最懂我的那個人600字作文（推薦15篇）

篇一：最懂我的那個人600字作文

也許，他沉默，他寡言，他不懂如何表達，但不妨礙他以笨拙的方式懂你，去愛你。——題記

七歲。

廣場上，一個父親在教她的女兒騎自行車。起初，父親小心翼翼的扶着後座，待車子平衡後，再慢慢鬆手。不料，女兒摔倒了，坐在地上嚎啕大哭起來。父親見狀，並沒有立刻扶她起來，只冷漠地説了句：“自己起來！”留給女兒一個絕望的背影。她的哭聲越來越大，但父親絲毫沒有回頭的意思。她大概明白了父親的做法，踉踉蹌蹌地站了起來，拍了拍身上的土。過了一會兒，一陣悦耳的車鈴聲又響了起來。夕陽落山，父女的背影被拉得好長，好長……

十一歲。

全國英語競賽拉下帷幕，女兒獲得了一等獎。親朋好友都來參加頒獎儀式，父親自然也不例外。當主持人喊到她的名字時，她的眼中盈滿了淚水，成功的淚水！她接過獎盃和證書，人羣簇擁着她，又是祝賀，又是擁抱。她環顧了四周，台上簇擁的人羣中沒有他，台下只有他。那一刻，她的笑容凝固了，手中的獎盃也覺得掉了色。

十四歲。

女孩上了初中，這是她第一次在學校住宿。離家前，母親千叮嚀萬囑咐，生怕她出點什麼事。東西檢查了一遍又一遍，準備出門時，父親走了過來，拍了拍女兒的肩，説了一句“好好照顧自己”就走了。女兒很感動，淚水止不住地流了出來。

今天。

作文課上，一個女孩在寫最懂她的那個人。其實，她一直都明白，父親是愛她的，也是懂她的。父親不扶她，是想讓她自立，堅強，因為他一直都知道女兒是個依賴性很強的人；父親不誇她，是想讓她謙虛，不驕傲，因為他一直都知道女兒是個渴望得到讚揚的人。他一直都懂她，他只是在用特別的方式，讓女兒變得更好。

親愛的父親，也許你沉默寡言，但不妨礙，你是最懂我的那個人。

篇二：最懂我的那個人600字作文

歲月是韶光之海的清澈雙眸，流年是時間之花的温柔點綴。站在記憶的深處，翻看回憶的詩篇，一字，一句，記錄着我們的點點滴滴。

最懂我的那個人啊，是誰？是你嗎？

風凜冽地吹着，吹起我的髮絲，狠狠地拍打着我的臉頰。雙腿如灌了鉛一般，每邁一步，鑽心地疼。還跑嗎？還有一圈呢，太累了，真想走呀，走吧……我猶豫着，望着那些跑完圈下操場的同學們，放棄的念頭如瘋長的野草一般，鋪天蓋地佔據了我的心靈。”丁零零——”刺耳的上課鈴在操場上回蕩，如一陣風，內心的野草隨風猛烈的搖擺着身軀。我慢慢停下了腳步，混入一羣同學之中，跟着他們緩緩走下了操場，內心如鼓咚咚作響。我低着頭，儘量避開老師快步走向教學樓。

“喏，你，”我停下了腳步，聽出了這個熟悉的聲音，僵硬地轉過頭去。“你跑夠三圈了嗎？”昔日，多麼動聽的聲音，現在，卻如地獄之聲。望着你那微微上揚的嘴角，我的頭皮一陣陣發麻：“老，老師，我跑夠了呀……”你臉上的笑容閃着寒光，像出鞘的利劍，像無形的大手，給我施加了無限壓力。“是嗎？你平時裏最愛出汗的，但現在卻一滴汗也沒出。跑三圈消耗那麼多卡路里，下操場後，不會走那麼快的……”隨着你越來越詳細的分析，我的臉越來越紅，羞愧難當。“我不逼迫你們跑步，你要知道，你現在的努力是為了你自己。”望着你遠去的背影，淚水漸漸濕潤了眼角，我咬着牙，轉身向操場跑去……

