我的漫畫老師500字優秀作文（精選15篇）

篇一：我的漫畫老師500字優秀作文

它是知識的鑰匙，為我們打開知識的大門；他是蠟燭，燃燒自己，照亮我們；他是園丁，用汗水滋潤我們。他是誰？他是我們的班主任——王勛老師。

我們的王勛老師，他今年40多歲，他很幽默啊，他對我們很有耐心，他也很和藹可親，也比較帥。

他和其他老師不同，它會讓我們，準備一本《哈佛家訓》每天早上讀一集一集，一個小道理，就這樣，我們慢慢長大，我們的班主任，他有一個短短黝黑的頭髮，一個瓜子臉有濃眉，但，不長，有一雙較大的眼睛，甚至比較高。

他很幽默，遇到我們班同學做錯事，他會我們好好聊一聊，溝通溝通，不會吵我們的。

我最近才發現，我們的班主任不止會教我們讀書，在籃球場上，我還看見他投籃球，籃球畫了一個漂亮的弧線，進了！要是他在我們的籃球場上肯定是最耀眼的。

我們老師也是一個，彩色老師，他在生氣時會變成黑色，教室突然好似下了，狂風大雨立刻教師便鴉雀無聲。老師幽默時是紫色的，可以再嚴肅的環境一下，讓我們歡聲笑語，他有時會是粉紅色的，這個，就是和藹可親，在講台上，有一些小麻雀在下面，竊竊私語老師勸他們不要開會了喲。

我們的老師還是學校的主任之一呢，倒比普通老師可聰明且更有趣，這些都是我自己所學得的。他對我們的各方面都很負責，我喜歡這樣的老師！

篇二：我的漫畫老師500字優秀作文

在大操場上，那個賣力幫我們搖大繩的人，就是我們的班主任——李影老師。

她的身高，增之一分則嫌高，減之一忽則嫌矮。她的身材，增之一分則嫌胖，減之一忽則嫌瘦。她留着一頭幹練又温柔的短髮。她最厲害的是耳朵，要是有人偷偷給別人傳紙條，她就是正在黑板上寫字，不用回頭也能準確説出是誰和誰在傳紙條。她最喜歡穿裙子，不喜歡戴項鍊，可她喜歡戴手錶，如果第一天戴的是休閒型的，那第二天肯定是不一樣的。

有一天上課，我在底下玩，老師在講台上講題。突然老師發現我沒聽課，便把我叫起來，讓我回答。我當時嚇得豆大的汗珠往下淌，吞吞吐吐的回答了老師的問題，老師居然讓我下課去她辦公室。我好害怕。下課了，我跟着老師來到辦公室。可是沒想到，她温柔的跟我説：“你不聽課，老師講的你就不會，考試成績怎麼會好呢？以後要認真聽講，全神貫注，積極回答問題，好嗎？”我很慚愧，向老師承認了錯誤。我也發現了老師温柔的一面。

李老師上課也很有趣，教我們識字的時候，經常用一些很有趣的方法，幫助我們更好的理解和記憶。比如潛水，需要花錢，所以潛是二聲；再比如吞就是把天都能吞下，所以吞的上面是天，不是夭……

這就是我們最愛的班主任——李老師，一個帶給我們知識和快樂的老師！

篇三：我的漫畫老師500字優秀作文

教書法的林老師是一位格外有意思的老師，他是一位幽默大師。

書法教室裏那位戴眼鏡的老師便是林老師。他黑黑的鏡框中，是一對可以看透一切的眼睛。亮亮的額頭高高的，裏面裝滿了笑話。

他對待每一次課程都很莊重，每一次都打着領帶，穿着西裝，皮鞋亮得都能當鏡子照。

林老師通常不會很嚴肅地上課或教導我們，而會用有趣的語言讓我們喜歡上他的書法課。上毛筆課時，他會教我們很多字。他並非了無生趣地填灌知識或技能，而是常常説：“這個比劃要‘抱’住另外這一筆”，“這個豎要寫長，寫筆直，不然這個字就站不住了。”這些話總是惹得我們哈哈大笑。

