碎片化生活究竟是好是壞作文

在學業繁忙的高中階段，我的生活被分割成了許多碎片，這些碎片在組合的同時，也給我帶來了許許多多的方便或煩惱。

學校的晚自修，儘管制定了許多嚴格的規定，為我們提供了優良的學習環境，能夠不受干擾地自習，但分心也難以避免。偶爾巡邏的老師經過，我情不自禁地抬起頭，剛寫了一半的題就沒了思路；前排的同學與同桌互動發出的細小動靜，又將我從書本中拉了出來，注意起他們的交談。每一次抬頭，都意味着時間被碎片化，此時，學習的效率直線下降。

學校裏，每天有七至十節的課程，這樣學習的時間被完全有規律地分割了，雖然有時上節課的內容還來不及充分理解，下節課就開始了，但不得不説，不用整天扎堆於同一門課程，還能有下課休息放鬆的時間，的確提高了每天接受知識的效率。

在家中，面對堆積如山的練習本冊，我抑制住內心的煩躁，關上門，拿起筆。剛寫下第一行字，就響起開門的聲音，是爸爸，他要來照顧我房間窗台的花。強忍想要站起來大吼的衝動，耐心等待他澆完最後一盆花走出房間關上門後，我重新回到作業的懷抱。正當我全神貫注分析着複雜的數字和符號寫着壓軸題時，又傳來了門把手的聲音，媽媽端着水果，想讓我休息一會兒。想了許久的過程被打斷，我對着媽媽爆發了在我心頭燃燒多時的怒火，看着她的臉逐漸陰沉，我意識到闖了大禍。果然，媽媽在書桌角上用力放下盤子並一聲不吭把門關得“啪！”一聲響。接下來的作業我都無心認真完成，一天的心情也變得灰暗。思緒一次次被心情打斷，我終於停下筆，決定利用音樂放鬆自己。

第二天下發作業時，當我看見錯題佔了一半就知道作業的效率與心情有着密不可分的關係。當自己的時間被碎片化分割，情緒會變得不穩定，既影響了做事效率，又毀了心情，卻無可奈何。

但是不得不説，有時碎片化的生活不乏好處。將生活的時間分割成不同的部分，意味着不會因為長時間拘泥於同一件事情而感到無聊，可以有效完成更多的任務，期間的少許放鬆保證了每件事情開始時的精力充沛。

即使有時碎片化生活顯得十分雜亂，不能全身心投入，我們也不能否定它的某些好處，在緊湊的日程間隔中喘口氣再完成下一碎片的工作，也是可以提高完事效率的好方法。