一边还会传出尖叫声；一些“书虫”还在椅子上津津有味地看着书，完全沉浸在书的世界里；还有一些“学魔”，正在思考着上节课及老师讲的内容，不时专心致志的做着作业呢！

走廊上，许多女同学正爬在栏杆上，望着远方，看着这番的美丽景色，迷人极了！还有一些女同学悄悄地躲在墻角旁，在那窃窃私语，像在说着一些不可告人的秘密；男同学则在走廊上，玩着小游戏。你瞧，那儿还有两个小男孩，正在那兴致勃勃地玩着“石头剪刀布”这个百玩不厌的游戏呢。

最热闹的地方，那必然是操场上了！同学们在操场上快乐地玩游戏。快瞧！我们班的人正在玩“123，木头人”的游戏。只见方毅站在远远的地方，面向教学校，后面的同学飞快地向他跑来，方毅突然一转头，所有人立刻一动不动地站在那，就像一根根真的木头一样。可是何晨雨忍不住地动了一下，被方毅给找到了。“哈哈！你被发现了，快出来吧。”方毅得意地说道。

“叮零零……”上课了！这声音如同一个命令似的，所有的同学马上都回到了教室，静静地等待着下一个“命令”。

篇十三：下课十分钟作文描写一个人

二六班朱砾雅

今天阳光明媚，同学们都很高兴，因为今天下课，语文老师让我么在课间十分钟来一次拔河比赛。

下课了，同学们都飞快地走出教室，奔向厕所，又马上回到教室坐得。端端正正的，时刻等待语文杨老师的下令。

比赛开始了，老师一声令下，男生使劲抓住绳子，咬着牙，用力拉绳子。女生也不甘示弱，使尽了吃奶的力气向后拉。绳子一会向左移，一会儿向右移。男生和女生拔的难舍难分，一张张笑脸都急红了。眼看女生快赢了，男生们却急中生智，拼命地呐喊“一二，一二”，绳子好像听懂话似的，立即移动到男生这边去了，男生们猛的一拉，终于赢了。男生们觉着绳子欢呼着“男生力气大，男生了力气大”。那叫喊声传遍整个教室，飞向天空。

拔河比赛结束了，我们班同学仍然沉浸在这次拔河比赛中。他们是那么开心，那么高兴！

篇十四：下课十分钟作文描写一个人

课间十分钟是学校最热闹的时候，有的同学在教室里玩手指游戏，有的同学在玩五子棋，有的同学跑去了操场……

许多同学和我都喜欢往操场跑，操场上有一些同学在比赛跑步，顶着热辣辣的太阳，汗水一滴一滴的往下落，所有人站在一起，那场面就像下雨一样。只听“砰”的一声，比赛者们就像箭一样的弹射出去，震天的呼喊声好似要把整栋楼震倒。他们在跑道上互相追逐不分上下，可到了最后几圈他们明显体力不支了，这时一匹黑马冲了出来，只见他双脚快速的交换着，直到跑过终点线，累倒在他兄弟的怀抱中。操场顿时掌声连连。

还有一些同学在跳远，他们双臂前后摆动，纵身一跃拔地而起，一米七，一米七！操场上响起了一阵欢呼声。破纪录了！他高兴的手舞足蹈，他心里肯定在想这次的运动会说什么也要参加。

叮铃铃，叮铃铃！上课铃响了，快乐的时间结束了，有时候我在想要是课间再多十分钟就好了。

篇十五：下课十分钟作文描写一个人

“叮当叮当”下课了，同学们像小鸟一样飞出了教室。开心的不得了……

来到走廊，走廊像炸开了锅一样。同学们有的趴在走廊上看着一年级的小朋友在嬉戏打闹；有的在走廓上拿起一本书津津有味的看；还有的同学拿起跳绳，找了一个空地跳了起来，跳得可快了，一分钟能跳一百七十多下。

转头一看，教室也“沸腾”了。有的女生们正在一旁轻声地说着悄悄话；有的“学霸”坐在座位上，认认真真地拿起作业，动笔写了起来，走过那一块安静极了，连根针掉下地都能听得见；还有的男生们把围棋放到课桌上，斗到最后看谁能胜利；旁边的那些男生们，一直在那拼命地喊着：“加油，加油，加油……”

操场上那就更好玩了。有的在操场上玩的木头人，玩得可开心了，我们班的叶晶当木头人，嘴里刚发出：“123木头人。”她们那些人就一动也不动。叶晶插着腰，得意地说道：“你们真胆小，有本事你们过来呀。”我们低声求饶：“求你了，不打我，不要打我。”游戏结束在我们的笑声欢语里。

“叮当叮当”上课了，同学们回到了教室，期待着下一个课间的到来。