我從沒想過，你竟然那麼仔細關注過我。最懂我的那個人啊，是誰？是你啊，我的老師！

篇三：最懂我的那個人600字作文

看着忙碌的母親幾縷髮絲飄在空中亮白地耀眼，眼眶不禁濕潤。縱使歲月荏苒，而母親卻依舊陪伴在身邊。回首間才發現她永遠是最懂我的那個人。

兒時的呵護

小時候還不會説話，於是便自成一體，用獨特的語言與人交流。每當與父親有溝通障礙，父親看着哭得喘不上氣的我手足無措時，母親總能立馬知道我想做什麼。學走路時，母親常常在我與大地親密接觸時扶住我。和母親之間往往存在一個眼神的默契，也許是因為我曾是靠近母親心臟的那個人吧！母親一直都是最懂我的人。

成長的陪伴

小學時最忙碌的便是六年級的那段時光。成績不上不下的我總是令母親倍感無奈，於是我便踏上了“艱苦的”求學之路。因為課程時間總是在堵車的“黃金時間”，所以為了按時抵達，很多年沒騎過單車的母親竟學會了騎電動車，颳風下雨都不能阻擋母親的執着。晚上母親也常常伴我學習到很晚，總在我睏倦時送上一杯牛奶一句温暖的話，令我精神抖擻。那時母親依然是最懂我的人。

遠行的目光

在一年奮鬥下，我考上了自己心儀的一所住宿學校。兩週放一次假的方式令我不免有些想家，但一想到母親温柔的目光，我便又充滿了力量。一次考試後巨大的退步令我很是沮喪，我害怕母親傷心便選擇了隱瞞，誰知道母親竟從我打給她的電話中聽出了端倪，在母親的安慰下我又重拾了信心。那時我發現母親永遠是最懂我的那個人。

晚風吹起母親的白髮，歲月的痕跡留在了母親的臉上，這容顏一守護便是千年。母親，你永遠是那個最懂我的人。

篇四：最懂我的那個人600字作文

桃花的嫩葉悄無聲息地鑽出來，窺視着這個世界；粉嫩的花苞躲在嫩綠的葉子之後，空氣中瀰漫着桃花那種迷人的香味。腦海中一個人的身影揮之不去，那個最懂我的人，你還好嗎？

“他沒有偷你的東西，你為什麼要指責她？”“你別為他辯解，我親眼看到的！”聽着這段吵架的對話，我這個“被告人”，心裏很不是滋味。

那是一個週二的午後，正在午休要開始時，我看見我們班的“不及格”同學夏修雨躡手躡腳地走到芷軒的位置旁，從他的抽屜裏飛快地取出一樣東西，用手遮着，放到自己抽屜裏，然後若無其事似的趴在桌上呼呼大睡。

一旁的我滿臉疑惑，決定弄個明白。

趁下課後他去瘋玩之際，我去查看他的抽屜——竟然是一隻鋼筆！他拿了向芷軒的鋼筆！向芷軒發現鋼筆丟了，一定會着急的，要不就幫夏修，還給向芷軒吧！我將鋼筆拿走，走到向芷軒的位置旁，輕輕地將鋼筆放回去。

“你在我的位置上幹什麼！”啊哦！向芷軒回來了，我怔在原地一時不知怎麼辦。

“我……我……我沒……沒幹什麼呀……”我結結巴巴的説。

“沒幹什麼？”向芷軒快步走過來，“那麼，你手中的是什麼？你為什麼要偷我的鋼筆！”她生氣的説。“我……我不是我，是夏修雨拿的。”我説。

“哼！肯定是你！我去告訴老師！”老師讓我站在門口。

我站在門口，委屈巴巴：明明不是我，她幹嘛一口咬定是我呢？

這時我的好朋友林謙然來了。他見我站在門口，問我怎麼回事。我被冤枉了，正沒地方傾訴，於是我就把事情原原本本地告訴她。

“我相信你，這種事決不是你乾的，我會幫你證明清白！”説完他走進教室。

“我相信你”這句話在我耳邊迴盪，原來你就是那個最懂我的人。

篇五：最懂我的那個人600字作文

你懂我如“海內存知己，天涯若比鄰”，又如“勸君更近一杯酒，西出陽關無故人”。

——題記

我們在校園的各個角落，留下痕跡，寬廣的操場，充滿書香的教學樓，美麗無比的小花園，畢業之際，我最捨不得的就是他。本以為能上同一所初中，這個願望被現實無情的揮去，不留痕跡。

