五年級下冊紅樓春趣讀後感（推薦10篇）作文

篇一：五年級下冊紅樓春趣讀後感

今天我讀了一個叫紅樓春趣的文章，這個文章講的是放風箏，這讓我想起了我小時候的趣事。

我小時候嘛，非常喜歡放風箏幾乎每一次要放風箏的時候，我都激動的要跳起來。而且非常高興地説着：“哦耶，終於可以放風箏了，真高興”

以前的風箏一般都是大燕子或者老鷹，那些有一個線線上頭就有一個纏線的東西。先綁着風箏的尾巴，當風起來的時候，風箏往上一放就飛上了天。那個場面讓人非常高興，因為自己親自放飛的風箏，怎麼看都很好看呢！

以前古代的時候説放風箏就是放晦氣，別家的風箏只要落到了，其他人的家，那些人叫的人就必須要把風箏給撕掉，要不然就會帶來不好的事，而現在我還巴不得有一個風箏掉到我們家門口（雖然我們家住在樓房裏，風箏也不可能越過窗户掉到我們家門口吧）但這只是想想而已。

每當看見一個個風箏飛了起來，我心中就非常的震撼，要是我們也能像風箏一樣自由自在的飛翔，在天空中那該有多好呀！

小時候我經常在想，為什麼我們人就不能被一個線纏着，風來了就飛到天上呢？只要我能像風箏一樣自由自在的飛翔，在天空中那該有多好呀，我一定會高興的蹦起來！所以我的夢裏幾乎都是被線纏着，風來了，嘩的一下就能飛上天空，然後在天空中自由自在的飛翔，左飛飛又飛飛，沒有人能管得住我所有的煩心事，也都揹着一次飛翔而消聲若跡。

