漫畫的啟示作文500字五年級（精選15篇）

篇一：漫畫的啟示作文500字五年級

龍津小學五（4）班 周琳

華君武是我國著名的漫畫家，他的作品刻畫的人物惟妙惟肖，強有力的諷刺了社會上的不良現象。看完他筆下的《假文盲》後，我思緒萬千。

一個寒風刺骨的冬天，公交站旁的人都擠着上車，路邊立着一個很特別的牌子“母子上車處”幾個大字，這是讓抱着孩子的母親上車所設的特殊通道。

而這兒卻站着幾個身強力壯的中年男人，抱着孩子的母親卻被擠到了一邊，對於牌子上的幾個大字，他們就跟沒看到一樣，各自做各自的。

很顯然，華君武是想用這幅畫來告訴我們：光有知識是不行的，人還要有良好的道德品質。

這讓我不禁想起了一件事。

在一個圖書館裏，門口寫了四個大字——禁止吸煙，可圖書館裏全是煙味，根本沒有人去理會那幾個字。當我走進去看書時，我都分不清這是菜市場還是圖書館？有的小朋友在追逐打鬧，有的中年男人在一同吸煙，還有些老人在開茶話會，他們並不是“文盲”卻為什麼要假裝成文盲呢？

當我乘上公共汽車時，裏面擠滿了人，突然有一位老爺爺帶着一位小女孩，慢慢走上了車，那位老爺爺眼睛失明瞭，小女孩扶着老爺爺上的車，羣裏的人看到後都紛紛站起來，給老爺爺讓出了座位。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”如果每個人都遵守社會公德的話，難道這個世界不會變得更美好嗎？

篇二：漫畫的啟示作文500字五年級

安義三小五（12）班 王思敏

前天，我看了著名畫家華君武先生的一幅漫畫《假文盲》，使我陷入了沉思……

這幅畫描繪的是寒冬臘月的一個故事。北風在耳旁呼嘯，天灰濛濛的，看樣子一場暴風雪馬上就要來臨了。“咦，這三個男人怎麼站在母子上車處，難道他們是文盲嗎？他們的穿着也不像文盲呀！”旁邊抱着孩子的婦女心裏猜疑着。

站在最前面的男人身材微胖，挺着肚子，一身體面的打扮，悠閒地站在那裏，臉上露出一幅理所當然的樣子。挨着他站的是一個又高又瘦，看上去一表堂堂的男人，應該是個工資不低的白領吧！第3個男人膀大腰圓，眼睛笑眯眯。而那個抱着孩子的婦女骨瘦如柴、面黃肌瘦。

從這種不文明的現象，可以看出這3個壯漢的自私，他們為了一己私慾霸佔了母子上車處，真是可笑。

記得有一次，我明明看到了圖書館寫着“不能大聲喧譁”，而我和朋友説話的聲音卻影響到了其他人，現在想想還很後悔。其實，日常生活中這樣普遍的現象很多。比如醫院牌子上面寫着“禁止吸煙”，但還是不斷地有人吸煙。

不過經常也會有一些弘揚正能量的文明事蹟發生在我們身邊，比如坐公交的時候，看到孕婦和老人，大家總是會自覺地讓座。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”如果每個人都遵守社會公德，那麼整個社會就會像歌中唱的一樣，讓世界變成美好的人間。

篇三：漫畫的啟示作文500字五年級

龍津小學五（4）班 餘弘燁

今天，我看了一幅華君武畫的漫畫——《假文盲》。

假文盲畫的是一個農村婦女抱着一個一兩歲的小孩站在母子上車處旁邊，而母子上車處站着四個大男人。第一個矮矮的男人穿着紅色大衣，頭上戴了一頂帽子，第二個高高的男人戴着一副墨鏡，時不時看向車站，不想錯過火車，第三個是一個光頭，穿着綠色的襯衫，第四個假裝在低頭玩手機。旁邊的人議論紛紛，那四個人最終臉紅地離開了母子上車處。