他是個學習好，多才多藝，又風趣的人。下課後我們總是親密無間，情同手足。我們打籃球時配合得相當好。四年級暑假，我們每天早上都會去體育場打籃球。不管別人到不到，我們倆是每天都去。籃球好像是我們兩個人的交流工具。記得有一次看見了幾個太不講理的人，我們已經開始練習了，他們過來毫無違和感的開始投籃。我們告訴他們，這場地是我們先佔的，他們不聽，非要和我們打比賽，都是男生，哪一個甘心把場地讓給別人。一言為定，比賽開始了！

一開始我和他沒上場，覺得贏他們毫無懸念，誰知局勢變得越來越嚴重起來，別人還有三球就贏了，我們才進了五個。我倆看不下去了，一起上了場，一上場，經過我和他的無縫合作，一會兒把比分扳平了。就在離勝利只有一球之遙時，敵人似乎開掛了，“嗖嗖”又把比分扳平了。好不容易奪到一個球，卻被敵方一員困住，再動就走步了，就在這僵持不下的時刻，我從人羣的縫隙中與他對視了一下，下一秒球就朝我迎面飛來。我帶起球，一個華麗的轉身，繞過對方防守人員，一個上籃，進了！在隊員的歡呼聲中，敵人的歎氣中，我倆相視一笑……

現在他在四中，我倆已有半年不見，回想起小學的種種瞬間，我的嘴角微微上揚，你就是最懂我的人。

篇六：最懂我的那個人600字作文

當你航行在一望無際，深不可測的大海上時；當你傷心難過、受到委屈時，假如有一雙温暖的手，將你輕輕扶起，帶你走出那個迷茫而又悲傷的地方，也許那個人就是你的知心人。而我，身邊就有一個那樣的知心人。

我的那位知心人可是最善良，最體貼的人，她便是我的姑姑。我的姑姑是一個非常温柔的人。還記得那次，姑姑帶着表妹來我家做客，我真是又激動又開心，當我正準備上門迎接時，媽媽卻板着個臉問：“作業寫好了沒？”“沒有……”“快回去做作業！”於是，我便低着頭難過的回了房間。只見媽媽笑臉迎上去，就像換了張臉似的，一會給姑姑和表妹倒茶，一會把我的零食全拿出來，其中，就連我最喜歡的巧克力，都拿了出來。姑姑突然問到：“我侄女呢！”“在做作業呢。”媽媽不怎麼高興地説。“姐，有時候我真得好好説説你，你天天給她做那麼多作業，你不心疼嗎？”

…………

經過一番吵鬧，媽媽最後還是鬥不過姑姑，只好説讓我跟表妹玩去了，我瞬間用感激的目光看着姑姑，姑姑便向我眨了眨眼。屋外，就連烏雲密佈的天空，一轉眼也變得晴朗起來了，好像太陽公公都在為我的勝利而感到高興，對我開心地笑了。我覺得姑姑便是我的救星，每次都是姑姑幫着對抗我那位嚴肅又強勢的媽媽。有時，我真得想説：“媽媽，你真不懂我！”

在你身邊，也許親人並不是那個最瞭解你最懂你的人，反而是那些默默支持，默默鼓勵你的人，彼此是心心相連的。

我想在這個世界上，也許只有姑姑是最懂我的人！我愛你姑姑！

篇七：最懂我的那個人600字作文

最懂我的人歸根結底還是我的父母，因為我們跟父母接觸的時間比誰都多，平常我的一舉一動都在他們跟前，假如，我有什麼要説，還沒等我説出來他們就知道了。

小的時候，我上幼兒園，那時候我還特別小，上幼兒園的時候有一次午睡，別的小孩都睡了，我躺在牀上正在想一個計劃，過了一會兒，我鼓起勇氣站起來去找老師。那會兒我捂着肚子跟老師説我肚子疼，讓老師給我媽媽打電話，他對我説能堅持嗎？然後我對他説我感覺我快不行了，老師，去給我媽媽打電話了，我躺在我的小牀上，對我旁邊的那幾個小朋友説看我聰明吧！一會我媽都來接我了，我走了之後一下午都不來了，説完，我躺在小牀上，等着媽媽來接我。

