記憶猶新的語文課作文600字
初中裏最大的變化好像就是語文:語文書、語文題、語文課等,都讓我記憶深刻。
還是平常的一天,卻是一節不平凡的語文課。一個個同學被叫起來提問昨天的背誦內容,全班五十一個人,一個人也沒逃過去。
教室裏一片吵聲,每一個同學都在飛快地温習上節課讓背誦的內容。二十分鐘,十分鐘,時間飛逝,彷彿一眨眼,令人驚心膽戰的提問就無可避先地開始了,隨着被提問,不會的學生罰抄得越來越多,我的心已經到了嗓子眼,就剩跳出來讓我暈倒了,一行,半行,老師離我越來越近,“咔啪”,什麼聲者!我一下子睜開緊閉的雙眼,身後也出了一堆冷汗。還好,只是語文老師在用粉筆頭扔不注意聽講的同學。
老師扔的方法十分斕熟:夾在大拇指與食指間的長粉筆,“頭”忽然被大指拇指向食指頭的右上方帶,只聽“咔啪”一響,粉筆成了長、短兩我。長在後,中指一鬆,便掉下去被無名指與小指攥住,短在前,胳膊加上手指一用力,粉筆無聲地在空中劃出一道完美的弧線,十個有九個中。
“好,下一個。”耳邊傳來了語文老師的聲音。下一個,下一個不是我嗎?慢慢站起來,看着黑板一字一字地説出答案。説完後,老師間“完了?"“完了”。求您了,萬聖的主啊!法力高明的宙斯啊!心胸廣闊的王皇大帝啊!讓我過吧!忽然,一顆刻着“好,請坐”的藥丸進入我的大腦。我癱在凳子上,心中還不忘向聖主、宙斯、玉皇大帝,道謝。
這一節語文課“危機重重”,但還好有驚無險。初中的挑戰——語文課,不會就此將我打趴!我一定會因為它而進步的!
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