知識競賽作文400字

【篇一：知識競賽】

作者：王首碩

這週三下午第三節課，老師後腳剛邁出門，全班便成了一片快樂的海洋。陳錫傑正坐在電腦旁快速地打着字，班長兩手交叉站在講台前，緊張地在腦袋裏回想一遍台詞，值日生在一旁忙着維持班裏的秩序，同學們則在下面要麼貼着耳朵説悄悄話，要麼熱烈地大聲交談着……

過了不久，屏幕上出現了一大行字：“1702班知識競賽。”本次比賽共28題，每題2分，主要涉及電影、歷史、明星、諺語等。這大多數都是同學們感興趣的話題，因而這次比賽氣氛火爆。每當一個問題出現在白板上，總是有許多人驕傲地舉起他們的手，有時是雙手，甚至伸着舌尖！急脾氣的人慌忙將答案告訴周圍的人，於是便有更多的手舉起來了！不知道的人有的抓耳撓腮，有的向他人求助，有的蒙了一個，於是也渾水摸魚的舉起了手。

比賽結束後，黑板上出現了許多“正”字，同學們餘興未絕，仍為大大小小的問題爭論不休。這次活動重點不在於各自的知識量和得分高低，更重要的是讓同學們在繁忙的學習之餘放鬆了身心，玩得痛快，換了一個思路，從而應對即將到來的重要學習關頭、關鍵轉折點。

【篇二：知識競賽】

作者：高楚瑋

2019年2月27日，1702班知識競答大賽（第一次）利用班會時間隆重舉行。下午4點，隨着班長的宣佈，大賽正式開始。本次競答大賽涉獵範圍廣泛，包括詩詞、文學常識、歷史、電影、美食等多個領域，題目靈活多樣，引人注目，吸引了不少同學的興趣。同時，還設有豐厚獎勵——每答對一題，為組內即可積1分，不過若紀律不好則倒扣1分。

比賽過程中，同學們積極參賽，營造了極為輕鬆的氣氛。那齊刷刷高舉的手臂，那嘴角處輕揚的笑容，那回答正確後的欣喜若狂，那努力思索時的苦惱煩悶，那相互討論時的困惑與不解。每一個同學都在思考，每一個同學都在踴躍發言。這處處體現着我們2班同學的睿智機敏，處處彰顯着同學們對知識的渴望與追求。我們2班的每一個成員，都有着一顆希望展現自己，讓自己越來越好，讓2版越來越好的心。

下課鈴聲已然響起，但我們依舊忘卻不了這場競答賽。它讓我們感到了在玩中學、學中玩的樂趣，增添了我們對學習的興趣，鼓勵同學們在落實課內知識時，還要繼續拓展課外的知識，豐富自身的文化底藴。讓我們一起祝願我們的2班——勇創輝煌！