我也很喜歡放風箏，在看着那我費盡心思而騰空而起的風箏，有一種無比的成就感，讓我發現我原來那麼棒。看着那，風箏在我手中飛來飛去，依靠着風而自由飛翔。

學習不就像這樣嗎？你鬆懈的時候，那個線便也會鬆，你別慢慢慢慢的掉了下來，而你精神滿滿，非常有上進心的時候，你別拿着那個繩子讓風箏永遠處於最高狀態。

生活不也像風箏嗎？各種煩心事，讓你的風箏漸漸降落，而一件又一件的開心事，讓你的風箏要重新飛了起來，這些酸甜苦辣，最後會成就你，永遠飛在最高的天空！

篇二：五年級下冊紅樓春趣讀後感

張昕悦

（眾人正聚在一起談笑風生，窗外忽然一聲響）

黛玉（嚇了一跳）：咦！

寶釵（疑惑地問丫鬟）：發生什麼事了？

晴雯（驚訝提起裙子準備出去看）：翠墨，外邊好像有什麼聲響，咱們出去瞧瞧吧！

翠墨（點頭答應）：走吧，去瞧瞧怎麼了。

（丫鬟們緩緩走到窗邊探頭看了看）

晴雯（切，我還以為是什麼妖魔鬼怪呢，原來是一個大蝴蝶風箏掛在竹梢了）

翠墨（走出去摸了摸）：這風箏不僅完整還很漂亮，真不錯！也不知道是誰家的，斷了線的。要不咱們拿下來？

晴雯（點頭）：嗯！這風箏可真好看！

（大家都從屋裏出來探個究竟）

翠墨（把手揮了揮）：二少爺，你且來看看這誰家風箏斷了線，掛咱們竹梢上了，還挺好看的呢。

寶玉（走近用手指着）：這風箏……我認得！是大爺院裏嫣紅姑娘的。你們把它取下來，送去便是！

紫鵑（笑着一把搶去）：我看還是不必送去罷了，難道天下沒有一樣的風箏了？只有她有這不成？二爺您也太死心眼兒了，我不管，這風箏好看，我要拿去了。

探春（用衣袖遮了嘴微微一笑）：紫鵑也太小器，你們一般有的，這會子拾人走了的，也不嫌個忌諱。若你的東西人家拿了去，你還樂意，多忌諱不是。

黛玉（點了點頭）：探春説的在理，要不送回去吧！

翠墨（點點頭）：嗯！

黛玉（看了看大家笑道）可不是嗎，把咱們的風箏拿出來，咱們也放放晦氣。

（丫頭們七手八腳都拿來了風箏）

寶釵（站在院門前招手）：丫頭們，帶風箏都去院外寬敞的地兒放去。

探春（高興地拍手）：好呀！好呀！你們快快去把風箏拿來！

寶琴（看了看風箏笑道）：你這個不太好看，沒有三姐姐的軟翅大鳳凰好。

寶釵（回頭笑道）：翠墨，你去把你們的拿來也放放！

墨綠：（笑了笑）：是。

寶玉（和眾人一起來到院外）：你去把昨日賴大娘送的風箏取來。

紫娟：是！

紫娟（先離開，再回來）

寶玉（急切）：風箏呢？

紫娟：昨兒讓晴雯姑娘給放走了

寶玉（歎一口氣）：我都還沒放一遭兒呢！

探春（打趣道）：橫豎是給你放晦氣罷了，誰放不是放呢。

寶玉：那把大螃蟹拿來罷。

（翠墨晴雯去找襲姑娘）

襲姑娘（正低頭玩弄着風箏）：翠墨，晴雯，你倆咋來了，有何事？

翠墨：二爺讓我倆來取螃蟹風箏，大夥兒要去放風箏呢。

襲姑娘：（驚訝道）：也真是不巧呢，昨兒把螃蟹風箏給了三爺了，這一個是林大娘送來的，放這個可行？

晴雯：行，行，襲姑娘，我們一同去放風箏吧？

襲姑娘（笑了笑點頭）：嗯！且等我去裏屋再拿一個來。

晴雯：嗯！快快去拿去。

（三人一起去扛了一個美人回來）

寶玉（見狀好奇）：呀，這麼大！這是什麼風箏呀？

襲姑娘：二爺，您要的螃蟹風箏給三爺拿了去了，這是林大娘送來的。

寶玉（細看，摸了摸十分歡喜）：走，放起來去！

（丫頭們都在放風箏特寫）

寶玉（風箏怎麼也飛不起來急冒汗）：這美人風箏只放起屋高就落下，哎！太難了些許。

寶琴（大笑袖遮嘴）呵呵呵……來，我來教教你吧。

寶玉（把風箏摔在地上，手指風箏）：若這不是美人兒，我一腳踩爛便罷！哼！

黛玉（笑道）：那些許是頂線不好了，讓人拿去換了便是。

寶琴寶玉（終於把風箏放了起來）：看這不放起來了！

紫鵑（抬頭陶醉看風箏）：真美呀！

黛玉（把風箏放掉）：大家都放了吧！放放晦氣。

寶釵：（看了看大家）林姑娘的病根兒都放走了，我們也放了吧！

探春（應和）：對呀，對呀，都放了去吧！

（眾人放了風箏）

寶琴（仰面笑道）：有趣，太有趣了！

襲姑娘（走了過來笑道）：你看，這時辰也差不多了，咱們也該去吃飯不是。

寶玉（揮揮手）：是，是，大家都去吃飯罷！

眾丫鬟（有説有笑）：嗯走，走，嗯……

篇三：五年級下冊紅樓春趣讀後感

紅樓春趣選自曹雪芹的經典名作《紅樓夢》《紅樓夢》是我國四大名著之一其餘的三大名著有《西遊記《水滸傳》《三國演義》他們都是我國經典名作，是我國的國寶，紅樓春趣的主人公有：林黛玉，賈寶玉等人。此篇主要講的是林黛玉，賈寶玉等人。在大觀園的園子裏放風箏的樣子。下面我們一起來了解一下這篇文章吧！

這一天，天氣晴朗，萬里無雲，太陽暖洋洋地照着大地，美麗極了，“真好玩，”原來呀，寶玉等人正在玩風箏呢，“我要那個大螃蟹的”寶玉説道，“不行不行，大螃蟹的呀，被三哥拿去了”旁人説道“那我要那個啊，大雁的大雁的”“也不想也不想那個我要玩”一個小丫鬟説道，“這個可以嗎？”探春問道“哇哦，俊俏的一個美人啊，那我就放這個吧”寶玉又道，風箏飛來飛去，飛來飛去，忽然不知誰的美人風箏落在了自己家的屋頂上，“原來是寶玉的呀，你咋把晦氣放在了自己家門口啊？”眾人笑道，寶玉生氣的對那個美人風箏説來説去，“如果你不是個美人，早就把你一腳踹飛了”就這樣中人在開心玩耍中，一天又過去了。