看完了漫畫，我心想：這幅漫畫諷刺了社會上的那些自私的假文盲。他們只顧自己的利益，而不顧他人的感受。

在我們的生活中，也有不少假文盲。

有一次，爸爸媽媽帶我去公園玩，草地上豎着一塊告示牌，上面寫着：青青小草，請勿踐踏。可還是有許多“文盲”在上面嬉笑玩耍，踩踏小草。

記得還有一次，我在圖書館看書，牆上貼着一張紙，紙上有一行字：請勿大聲喧譁。儘管這樣，還是有人大聲説話、談笑。

我還想到了以前自己的行為。那是一次坐公交的經歷，公交車上除了老幼病殘孕的專用座，其它都滿了，我不想站着，所以坐上了老幼病殘孕專座，有老人上車也沒讓座。現在想想，我和那些假文盲一樣，只顧自己的利益！

社會上有許多這樣的假文盲，所以我呼籲大家不要只顧自己的利益，而不管別人的感受，不做假文盲，爭做文明人。

篇四：漫畫的啟示作文500字五年級

龍津小學五（1）班 戴波

今天我看了一篇漫畫《假文盲》，它是華君武創作的，看完之後我陷入了沉思。

在寒冷的冬天，一個公交站上有四個男人站在了母子等車處。有一個母親帶着孩子心想：“他們可能是文盲吧！”第一個人身體肥碩的人穿着綠色大棉衣，雙手插在口袋裏等車；第二個人看着有點瘦，穿着紅色大棉衣，戴了一個大棉帽；第三個人也是穿了一件棉衣，又戴了一幅眼鏡，看着挺有文化；第四個就更不像文盲了，而且他還在那玩手機呢！突然，第一個人一擠，把那位母親擠了出去，這些人都不會禮讓一下，真看不起他們。

在生活中也有這樣自私的人，如圖書館寫了“禁止大聲喧譁”，可是還是有些人不管不顧，在那大聲聊天、吃東西。還有在廣場上、草坪裏明明插着“禁止踩踏”的牌子，而總有人視若無睹徑直走過去。

其實我也有這樣自私的時候，我的同學每次有好吃的食物都會和我分享，而我卻總是吃獨食，不懂得分享。

抱孩子的母親被擠出了公交站，只能重新排隊，她也知道這些男的不是真的文盲，他們還在得意的壞笑。可是面對身材高大的他們，她又能怎麼辦呢？

現在社會上有很多這樣的人，希望大家不要再自私自利，應該多為弱小者着想，讓文明之花真正地開放在每個角落。只有這樣，我們的社會才能變得更美好。

篇五：漫畫的啟示作文500字五年級

安義三小五（14）班 張謙

有一位著名漫畫家叫做華君武，畫了一幅叫《假文盲》的漫畫。

那是在一個冬天，四個男子裝作文盲，站在母子上車處，而旁邊有一位女子，手裏還抱着一個兩三歲的孩子。

站在第一位的是身體很胖的男子；而第二位是一個穿着體面還很紳士，可他正在當假文盲；第三位是一個個子很矮的人，戴着一副眼鏡，看樣子很有學問，而他也當做假文盲；第四位是一個個子很高，還有點胖的人，還戴着一個口罩。而且他們四個都當做假文盲，看見旁邊的母子卻默不作聲。後來來了一大堆的人都在説這四個男的，真太不紳士了，別看表面斯文，內心卻壞的很。而那四個男子卻裝作聽不見。我覺得當今這個社會上，不能有這種人，他們太自私了。

在實際生活中也有很多這樣的例子，比如疫情的時候，我們在家上網課，老師叫我們不要發與上課無關的東西。以免學習的備註被沖掉。可是有些同學全然不顧老師的警示，一味地發些與課堂無關的信息。當時的我也做了一回假文盲，發了幾個搞笑的表情。我以為發一兩個老師不會知道，哪知道一發，就被老師看見了，老師批評了我一頓。回想自己的行為和這幾位假文盲有什麼區別。

還記得有一次有些同學上課不聽講，而且老師説今天的課是下次考試的主要內容，有些同學就是不聽，結果一看到試卷就傻眼了，好多不會，考試成績可想而知。

當我看完了這幅畫，我深受啟示：做人，我們一定要做有知識的人，不要當假文盲去自欺欺人，甚至欺負別人。

篇六：漫畫的啟示作文500字五年級

逸夫小學五（6）班 楊績銘

在一個停電的星期六，我閒着無聊，就翻見了一幅漫畫，於是饒有興致地看了起來。

這幅漫畫題為《假文盲》，剛看到冷笑了起來。原來裏面描繪的是一個冬天，有四個壯漢站在“母子上車處”等車，對一旁抱着一個小孩的婦女視而不見，我心裏想：“這四個男人為什麼會站在‘母子上車處’？難道他們是兩對‘母子’嗎？”。但是當我看見旁邊那對母子的目光時，我愣住了。