過了一會兒他還不來接我，這時老師喊了我的名字，我就知道是媽媽來了來到老師面前，但並沒有看見媽媽，我問了老師，老師説你媽媽他不來接你，讓你睡一覺都好了我讓老師再給我媽媽打個電話，我接過電話説為你到哪兒了？我肚子疼的很厲害，快來接我吧。説完這句話，我滿心期待，媽媽説我不去別裝了，我都看出來了，你不是肚子疼，是想回家玩吧？

我聽了之後就尷尬了還是媽媽最懂我我躺在牀上，快睡着的時候，老師叫了我一聲，我跑過去一看看到了媽媽媽媽把我帶到醫院檢查之後沒事了就回幼兒園了。

回到幼兒園後，媽媽對我説，我知道你想回家，不能撒謊啊！好好上學，等放學我再來接你。

認真説，我媽媽是世界上最懂我的，從我的一言一行一舉一動就知道我想表達的意思。正因為他最懂我，所以在一些地方她不會讓我太尷尬所以最懂我的還是父母。

篇八：最懂我的那個人600字作文

在我家，爸爸常年在外，只有媽媽常伴我身邊。因此，最懂我的那個人就是我的媽媽。

我對媽媽沒有什麼好隱瞞的。即使青春期的我，也是什麼事都和媽媽説，我們之間無話不談。

我體育很好，跑步比賽常常得第一名。有一次，我在400米比賽中奪冠，回到家，我故意裝作很失落的樣子，對媽媽説：“媽，今天我跑400米了。”“哦”，媽媽看也不看我一眼。我見媽媽沒上套，就急了：“你知道我今天第幾嗎？”“第一唄！”我有些奇怪：“我今天心情這麼低落，你這麼看出來的？”媽媽笑了：“我兒子我最懂了，你真失落時的表現是生氣，而不是低着頭歎氣。”媽媽頗為得意的説道。事實確實如此，我不甘心地説了一句：“媽，你真瞭解我！”

上學期期中考後，我的數學沒考好，回到家，對媽媽説：“媽媽，我歷史考的挺好，語文作文寫的也行。”接着我開始羅列我各科的優處，可唯獨沒有提到數學。“説吧，數學考了多少？”我大吃一驚：“媽，你知道我的數學考得不好？”“當然了，每次報成績或作業時，你都是隻説考得好的和寫完了的，那些考砸了和沒寫的從來隻字不提，這不是你嗎？”不得不説，我的小心思又被媽媽摸得準準的。

還有一回，我和媽媽店內的同事一起吃飯，其中一道菜我特別喜歡，可是它離我很遠，我夠不到。媽媽看看我，竟給我夾了那個菜。事後我問媽媽：“您怎麼知道我想吃那個菜呢？”媽媽笑着説：“我的兒子我最瞭解。”

我想，用“知己知彼”來形容我和媽媽簡直是再合適不過了。

篇九：最懂我的那個人600字作文

流年似水，點點歲月穿過指尖，躍過髮絲，輕輕挪移。掀開回憶的詩扉，定格温暖的時光，重温當年的美好……

“哥，我餓了。”弟弟焦躁的聲音在我耳畔響起。“嗯，你去看看媽媽飯做好了沒有。”弟弟樂顛顛地去了，豈料，他的衣角蹭住了桌上的花瓶，花瓶搖搖欲墜如一個無助的孩子。我急忙撒腿救急，弟弟不知所措地站在一旁。我奮起一跳，“咚——”可憐的花盆重重跌落地上，碎在眼前，奄奄一息地凝視着我。