林老師還是一個優秀的人工智能導航，每一節課上都會啟動一段導航。每當在課堂上他要邀請同學上台時，“來，這位小同學，您的導航已經開始，向右轉，然後向左轉，沿當前路段一直往前走，好了，您已到達黑板，請開始書寫。”每當林老師導航時，我們都無一例外地哈哈大笑，就差笑出眼淚了。而林老師卻一本正經地瞪大眼睛，假裝莫名其妙地問：“我很嚴肅的，你們笑什麼呀？”這句話逗得全班更憋不住笑了。

大家都喜歡幽默的林老師，喜歡他的書法課。笑過之後，我們當然又繼續認認真真練字了。不知不覺中，一堂課很快就結束了，我們都捨不得下課，期待這下一節課的到來。

篇四：我的漫畫老師500字優秀作文

老師猶如一陣春雨，滋潤着我們這些祖國的花朵，呵護着我們，教我們如何健康、快樂地長大，教我們如何做人，如何努力，把所有心思都貢獻給了我們這些學生。

我的老師——采采老師是一個胖乎乎的小夥子，有着一個大大的彷彿哆啦A夢的萬能大肚子，含着微微雙下巴的臉蛋上，架着一副像酒瓶底子一樣的大眼鏡，身上穿着一件紅火的衣服越發的顯得可愛。……

采采老師還是一位幽默搞笑的老師。有一次上課他講到了水分十足的黃瓜，説着説着就告訴我們：“如果聽到口渴的話，可以咬一口自己的肉嘗一嘗，因為‘吧唧’一口下去可是水靈靈的哩！”説完“啊”地一聲把嘴湊到手臂上，假模假樣地咬了一口，隨後“哈哈哈哈”地笑了起來……

采采老師還十分愛小動物，每天上課總會把大狗“大熊”帶在身邊，在下課的時候就會抱着它用温暖的手輕輕撫摸着對它十分友好。而且每次老師都會放關於“大熊”的小彩蛋，卻也離不開幽默。記得有一回的小彩蛋可搞笑了，就是老師早上起牀拖地雙眼在左盯右看，結果“大熊”跑來了一直去抓拖把，老師把拖把抬高它就一蹦去拿，如果在地上拖來拖去，它就用身子撲去。所以每次老師拖地總是小心翼翼地，“大熊”雖然調皮，但他卻總是不打“大熊”，還細心照看它……

好吧，哆啦A夢版的采采老師就是這樣一個幽默善良的老師。

篇五：我的漫畫老師500字優秀作文

我們有一位老師，一米五左右，體型是微胖，整體來説還不錯。這位老師四方臉，眼睛較大，左腮邊有一顆美人痣，經常習慣扎一個丸子頭，你能猜出她是誰嗎？正是我們親愛的方老師。

方老師，已經從事教育30多年了，我們的一舉一動，她都猜測的十有八九是對的，對我觀察那是十分的瞭如指掌，堪稱心理大師呀！（你可不要以為是心理健康老師，而是對我們的心理動作了如指掌）。讓我們來先看下事例：

有一次班上出現了一些寶可夢牌，有人説是鄭勵祥丟的，鄭勵祥連忙説：“我只是從垃圾桶拿來看一下，那個是什麼……還沒説完就被微笑的方老師打斷了，你看完就放回去了，是不是呀？那就在垃圾桶邊，不應該是順手丟了嗎？”如果你還是不相信她是心理大師的話，請繼續看……

一個玩具突兀地被放上了講台，方老師問：“這是誰的？”此時鄭媛予的眼神開始變得逃避，誰知方老師的眼睛變得更加犀利，好像已經找到了“罪魁禍首”，但又好像想給他個機會，便一個一個問道：“這誰的玩具？”沒有一個人承認，但鄭媛予同桌突然問道：“鄭媛予這不你的嗎？”“這就他的唄，我剛拿出時她眼神就開始逃避，我問時她已全慌了，所以你們不要在我這裏耍小滑頭，我對你們都十分了解。”方老師接過話頭説。鄭媛予只好承認了自己的錯誤。

這就是我們的心理大師——方老師。

篇六：我的漫畫老師500字優秀作文

我的數學老師是一個萬能老師。她呢，講起課來從來不笑，對我們特別嚴厲。

課上的王老師就像一個360度無死角的監控，只要有人在下面竊竊私語、做小動作、發呆，她統統都能發現。在監控範圍內王老師還是一個狙擊高手。你看，又有人在做小動作了，老師用嫻熟而有力的動作將粉筆掰斷，然後瞄準射擊，一擊一個準！正在做小動作的同學立馬抬起頭，只聽老師大喊一聲“站起來”，那個人只能乖乖就範，在接下來的時間裏必會聚精會神地聽講。