就在這時，這幅漫畫真實的意義在我心中溢出，原來這幅漫畫是想諷刺那些自私自利的人。這些人都有個共同的特點：以自己為中心。現實中這樣的人並不少見，而我也非常慚愧。記得前幾個星期，哥哥去補課，而我在家玩平板，電量從96%玩到只剩43%，雖然哥哥回來囑咐了我，但我還是這樣一意孤行。

一想到這裏，我又看着這幅漫畫，注視着這四個男人，他們好像在説：“我們不認識這個字，我們看不懂這個字。”誰知，他們其實是為了自己的利益而消耗他人的資源。我又想到上個星期去爸爸那玩兒，就在檢票時，有兩個男子瘋了似的跑到我們前面插隊，我本想説出來，但是因為怕惹事就什麼也沒説。

我又看着那位婦女，她看見四個“文盲”站在“母子上車處”，就認為這四個男人真是文盲，主動讓道，給他們行方便。但她殊不知自己其實是被騙了。

看到這，我想起了許多車主聽見救護車鳴笛時，主動讓道的新聞。我們要向這些弘揚社會正能量的人學習。做一位遵紀守法的文明的公民。堅決不做當“假文盲”，希望“假文盲”現象能在社會上儘早消失。

篇七：漫畫的啟示作文500字五年級

逸夫小學五（2）班 楊熠

我看過不少漫畫，每次都會哈哈大笑；但這幅漫畫，卻讓我沉思許久……

漫畫中有一個人正火熱朝天地給樹澆水。看，地上有一把鐵鏟子。看樣子這棵樹是他剛剛種的，“奇怪了，這樹怎麼快死了，我才剛種！”那人納悶道。一抬頭，才看見另一個人正靠在樹上，帶着一幅眼鏡，正哼着小曲兒呢！“你在幹什麼！”種樹的人生氣地説。“看不出來嗎？我正等着乘涼！”戴眼鏡的人漫不經心地説，還往陰涼處靠了靠，險些折斷了剛剛種下的弱不禁風的小樹苗。

這幅漫畫，就是在諷刺一些不勞而獲、妄想一步登天的人。呼籲大家做腳踏實地、堅持努力的人。而那些不勞而獲的人，雖然有別人養着，但是卻沒有一顆感恩的心。那些好好工作、情願吃虧的人，卻是真正的成功人士，他們比“金玉其外，敗絮其中”的人好了不知多少倍。

這不禁讓我想到了之前發生的事情。有一次試卷發下來，老師讓我們訂正，我實在不會寫，就看了一眼同桌的卷子，正好看到了正確答案，於是，就不勞而獲地寫上了答案……

其實，“啃老族”也是很好的例子。他們不是沒有工作，而是懶得工作，吃穿住行依靠父母就算了。還往往一出手就幾百元甚至上千元，父母不給錢時，就一個勁的埋怨生活！

不過生活中也有好的一面，社區的志願者在疫情期間，冒着生命危險，也要無償為社會服務，當一些人不理解時，他們卻不動聲色繼續工作。

我希望，大家都不要像漫畫中戴眼鏡的那個人一樣，整天想着不勞而獲，應該像種樹的人那樣踏實努力。因為，只有付出，才會有收穫！

篇八：漫畫的啟示作文500字五年級

安義三小五(3)班 彭新林

今天，我看了一幅著名漫畫家華君武先生創作的漫畫作品 《假文盲》，看後讓我難以忘懷。

漫畫上描繪的是在一個寒風刺骨的早晨，有幾個人在車站等車。候車處旁邊的牌子上面有寫着五個醒目的大字：母子上車處，然而牌子旁站的並不是母子，而是四個大男人，有一對母子只能站在一旁。

第一個男人，穿着大棉衣，手放在口袋裏，眼睛看着前方；第二個男人，穿着像軍裝的衣服，頭戴一頂帽子，雙眼緊閉，裝作看不見旁邊的母子；第三個男人，個子不高，鼻樑架着眼鏡；第四個男人，戴着口罩，看不清表情；而旁邊的婦女戴着頭巾，穿着樸素。