窗外，“嘰嘰喳喳……”鳥兒們站在枝頭，伸長脖子，歪着腦袋，好像在嘲笑我的無能。不知何時，天邊烏雲密佈，風伴着雨灑落人間……

“咚咚咚——”弟弟去找母親，哼！惡人先告狀。我跌跌撞撞地站了起來，眼前有些許黯淡，身體禁不住有些顫抖。母親和弟弟來了。“哥哥剛才把花瓶碰掉了。”弟弟先發制人。我嘴角一撇：“切，明擺着是你碰倒的。”望着母親閃着寒光的眼睛，我的聲音有些發抖：“是……是你衣角蹭倒的。”母親瞪着的雙目，如出鞘的利刃鋒利無比。我的心提到了嗓子眼裏，鬢髮已然濕透……

遠方，傳來優美的笛聲，風雨似乎小了，天邊又泛起了些許紅霞。弟弟的臉蛋一鼓一鼓的，眼淚如斷了線的珠子啪嗒啪嗒地滾落下來：“嗚嗚……就是哥哥整掉的嘛。”弟弟捂着臉，邊哭邊在暗處發笑。好啊，這小鬼！我真想衝上去給他一巴掌，母親伸出手臂，我緊閉雙眼，等待着那一巴掌的降臨。我的頭上如黑雲壓頂，胸口沉重，喘不過氣。“啪——”我漸漸睜開眼睛，母親的巴掌不偏不倚地落在弟弟的脊背上。“你哥啥時候騙過人，倒是你這小子，三天不打，上房揭瓦！”

窗外，風雨已然停了，遠方現出了彩虹，一縷花香撲鼻而來。母親，才是最懂我的那個人……

篇十：最懂我的那個人600字作文

在小學，我結交了一個摯友，我們倆性格相仿，一相見，就認定對方為自己的好朋友。無論發生什麼事，我們的友情都不會改變。雖然中間有幾次僵持，但每次都是她先來找我，每次我的心就變得暖暖的。

那天的雨，急速地往下跳躍，站在門口沒帶傘的我，一時不知所措。就當我要跑回家時，一個聲音叫住了我：“凝凝，你要去哪兒，你又沒帶傘。”是她，和我形影不離的朋友她的聲音温柔又有些責備。“哎還是讓我親自送你一程吧。”她邊説邊把傘舉到我頭上。這一路，她一邊幫我打傘，一邊像“媽媽”一樣“責備”我：“你看這麼冷的天也不戴帽子；你為什麼就穿這少聽着，出門也不看天氣預報……我默默地聽着，鼻子酸酸的，陽光普照着我的心靈一下子變得暖烘烘的。真是三生有幸，六世有緣才遇到了她。

我和她的關係非常密切，這樣的事情也經常發生。無獨有偶。那天放學前，老師把當天考的卷子發了，我考了90分，她考了98分。我只是低下了頭，默默無語，沒想這些動作暴露了我的分數和心情。一放學，她問都沒問分數就安慰我：這次沒考好沒關係，只要找出原因，總結經驗，下次一定能考好。她的話如一陣春風，把我心中的陰雲吹散，使我不再失落：還像加油泵，使我變得更有自信，下次肯定可以取得好成績。

我當然也會在她遇到困難時拔刀相助。她沒帶水杯時，我會讓她喝幾口熱水；她遇到問題時，我給她解答……

那個最懂我的人，不會花錢買東西送我，而是瞭解我的喜好，偶爾送一個小手工送給我，我都如獲珍寶地收藏起來。是她，那個最懂我的人給了我希望。

篇十一：最懂我的那個人600字作文

我生命中的過客猶如滿天的繁星，而父親便是那顆最璀璨的明星，在我人生中綻放出最為奪目的光彩。因為他始終懂我所想，給我鼓勵與安慰，是那個最懂我的人。

記得有次考試，我考得很不理想。回家後，我沒敢把這成績告訴爸爸。而是徑直走到書桌前，頭也不抬地開始寫作業，有意躲閃着爸爸關切的目光。晚飯桌上，我一言不發，只顧埋頭吃飯。我的異樣沒能逃過爸爸的慧眼。爸爸給我盛了一碗湯，關切地問道：“兒子，今天怎麼不開心？有什麼心事嗎？”我沉重地點點頭，垂頭喪氣地把我的成績告訴了爸爸。爸爸的表情頓時嚴肅了不少，但仍温和地説：“把試卷給爸看看吧，我們分析一下原因。”