讀了這篇文章我比較喜歡裏面的賈寶玉，他的性格自由自在，無拘無束，卻要調皮可愛一點也沒有公子哥的架子，你看要放風箏時，他自己明明喜歡大螃蟹風箏，卻被自己的一個小奴三哥搶去了，他也沒有發火，而自己喜歡的大雁風箏去唄，一個小丫鬟搶去了，也沒有發火，這樣的品格説明他正沒有公子，哥的架子也沒有當時奴隸制度的架子。所以如果當時時代的人人都這樣那就不會有任何悲劇的發生了所以呢，我喜歡賈寶玉這個人。

怎麼樣？讀了我這篇文章，是不是想看看紅樓夢和紅樓春趣啦？

篇四：五年級下冊紅樓春趣讀後感

林子怡

時間：一個春天

地點：大觀園裏

（眾人正聚在一起玩時，窗外一聲巨響）

黛玉（嚇了一跳）：啊！

寶釵（疑惑地問丫鬟）：發生什麼事了？

丫鬟一（看看風箏）：是一個大蝴蝶風箏，被掛在竹梢上了。

丫鬟二（走出去）：這風箏不僅完整還很漂亮，真不錯！也不知道是誰家的，斷了線的。要不咱們拿下來？

寶玉（跑出來觀察風爭）：我知道這風箏，這個是大老爺那院中嫣紅姑娘的。我們拿下來送過去吧！

紫鵑（笑一會）：難道只有她有這風箏。二爺太死心眼兒了！我才不管，我要拿起來。

探春（微微一笑）：紫鵑你太小器啦！你們把別人放走的風箏拿回來，不怕嫌個忌諱嗎？

黛玉（點點頭）：對呀！可不是嘛，把我們的拿出來，也放放晦氣。

（丫頭們拿出了風箏）

寶釵（站在院門前）：丫頭們，你們都去院外敞地下放風箏。

丫鬟一（高興地拍手）：好呀！

寶琴（看了看風箏）：你這個不太好看，沒有三姐姐的好。

寶釵（回頭）：翠墨，你也去放放風箏！

丫鬟二：是。

寶玉（和眾人一起來到院外）：你去把昨日賴大娘送的大魚拿來。

丫鬟一（先離開，再回來）：被晴雯姑娘昨天放了。

寶玉（歎一口氣）：我都還沒放一遭呢！

探春（打趣）：橫豎呀，是給你放晦氣了。

寶玉：那把大螃蟹拿過來。

丫鬟一、二（一起去）：二爺讓我們來取螃蟹風箏。

襲姑娘：昨天給了二爺，這個是林大娘送來的，放這個吧！

丫鬟一、二（拿着風箏回來）：給了三爺，襲姑娘説放這個。

寶玉（細香，十分歡喜）：放起來！（除了寶玉都放起了風箏）

寶玉（十分着急）：丫頭們不會放，我也放不高。哎！

寶琴（大笑）哈哈哈……

寶玉（把風箏摔在地上，手指風箏）：這要不是美人兒，我一腳踩爛！哼！

黛玉：那可能是頂錢不太好。讓人拿去換了。

紫鵑（抬頭看風箏）：真美呀！

黛玉（把風箏放掉）：大家都放了吧！放放晦氣。

寶釵：林姑娘的病根兒放了，我們也放吧！

（眾人放了風箏）

寶琴（仰面）：有趣，太有趣了！

襲姑娘走了過來：要吃飯了。

寶玉（揮揮手）：大家都散了吧！（眾人方散）

篇五：五年級下冊紅樓春趣讀後感

童年的確很美好，只是很多同學沒有感受到，可是這份美好確實在你身邊真真切切的發生了。

《紅樓春趣》不住的影響着我，作者把人物描寫的十分生動形象，整個景象都是繪聲繪色，栩栩如生，都好像活了一樣。賈寶玉的滿頭大汗，眾人的拍手叫好，都叫我越發越的感受到童年的美好與有趣之處，也促使着我，更迫切的想要好好珍惜這寶貴的童年時光。