我不知道他們還有沒有同情心，儘管旁邊站有一對母子，他們不但沒有讓位置，還要亂佔位置，他們也要做假文盲。但是一旁的婦女卻沒有站出來，義正言辭地訓斥他們，趕走他們，正因為沒有這種正義的舉動，他們才如此囂張。

在現實生活中，像這樣的行為還不少。在有些地方標註着：此地不能停車，可有的人偏要停；公共場有標識寫着：禁止吸煙，可還是有人在公共場所吸煙；雖然有時也會有人阻止他們，但有些人覺得和自己沒有關係，才使得“假文盲們”幹這些事情更加肆無忌憚。

我也不幸做過一次假文盲。有一次在圖書館，館裏有一個牌子上寫着禁止大聲喧譁，可我還是在那説話。直到老師給我們看了這幅漫畫，我才知道自己當時的行為有多麼的可恥。我告誡自己以後去圖書館不能再大聲喧譁了。

但願這個世界上少一些假文盲，多一些文明人。讓我們做一個有文化，有素質的人，讓假文盲遠離我們的生活。

篇九：漫畫的啟示作文500字五年級

安義三小五（6）班 熊詩程

今天看了《假文盲》這幅漫畫，讓我深受感觸。它是著名作家華君武的作品。

漫畫描繪的幾個大男人霸佔“母子上車處”地情景。看看那幾個人，第一個穿着一件大衣，目視前方，很高傲的樣子，像是一個老闆；第二個帶着一頂帽子，穿着一件軍大衣，應該是個軍人吧；第三個穿着一件時髦的羽絨服，一雙烏黑髮亮的皮鞋，尖尖的鼻子上架着一副圓眼鏡，像是個知識分子；第四個人帶着口罩，可能是個醫生。

這四個大男人，難道是文盲嗎？不，不是，他們都是有文化的人。可他們如果不是文盲，又怎會不認識“母子上車處”這幾個字呢？原來，他們都是“假文盲”是無視社會公德的人。他們的外表看起來很乾淨，可實際上他們的內心是無比醜陋的。這種人雖然有文化，有知識，可卻沒有素質。他們是“德盲”，應該受到社會的唾棄！

我自己其實也做過這樣的事，想想覺得很慚愧。那時在上網課，語文老師讓大家不要再刷屏，我發現還是有同學在刷屏，可是老師沒再説話。我想老師應該是沒發現，所以報着僥倖心理髮了一個無中生有的表情，卻被老師看見了，説：“熊詩程還刷屏，説了不要刷屏。”被老師批評了一頓，我真是追悔莫及呀！

不過，我也做過一些弘揚正能量的事情。有一次我和爸爸在公交車上，突然看到了一對老爺爺老奶奶上車，我連忙站起來讓座。

老奶奶坐下後説：“年輕人，謝謝你！”我開心地説：“沒事的，舉手之勞！不必謙讓”！爸爸看見了，欣慰地笑了。

做人不能太自私！努力吧！讓我們行動起來，做一個有文化、有素養的人讓“假文盲”不復存在！

篇十：漫畫的啟示作文500字五年級

逸夫小學五（3）班 李來輝

我在語文課本上看了幅漫畫，這幅漫畫的名字叫《假文盲》。它雖然只有一幅畫，但讓我觸動很深。

《假文盲》的作者是華君武，畫上畫了四個強壯的男人，他們站在母子上車處。第一個身體胖胖的，閉着眼，嘴角揚着一絲微笑，好像是心裏想着自己可能很聰明，站在那裏。第二個人也閉着眼，把手放在了衣服口袋裏，看起來他理直氣壯，好像在説：“我不認字，我是文盲。”第三個年齡最大，好像正是因為他年齡大，他就能理所當然地站在這。最後一個人同樣，他還看着那對母子上車處的字牌，一副我站這裏是因為我不識字的樣子。一個抱着孩子的婦女被擠了出來，她還認為他們可能是文盲吧。

看到了這個，我的心久久無法平靜。他們四個人為了讓自己能快點坐上車，就站在了母子上車處，結果把真的需要站在這的婦女給擠了出去。他們不守規矩，只為了自己的利益。有誰想過，如果人人都是假文盲，這個社會會變成什麼樣子？

