神祕的紙條作文
有一天,張老師收到了一張神祕的紙條,上面寫着幾個大字:張老師!你要當心一點兒!
太詭異了!雖然不明白為什麼,或即將發生什麼,但張老師的心理還是有些緊張,他懷着這種心情上完了一節課,他心裏明白,這件事必須調查清楚!
他一回辦公室,便思索接下來怎麼做,他終於想到:既然這件事是同學做的,可以先調查他們。
於是,張老師像個偵探一樣,他幾次課間和自修課伏在門邊,聽着同學們的談話,卻未有聽到談到紙條的。他推門而入,同學們談笑自若,毫無異樣。
張老師還問過辦公室老師及鄰班的學生,他們表示並不瞭解這件事。
這次調查一無所獲!張老師坐在椅子上獨自思考着:這到底為什麼呢?種種答案在老師腦中徘徊,終究不能確定。張老師歎了口氣,無奈,他總不能把心思都放在這件事情上,他還得備課,還得上課,還得管理班級……
這天,第一節課鈴聲響了,張老師才意識到他該上課了,他準備好教具,去教室了。而正當他走到離教室幾米外的走廊上時,一陣聲響,只聽得有一人大聲喊:“張老師的處境太危險了!”張老師懷着忐忑的心情,按捺不住好奇地走了進去。大家的談話戛然而止。老師發現同學們鴉雀無聲,無一人再議此事,也便不問了,接着假裝鎮定地上完了這節課,但飄忽的眼神裏似乎在教室裏尋找着什麼線索。
下課了,老師匆匆收拾東西準備回辦公室,離開教室走了不遠,聽見一陣大喊:“張老師,聽説新插班學生犯過罪!”
老師聽到這裏衝了進去,同學們又止住了,老師問了一遍,同學們又回答一遍。老師告訴大家:“哪怕那個插班生犯過罪,誰都有做錯的時候,之前犯過罪也沒關係,迷途知返,君子不念舊仇,也許人家已然改過自新,想學習了呢!不要以別樣眼光看別人!”
接下來會發生什麼?我們拭目以待。
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