更妙的是，王老師還是一個活脱脱的人體大喇叭！每當講課時，老師的聲音特別洪亮。那次上數學課，我肚子痛去了廁所，正愁會不會耽誤功課呢，結果老師的講課聲音穿過悠長的樓道傳進了廁所裏。啊，那叫一個清晰，我暗中得意，嘿嘿，多虧老師這充滿磁性的穿透力，不然該落下課程了。

王老師批改作業的速度相當快。瞧，我剛把作業本遞上去，老師秒變掃描儀，眼睛一溜，答案立馬閃現，手上的紅筆好像被遙控了似的，刷刷刷兩下子就把作業本批完了。你説神奇不神奇？

不止這些，我的王老師還是一個運動高手。又到活動時間了，我們都在練習跳繩，王老師看到後不慌不忙地走了過來，拿起跳繩説：“給你們露一手，時間是1分鐘，開始計時吧。”計時開始，只見老師火速開跳，同學們看得目瞪口呆，不一會兒就跳了100多個，“——時間到！”一位同學喊到，“一共跳了175個！”同學們不禁鼓起掌來。

這就是我的萬能老師，雖然她對我們嚴厲有加，但我們都很喜歡她。

篇七：我的漫畫老師500字優秀作文

光的速度很快，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍。如果按照光速度運動，那我們一秒鐘就可以圍着赤道轉7圈，那你知道什麼比光的速度還快嗎？沒錯，就是李老師變臉的速度。

李老師的個子不高，兩道濃濃的眉毛特別醒目，兩眼炯炯有神，好像能把人看穿。我們對李老師的評價就是“沉魚落雁，閉月羞花。”

“沒做作業的，起立！”李老師妖嬈的聲音響起，我的同桌——鄭家偉用龜速慢吞吞地站了起來。李老師笑盈盈的臉瞬間就黑化了，就跟煤炭一樣，問：“你作業呢！”此時的李老師就是一個威猛高大的巨人，而鄭家偉，就像弱小無助，隨時有可能喪命於巨人腳下的毛毛蟲。鄭家偉吱吱嗚嗚的説：“放在家了。”聲音小的只有他自己聽得見。李老師的臉更黑了，耳朵都要噴出火了，她能説會道的技能發揮了出來：“在家就沒做，沒帶作業，忘了帶，你怎麼不把自己丟在家裏呢？其實説真的，你成績好不好跟我一點關係也沒有，工資我照樣拿，不會多一分也不會少一分……。”有時我都覺得李老師這嘴不去參加辯論賽太可惜了。

鄭家偉只好交代實情，其實他沒做，李老師惡狠狠地丟下一句話“下課再找你！”我們都知道，鄭家偉要去和李老師説説家常了。

這時，李老師又突然變成了蒙娜麗莎的笑容，開始給我們上課，正當哈哈笑時，李老師又變成了黑化的臉……唉！終究還是跟不上李老師變臉的速度啊。

篇八：我的漫畫老師500字優秀作文

在學習上，他就像一位導遊，帶領我們在知識的海洋裏徜徉；在遇到困難時，他會拉着我們的手一同翻山越嶺；當我們犯錯誤時，他總會用他的心血，他的温和再一次洗刷每一個學生心靈上的灰塵。

他愛穿一件藍色上衣，帶着一副會反光的眼鏡，他的臉上總是掛着笑容，但他和別的老師不一樣的是：別的老師生氣時臉上肯定是怒髮衝冠的表情，而他呢，臉上一定是皺着眉頭，而且説話聲音特別大，那是因為同學們特別愛説話，而且他們好像並不怕老師，其它的我自然也就不知道了。

講了這麼多，還沒説“他”是誰呢！告訴你們吧，“他”就是和藹可親的王老師，對！王老師。王老師教信息技術，雖然有些聽不懂，但是每一句話都像小錘一樣敲打在我的心上。

有一次，王老師大聲地講着題目，結果卻總是有人在下面小聲説話，其實這也不算小聲説話，因為他的聲音已經可以打擾到我們聽課了，王老師立刻站起身，玉樹臨風地快步走向那位同學，老師又皺起了眉頭，拍了拍那位同學的後背，並嚴厲的批評他，讓他下次不要再這樣了，然後又走回去，繼續大聲講課，下了課，王老師與同學們玩得又很好，同學們和我都喜歡他，我下課總是問老師一些問題，老師都笑着一一回答我了，就像一個大朋友。