有些人，看着牆上明明寫着“關好水龍頭”，他們用完水卻不關，讓水龍頭還在嘩嘩地流着。草地上有標語明明寫着“小草青青，請勿踩踏。”可還是有人在草地上放風箏。這些都是假文盲。

可有些人，卻表現出和假文盲完全相反的舉止，值得我們學習。記得有一次我們坐地鐵，有一個小孩子上來了，一位女士主動讓座，這個人就是我的媽媽。在媽媽的教育下，我平時嚴於律己，主動幫別人做一些力所能及的小事。

所以啊，我們不能做假文盲，假文盲一旦走上社會，就是社會中的敗類！我們遇到了假文盲，不能置之不理，一定要及時勸誡，不然一定會有更多的假文盲來污染社會風氣。

篇十一：漫畫的啟示作文500字五年級

逸夫小學五（5）班 黃嗣峯

電影院裏，我看見兩個文化人亂丟垃圾，不由想到課本上的一篇漫畫《假文盲》。這幅漫畫由畫家華君武創作，極具諷刺性。

內容描繪的是：一個寒冷的冬天，公交車站旁的指示牌上寫着母子上車處，可在那兒站着四個大男人。一個穿着紅色大衣，應該是一個國家的公職機關人員；第二個是一個穿軍衣的年輕軍人；第三個是個上班族；第四個是大學生。這幾個人高馬大的知識分子，竟然把一個婦女擠在一邊。

社會上也有很多穿着得體文化水平不低的“假文盲”。比如：有些人視“請勿亂扔垃圾”為空氣，只是隨便一扔，或直接扔到地上。還有些人對“珍惜花草樹木”為空氣，直接往草地上走，把花兒摘了，扒了樹木的皮。其實在社會上有很多“假文盲”，明明自己就是個有文化，有知識的人，為什麼要把自己變成文盲？這些人只為圖一時方便，視公德心為塵土，絕對不是一個好公民。

其實社會上這種不文明的現象還有很多。比如公交車上，一名男子坐上了老弱病殘孕的專用座位，一位年紀古稀的老奶奶上了車，而這名男子不管不顧的低頭玩手機。

想到這裏，我的臉開始發燙，想想自己以前也是一個假文盲。有一天上課，我在課本上畫畫，還不停地對着後面的同學周志成講話，結果老師上課教了什麼內容我都沒聽進去。完全無視學校紀律。

不過講文明的公民還是佔多數，他們每天都在弘揚社會正能量。比如年過半百的王大爺了，每次坐公交都會給別人主動讓座。我不由驚歎，身邊的年輕人竟不如他這般年過半百的老人。

假文盲不等於真文盲，如果這些假文盲都把文明視為一種習慣，整個世界就會變得更美好。

篇十二：漫畫的啟示作文500字五年級

逸夫小學五年級 張洪瑞

今天，我實在是太無聊了，於是拿起一張報紙津津有味地看了起來，這時我看到了一幅華君武先生畫的畫。

這幅漫畫叫做——《假文盲》，諷刺了我們生活中那些，違反規矩不講文明的人。

漫畫的內容是這樣的：一個寒風刺骨的冬天，四個男人擠在“母子上車處”，卻把一個抱着孩子的瘦弱的婦女擠在了外面。

那麼大一個牌子難道他們看不到嗎？不，他們不是文盲，是精神盲，是心盲。他們都閉着眼睛，擺出一副不是他們不識字，故作他們沒看到。

我們生活中也有很多這樣的現象，他們不是文盲，但他們做出的行為是很文明的。例如：明明草地上有個牌子，上面寫着我們也有生命請不要傷害我們。然而，還是有人站在上面，而且連一點羞愧的神色也沒有。還有明明立有請勿大聲喧譁的牌子，可還是有人大喊大叫絲毫不顧及他人的感受。但我們生活中還是有很多人講文明的，例如公交車上遇到老人、殘疾人等，就有許多人讓座。