“丫頭們拿過一把剪子來，絞斷了線風箏都飄飄搖搖隨風而去，意識只有雞蛋一般大，一眨眼只剩下一點黑星點兒，再過一會兒就不見了。眾人都以仰面説到：有趣有趣。”我看着看着，彷彿自己也在現場，也説着有趣，也仰起頭來看那星星點點的風箏，那風箏上好似拴着純潔的童心，正飛入碧海一般的青天中去。

我之前也是這樣，總是感受不到童年的美好之處，總是想着要長大、要長大，卻在不知不覺之中，漸漸忘卻了童年的美好，也許我們都沒有想過長大之後的煩惱。沒有想過長大之後還會不會快樂？像現在這樣無憂無慮、沒有煩惱？想了想這些、問題也許你就會縱然開朗，體會到童年的美好之處了吧！正是課文《紅樓春趣》，讓我想過了這些問題。

一隻只風箏飛上了天，紅的、藍的、還有個彩色的……五彩繽紛；有蜻蜓、燕子、還有個大美人……多種多樣。可你們知道嗎，在五彩繽紛的外表下，藏着一模一樣的美好，他們跟着風箏飛到無邊無際的藍天裏去了。

篇六：五年級下冊紅樓春趣讀後感

何一蘭

近期我學了《紅樓春趣》這篇課文，它出自《紅樓夢》。《紅樓夢》原名《石頭記》，是一部章回體長篇小説，也是我國古典文學四大名著之一，作者是清代著名作家曹雪芹先生。

《紅樓春趣》中記敍了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們在大觀園放風箏的歡樂情景，表現了他們對自由生活的熱愛和嚮往。文中賈寶玉可真是個‘小魔王’，但倒也挺大氣，他房兒裏的風箏被放走一個，送走一個，他卻沒發脾氣，只是像一個小孩子一樣，説他還沒放一遭兒呢！寶玉是個純真直率的人。還有林黛玉是她先感受到風力大了，別人都沒感受到，體現出她的身子很弱，真是個‘病西施’啊！

我覺得紫娟撿着‘晦氣’，也和後面家族的興衰有關係，作者可用的是個巧妙。撿風箏也是給大家一起放風箏做的一個鋪墊。我想大觀園裏雖然規矩多、不自在。但眾人人人能找到屬於自己的樂趣。他們放風箏，看着、看着，讀着、讀着……我就想起前幾年，父母帶我去白雲區公園放風箏的趣事，記得那個風箏我怎麼跑也放不起來，後來父親手把手的教我如何放風箏，最終將風箏放到了藍天之上，我心中別提多開心了。

放風箏是人人都喜愛的一項娛樂活動，且由來已久，‘柳條搓線絮搓棉，搓夠千尋放紙鳶’紙鳶指的就是風箏，看古人把關於風箏的詩句寫的多好。待春暖花開，疫情結束之時，我們也約三五個好朋友去郊外來一場放風箏比賽吧，那高高飄飛的風箏一定能帶給你無窮的快樂。

篇七：五年級下冊紅樓春趣讀後感

《紅樓春趣》這篇課文選自曹雪芹的《紅樓夢》，這個故事的主人公是寶玉。

文章寫了眾人在窗外的竹子上發現了一個風箏，寶玉覺得這風箏是嫣紅姑娘的，應該給她送去，紫鵑不肯。黛玉提議大家放風箏，於是丫鬟們準備起了放風箏需要的材料。寶玉興頭起來，打發了個小丫頭去拿自己的風箏，可是大魚風箏被別人放走了，螃蟹風箏也被別人拿走了，只有林大娘剛送來的美人兒風箏。寶玉讓丫頭放起來，可是風箏怎麼也飛不起來。於是寶玉決定自己來放，半天也只起房高，為此，他氣得不行。最後，眾人把線鉸斷，風箏全都飄飄颻颻飛走了。

在這個故事裏，活躍着大觀園裏的好多人物。其中，我最喜歡的便是主人公寶玉。首先，寶玉是一個單純、善良的人。在那個時候，別人都認為風箏是放晦氣的，不能撿別人放走的風箏，否則就會沾上晦氣。可是寶玉不管，他只想着要撿別人的風箏，還要給人家送去，物歸原主，為此不惜犯忌諱。