老師是勤奮的園丁，整日為我們修枝剪葉，只為培養出祖國的棟樑。我喜歡王老師這個大朋友。

篇九：我的漫畫老師500字優秀作文

另一位媽媽

陳老師30多歲，瘦瘦的身材，她有幽默的語言和嚴謹的作風。老師一開心全世界的花都開了，一生氣整個宇宙一秒鐘就會死亡！一雙眼睛透出睿智的光芒，紅而挺撥的鼻子下長着一張向上翹的嘴巴，一看就是我另一位親愛的媽媽。

開學第一天，老師就“氣氣”那些不認真做作業的學生，把自己寶貝—試卷發給他們做，然而同學們被作業難住了，我看到這景象哭笑不得。直到放學時，全班同學把作業交給了老師，老師才顯出一副勝利者的樣子，臉上笑逐顏開。

第二天，輪到我值日了，我認真地打掃，生怕老師一檢查，還嫌棄桌椅沒有在地板上的線條上，我只得重新重排座位，唉，真麻煩。

陳老師找“麻煩”不分對象，平日調皮的同學被她找，班幹部、隊長、組長也被找。陳老師找“麻煩”不講情面，對人一律平等，一視同仁。説起來很奇怪，隨着老師不斷找同學們的“麻煩”，班裏的同學們都在不斷進步，熱愛學習的風氣也更濃了，課堂紀律漸漸變好了，關心集體的同學也漸漸多了起來了。

你説，同學們對這位喜歡找“麻煩”的老師能不感激嗎？答案是肯定的，一定要感激老師。

老師給我們的作業就像寶貝，做起來是很苦很苦的，但比“錢”還好，給了我們學習的力量。儘管學習很苦，但是比起生活給我們的苦這不算什麼了。感謝您，作業！感謝您，陳老師！感謝您，媽媽！

篇十：我的漫畫老師500字優秀作文

“桃李不言，下自成蹊。”我有一個幽默的老師，一個大腹便便的老師，一個風度翩翩的老師。他有一頭烏黑濃密的頭髮；兩根粗粗的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一個略微大一點的鼻子，上面架着一副黑框眼鏡。他的嘴不算太大，但有一嘴泛着亮光的牙齒整齊地排列着。這就是我課外輔導班上的蔣老師。

他有點胖，但擋不住自帶的搞笑。一節枯燥的語文課在蔣老師的口中就會“破繭成蝶”，成為一節搞笑的語文課。有一次，老師教我們讀感恩的句子：滴水之恩，當湧泉相報。在他講給我們聽的時候，就會翻譯成：“you滴答滴答me，I嘩啦嘩啦you。”同學們一下子都記住了這八字成語，而且是在笑聲中記住的。時常，蔣老師還會把自己逗笑。

還有一次，蔣老師教我們寫“猜字謎”的作文時，提到了出自賀知章《回鄉偶書》中的一個“隱藏”字謎：“少小離家老大回。”教室中頓時安靜下來，只有兩個人在試探性的舉手：一個是我們班的“唱反調”，另一個則是我們班的“精神小夥”。幽默的蔣老師先讓“唱反調”回答，“唱反調”説：“少去掉撇加上大就是尖。”蔣老師滿臉笑顏地説：“恭喜你！答錯了！”同學們剛準備好的掌聲和一陣驚歎，忽然石沉大海，滿臉失望。蔣老師只好又讓“精神小夥”回答。“精神小夥”説到：“少去掉上面的小再加上大就是夭！”蔣老師驚喜極了。大家的掌聲也響了起來！那聲音震耳欲聾。彷彿整棟教學樓都在震動。

