聰明的老師作文
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我們班的王老師是一位聰明的老師,她有聰明的想法,會幽默地説話,但是讓我最難忘的還是那一次“聰明的暗示”。
記得那天第二節語文課,王老師正在上《畫楊桃》這篇課文。正講到課文的關鍵點上“要事實就是,不要想當然畫畫,會畫走了樣……”我忍不住自言自語了一會兒,金唯藝突然莫名其妙地踢了我一腳,對我喊了聲:“別講話。”
“我只是自言自語罷了”,我小聲對她説。
我和金唯藝就為這竟理論了一番,越説話越多。
最後,我們的一舉一動都被眼尖的王老師發現了。王老師瞟了我們一眼,就當沒事兒似的繼續授課。王老師這時正在舉例子説明“實事求是”,最後她説:“我們如果看到風吹彎了柳枝,我們就畫‘吹彎了的柳枝’;如果看到金唯藝在説話,就畫‘正在説話的金唯藝’;如果看到金釗上課不認真,就畫‘上課不認真的金釗’,這就是實事求是。”
我和金唯藝的臉刷的一下子紅了,鴉雀無聲,再也不敢上課説話了。
瞧,這聰明的暗示夠絕吧!
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