其次，在寶玉讓小丫頭取風箏而一再發現自己的風箏被人拿走了時，寶玉表現出了他好脾氣、不愛計較的一面。在故事中，小丫頭去了半天，卻什麼都沒拿來，寶玉既沒有罵她，也沒有打她，要換成別的被家人寵壞的小心眼的公子哥兒，恐怕早就大發脾氣了。自己喜歡的東西被別人拿走了，還能這樣心平氣和，換做是我，肯定是做不到的。

此外，在這個故事中，寶玉也不盡是優點，當他的風箏老放不起來的時候，他也會表現出着急上火、亂髮脾氣的一面。

這樣的寶玉，既有優點，也有不足，又可愛，又真實，我喜歡。

篇八：五年級下冊紅樓春趣讀後感

《紅樓春趣》是《紅樓夢》裏一篇小故事。今天我讀了《紅樓春趣》，這個故事十分好玩。

這個故事主要講的是寶玉、黛玉、等在大觀園裏放風箏的事。文中放風箏非常講究要用到鞭子、高墩、剪子股兒。只有寶玉的美人風箏沒有放起來。

在這篇文章中我見到了氣急敗壞的寶玉。寶玉見丫頭們放不起來美人風箏，便自己放，結果自己也放不起來，急得滿頭大汗，讓人哈哈大笑。好心的黛玉幫寶玉圓場。説的風箏頂線不好。

放風箏真是一件有意思的事，星期六和星期天兩天中，我也是放了風箏，那個風箏是三角形的。我首先把杆子和風箏面裝好，繫好風箏線。爸爸把風箏往後走，一陣風來了爸爸鬆開風箏，風箏搖搖晃晃的飛了起來，只飛到房子一般高，風就停了我只好跑起來，風箏還是落下來了忽然一陣大風，風箏從地上飛起，我順勢一拽，風箏越飛越高。我以後要做一個有耐心的人，不能心急，不然就像寶玉一樣讓眾人笑話，當然了，和朋友玩在一起，還是開心最重要。

篇九：五年級下冊紅樓春趣讀後感

《紅樓春趣》是節選自古典名著《紅樓夢》的一篇課文，讀了它，我很有感觸。

文章講的是眾人在院裏發現了一個風箏，於是黛玉提議放風箏。寶玉也叫一個丫頭去取風箏，取了三次才取來一個林大娘送來的美人風箏。大家的風箏都飛了起來，只有寶玉的放不起來，他很生氣。最後，大家紛紛絞斷風箏線，讓風箏帶着“晦氣”飛走了。

其中，讓我印象最深的是寶玉命人取風箏的情節。丫頭一而再、再而三地取不來風箏，公子哥兒寶玉見了，也並不責怪她，只是吩咐她再去取便是了。從中，可以看出寶玉是一個好脾氣的人。當聽聞自己的風箏被人領走時，寶玉道“我還沒放一遭兒呢”中，我又讀出了一個孩子氣的寶玉。而到了後來，終於取來了風箏，寶玉轉頭就忘了前面取不來風箏的事，立即高興起來，這裏又可以看出他是一個容易滿足、不愛計較小事的人。

作家曹雪芹的文筆真好，僅僅通過這樣一個小小的片段，就讓我看到一個個性鮮明、形象豐滿的寶玉。上學期，學完了冰心奶奶的《憶讀書》，我單知道賈寶玉就是“女聲女氣”的富家子弟。沒想到，通過這篇課文的學習，讓我對寶玉的形象產生了如此巨大的轉變。

正是這篇《紅樓春趣》，讓我對曹雪芹筆下那部“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的小説《紅樓夢》充滿了期待。

篇十：五年級下冊紅樓春趣讀後感

張鑰雯

《紅樓春趣》是一篇極其有趣的文章，那是曹雪芹的《紅樓夢》故事之一，這個故事講的是賈府的事。

當我看到“一個大蝴蝶風箏”時，我就知道這是一篇與風箏有關的故事，寶玉想把風箏還回去，但是紫娟説讓他們先玩玩再還回去，林黛玉説“也好放放晦氣”。這個紫娟有點小氣。

這告訴我們一般過年放風箏都是在放晦氣，而放走的風箏不能拿回來，因為拿回來就等於把晦氣拿回來了。生活中也有一些事情就是除晦氣的，比如大掃除就是把晦氣掃走了。

這裏我知道了寶玉是個善良的人，他不是那種自大驕傲的人。