他稍微有些自戀，總是覺得自己酷斃了，帥到無人可比了。

這就是我既幽默又自戀的蔣老師。

篇十一：我的漫畫老師500字優秀作文

瞧！這個有着豆豆眼小鼻子，還有一個和平鍋底一樣黑的臉，就是我的幽默數學徐老師，這人幽默風趣，只要你見了就會忘不了。

關於她幽默的事可多了，就拿這件説吧：記得是下午的第一節課，陽光熱辣辣地炙烤着大地，班裏十分悶熱，其中一個同學竟明目張膽的在徐老師的眼皮底下睡着了，嘴角不時有口水流出，好像是在看別人吃着海鮮大餐，自己又吃不到着急的口水直流，睡得別提有多香了，彷彿把他扔進大海里他也渾然不知。正在這時，徐老師看見了他，就笑着説；“呂布正在打仗，怎能睡着趕快快醒醒，不然敵人就侵略了。”呂布這個詞，説的就是這個同學穿着一身綠色的燕尾衣，綠色綠色，就是當然是呂布啦！經過這一説，他被同學的嘲笑聲給吵醒了，揉着迷糊的眼睛説笑什麼吵死人了。“歡迎來到閻王殿，您是這裏的第N個客户，現在為您提供打手板套餐喲！”徐老師説着，來到了這個同學身邊，打起手來“啪啪啪……”接着，慘叫聲傳遍了整個教室，教室像牢房一樣。

還有一次，那真是一石二鳥，一箭雙鵰，課上班上的崔某某與趙某某正在玩翻繩。她貓起腰悄悄走過去説：“你玩兒的好棒，要不我用打手板給你加個油！”，話音剛落，又有一個人説：“加我一個！”抬頭一看是老師，嚇出了一身冷汗。

看！這就是我幽默的數學老師，好笑吧！她可珍貴了，用什麼換都不行哦！

篇十二：我的漫畫老師500字優秀作文

如果你要問我喜歡什麼飲料，我會毫不猶豫地告訴你——可囗可樂，同時也不由自主想到我們的李老師，為什麼呢？哈哈，因為李老師一生氣時，就如同搖一搖可樂“砰”地一聲爆發了，如同火山爆發了一樣。但有時侯卻象一瓶有滋有味甜甜的芬達，讓人回味無窮。

可囗可樂

老師像是一瓶無糖可口可樂，這不你瞧，我們班兩位女同學因為一件小事就吵的不可開交，眼看就要動起手來。我們班長趕緊跑去向班主任求救，老師聽到後快步向教室走去，在走廊就己聽到刺耳的吵架聲。老師推開門，滿臉陰沉，眉毛一皺，雙手握拳，怒氣衝衝，我彷彿看到老師頭上的火焰，唉！看來那兩位女同學要完蛋了。只見老師一個箭步來到她倆面前，大吼一聲：“都閉嘴，站後面反思去。”周圍的氣氛立刻冷靜了下來，就如同被凝固了一樣涼颼颼的，嚇得我們全都閉口無言了。

芬達

老師還像一瓶甜甜的芬達，我們非常喜歡上他的課，他講起課來非常的生動還不失一些幽默，時而讓我們聽的入神時而又會讓我們哈哈大笑。老師在課堂上總會向我們提出一些非常有趣的話題，讓同學們踴躍交流，這時的課堂立馬活躍起來，總有一些搞怪的同學向老挑戰，比如牛牛同學……，但都一一被李老師打敗。同學們都會笑的前仰後合，給小牛牛一個比勢的手勢。這時的李老師就如同我們的朋友甚至兄弟，立馬變的和藹可親，如同喝了一大口芬達，非常的甜，真爽。

這就是我們班的可樂班主任。

篇十三：我的漫畫老師500字優秀作文

“古有鬼才諸葛亮，今有奇才方老師……”你聽，我們班的同學又在叨叨自編的詩歌了。嘿嘿，想知道這詩歌裏的“奇才方老師”是哪位大俠嗎？別急別急，且聽我慢慢道來。

此人身上最明顯的特徵要數方塊般的頭了，裏面裝滿了閲歷和學問。他上知天文，下知地理，無所不曉，可厲害了！再瞧那方正中帶着一點圓的臉上，有一對炯炯有神的大眼睛。他的個兒高高的。我常常想：“他怎麼不去打籃球呢？”方老師不胖不瘦，留着個性而有趣的髮型。他眼不花，背不駝，再配上一套運動服，看起來帥氣多了。

