小學生使用電話手錶的利與弊作文300字
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隨着科技的進步,越來越多的小學生開始使用電話手錶。今天,它似乎已經成為小學生校園生活的標配、好幫手,但就算是幫手也是會有“幫好忙”和“幫倒忙”。
它的“幫好忙”毋庸置疑:可以看時間,遇到緊急的事可以打電話給父母,假如自己身處危險時,可以撥打錶盤上的SOS求救電話;可以記錄今天一天走的步數……
雖然它的好處很多,但也有“幫倒忙”的時候。你看,這個學生正在上課時給好友發信息,或者玩手錶上的小遊戲;在考試期間,有的學生會抬起“不安分”的手,用手錶的學習軟件上查不會的詞或者搜索其他題目的答案;在自己組的羣裏面發一些不當的詞語;課間休息時,跟同學組在一起玩手錶上的遊戲軟件。
所以當我們在使用電話手錶時,發揮其“利”,杜絕其“弊”,家長可以和孩子協商,在電話手錶上設置上課禁用和部分程序禁用,讓電話手錶真正成為學生學習生活中的小助手。
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