這則漫畫告訴我們要遵守規矩，講文明，不要做假文盲。

篇十三：漫畫的啟示作文500字五年級

安義三小五（1）班 塗鈺浩

我愛看漫畫，每次都會捧腹大笑。而今天的這幅漫畫，讓我怎麼都笑不來，也讓我想起了自己不堪的往事。

記得有一次上課，我和後面的同學講悄悄話，課後被老師叫到辦公室。老師給我看了一幅叫做《假文盲》的漫畫，上面畫着四個大男人站在母子上車處，佔用了旁邊母子的位置。

有一次，我和表哥去公園玩，巴士車上有五六張紅椅子，上面寫着老、弱、病、殘、孕五個字，可有五六個男子坐在上面，真是太不講文明瞭。到了超市，我看到一位老人上車，很眼熟，一會兒才反應過來，那是經常在醫院門口修車的老人。他的背彎曲着，滿手繭子。車上並沒有位置了，紅椅子也被幾個男子坐了，當我想讓座時，另外一位男子起身讓出了座位。

回想自己在課堂上只顧自己嘴快，不顧課堂紀律的行為，真的是太慚愧了。我向老師承認了錯誤，堅決以後不再犯，做一名文明的學生。不再讓學校的規章制度成為擺設。

在這我也向全社會呼籲：雖然現在假文盲現象只是一小部分，但這一小部分也會“感染”一大部分人羣。因此我們大家要多傳播正能量，爭做文明人。

篇十四：漫畫的啟示作文500字五年級

安義三小五（7）班 付義健

寒冬臘月的一天，刺骨的寒風呼呼的颳着。天灰濛濛的，看樣子一場暴風雨馬上就要來臨了……這是一幅漫畫裏的情景。

這幅漫畫很具有諷刺意義，那些身強體壯的“男子漢們”在紅紙黑字寫的“母子上車處”站的是那麼的坦然，四個男子漢居然和一對母子去搶位置。這行為實在是令人感到不恥，碩大的眼睛後面那一雙緊閉着的眼睛，留給我們深刻的思考。他們無非就是想搶個好位置。他們不文盲，他們的眼睛沒失明，但他們的心靈卻“失明”了。

其實在這個社會上，這種“假文盲”大有人在。

我們小區裏的每一棟樓房前都配有兩個垃圾桶，為的就是垃圾分類，改善小區環境，讓人們能夠在一個乾淨整潔的環境中生活。但是人們出門扔垃圾的時候，都有意無意的丟在垃圾桶的旁邊。一個光鮮亮麗的人卻做不光彩的事情。

就説我自己吧！上課時，老師一直在強調紀律，可我一直在和後面的同學講話，還講得有聲有色、哈哈大笑。今天，老師給我們看了這幅漫畫《假文盲》。我就想到了那次講話，立馬臉紅到了耳根。

雖然現在假文盲只是一小部分，但這一小部分，也可能會“感染”一大部分，他們是社會窗口的污染製造者，我們遇見了這樣的情況一定要加以制止。

篇十五：漫畫的啟示作文500字五年級

逸夫小學五（2）班 楊梓傑

漫畫都會讓人有快樂的感覺，但是今天看了華君武的《假文盲》卻令我心中憤憤不平。

《假文盲》畫了一個看似很有文化的幾個人站在母子上車處的地方，把真正的母子裏擠在了一旁，這硬生生地反映了人性醜陋的一面。

看到這，我真替這幾個大男人感到羞恥。他們個個穿戴整齊，卻跟一個婦女爭搶位置。我覺得他們不裝“假文盲”他們的心靈也是“失明”的。然而這樣類似的事情在我們身邊隨處可見。

例如乘坐地鐵吧，地鐵的廣播都説了，先下後上，可地鐵來了，有些人啊，卻把要下的人，又擠了回去。這一下耽誤了他們多少寶貴的時間呀！

不只是這個，大家都知道買火車票有軍人優先窗口，可有些“假文盲”呀，管他什麼，軍人、殘疾人窗口，只要怎樣快就怎樣做，這可把真正的軍人和殘疾人甩在了一邊，可見這些人也多不文明呀！

包括我也有一次在閲覽室，我讀書讀的正香，就在這時，一個小朋友帶着爆米花進來，使整個閲覽室充滿了奶香味道，我上前去阻止，卻招來了許多人質疑的眼光，頓時我臉紅了。又連忙縮了回來，現在想想真是後悔極了！

在社會還有許多假文盲。在此我呼籲大家不要只顧自己的利益，而不管他人的感受。最後我想説一句：不做假文盲，爭做文明人！