方老師非常的嚴厲，在不聽話的同學面前絕不是平時的“病貓”，而是變了臉的“老虎”。記得有一次，我上課開小差，拿一塊橡皮放在尺子下面，再拿一塊橡皮墊到下面。就這樣，一個“蹺蹺板”就出爐了。最後，在尺子左邊放一支鉛筆，用手在右邊的尺子上一拍，只聽：“嗖”！的一聲，橡皮向上飛去。這一幕，剛好被抬頭看我們是否安靜寫作業的方老師看見了，我正看着“火箭”向上飛，方老師吼了一聲：“你在那給我幹什麼着呢！站到後面去。”我只好乖乖的站到後面，眼睜睜的看着鉛筆“啪”的一聲掉在地下。

方老師雖然很嚴厲，但還是讓大家很喜歡。他好像一絲細雨，潤物細無聲；又像一米陽光，温暖着我們的心。他是我們心裏最好的老師！

篇十四：我的漫畫老師500字優秀作文

老師，老師就像路燈照亮我們前近的步伐，老師就像園丁照顧我們成長，老師就像一棵參天大樹為我們遮風擋雨。

今天我就來介紹一下我的語文老師。我的語文老師如同從漫畫中走出來的一般美麗。她有着長長的，黝黑黝黑的頭髮，如綢緞般美麗。她帶着一副金框眼鏡，眼鏡中閃着如寶石般透亮的大眼睛。眼睛下面是高挺的鼻樑，鼻樑下面還有一張櫻桃小嘴，美麗極了！

老師的性格時而嚴厲時而温柔，在上課時，老師很嚴厲，教室裏鴉雀無聲，同學們靜靜的聽老師講課，沒有一個同學敢在下面竊竊私語。而檢查作業時又那麼一絲不苟，這個字沒寫好，那個字不對。不過我知道老師是為了我們好才嚴格要求。

老師有時也很温柔。有一次，班裏有一位同心學腳受傷了，老師連飯都顧不上吃，給那個同學買藥，還温的安慰她。後來，老師還隔三差五的關心她腳好了沒有。在生活中老師也對我們照顧的無微不至。

老師總是説字如其人，要求我們把字寫好，而老師也以身做責，她的字就寫超好看！不光如此，老師也向廉頗一樣勇於改過，有一次老師在講將相和中提到了廉頗勇於改過，而老師卻在黑板上寫成了敢於改過，老師發現了後又改了回來，給我們樹立了一個好榜樣。

老師，是一個高尚又辛苦的職業，老師每天都要教我們知識還要不辭辛勞的照顧我們。

我想説老師您辛苦啦！

篇十五：我的漫畫老師500字優秀作文

百變李老師是我的英語老師，她身懷絕技，功能豐富，在我眼裏，她擁有一個有趣的靈魂。

多肉李

多肉李胖乎乎的，很是可愛。肉乎乎的手背上有四個小窩窩，看起來又白又嫩，彈性十足，讓人忍不住想去戳一戳。她隨時都像洗了澡一樣，一年四季都汗如雨下，所以，上課時，她的饅頭手裏總是拎根小毛巾，不停地擦拭她臉上的瀑布汗。

變臉李

李老師很愛笑，前一秒臉上還開着一朵花，燦爛無比，聲音温柔如水，猶如春風拂過我的耳畔。但是，如果我上課時開了小差，變臉李突然換上一副兇狠的模樣，厲聲喝到：“顧益帆，你給我回神！”那眼睛裏射出的兇光，那能穿破蒼穹的聲音，把我的心和膽都嚇碎了，趕緊端正坐好，認真聽課。從那以後，我的膽子就被嚇小了，再也不敢上課走神了。

幽默李

李老師的課堂幽默風趣。講到“opera”這個單詞時，見我們一臉茫然，幽默李刷地站起來：“看我的！”只見她氣沉丹田，搖身一變：“阿姆雷特……剛才你們聽到的是歌劇，再請你們聽一段，猛聽得金鼓響畫角聲震……這叫京劇，PekingOpera！”她的氣息又勻又長，唱腔悠揚婉轉，吸引來隔壁班的老師和同學圍觀。那聲音，繞樑三日不絕於耳。以至於，我現在一看到opera這個單詞，腦海裏便出現那動人的聲音。幽默李，為我打開了一扇新世界的門，給我無限的驚喜。

百變李老師是我的寶藏老師，她外形可愛，她魅力無限，她教我知識，同時也是我的靈魂導師，讓我怎能不喜歡她？