我把卷子遞給爸爸。只見他先是迅速翻看了整個卷子，然後全神貫注地檢查我的錯誤。他時而皺起眉頭，時而在紙上寫寫畫畫，時而又露出驚訝的神情。我低着頭站在爸爸面前，心裏像是十五個吊桶打水——七上八下。爸爸檢查卷子的那幾分鐘，彷彿比一世紀還長。

不知過了多久，爸爸示意我坐在他身邊，拍拍我的肩膀，語重心長地説道：“兒子，這次沒考好，是因為知識掌握不牢，爸爸理解你，不要氣餒，下次繼續努力！”接着，爸爸認真地給我分析了錯題，我豁然開朗，感激地點點頭。爸爸輕鬆地笑了笑。彷彿地説：“兒子，我理解你，並相信你會做得更好！”

現在回想起當時爸爸期待的眼神，我忍不住感慨，爸爸那雙眼彷彿有無窮地魔力，能看透我的內心，知道我內心所想，並幫助我化解困難。有這樣一個懂我的好父親，真幸福！我定會不畏艱難險阻，乘風破浪，勇於向前！

篇十二：最懂我的那個人600字作文

時光荏苒，十二載春秋。一年年一月月，我認識了太多太多的人，而最懂我的，卻是那張最初的臉——我的母親。

我的母親，懂我的辛苦。當我學習累時，她會輕柔地撫摸我的頭，為我倒上一杯熱牛奶，再給我一句充滿鼓勵和動力的“加油”。當我遇到難題束手無策，責怪自己時，母親會輕輕來到我身邊，輕聲安慰我，讓我振作，母親的一句耳語，一個微笑，都如流水般細膩地滋潤我的心田。她的每一句鼓勵，都化作清風掃去我的勞累，給予我前進的動力，在焦躁之中撫平我的情緒。

我的母親，懂我的快樂。一次次衝破風雨，一遍遍用力地吶喊，一天天奮力地拼搏後，收穫的喜悦，成功的欣喜，那些如雨點一般傾泄下來的歡樂，母親與我共享。母親常説的一句話：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”當我成功之時，她與我同樂，卻也時刻提醒我：只有不斷進取，才能取得更高的成就。母親的提示讓我膨脹的心冷卻，不斷進步，不斷突破。

母親，懂我的憂傷。當我失敗痛苦，當我失魂落魄，當我經歷挫折時，母親在我身旁。她不因我的失敗和過錯批評教育我，她往往安慰我，告訴我下次一定會成功。我的母親不懂什麼“失敗乃成功之母”一類的大道理，她懂的是我的心。她懂我內心的悲傷和絕望，所以她只是默默地，默默地用她的心温暖我的心。她慈愛的目光似乎讓我瞬間明白，一切失敗都是成功的開始，我不是一個人孤軍奮戰。

落葉歸根，滋養大地。母親養育我這些年，為我操碎了心。她把她原本風華正茂的年紀用在我身上，她的青春鑄就了我的未來。謝謝我的母親，讓我體會到温暖和愛；謝謝我的母親，謝謝她的理解，讓原本枯燥的生活變得多彩而温馨。

謝謝我的母親，最懂我的那個人。

篇十三：最懂我的那個人600字作文

鳥兒的心思天空最懂，魚兒的心思小河最懂，馬兒的心思草原最懂，那我的心思，又有誰懂呢？

懂？

快到運動會了，老師説可以帶一名家長來學校給自己加油助威。可是媽媽破天荒地説她要加班，而爸爸壓根就出差不在家，眼看着家裏就只剩下外婆能陪我去了，而她也躍躍欲試，一大早就把自己收拾停當，打算跟我去學校。她哪裏懂，年紀一大把的她跟我去學校，只會丟了我的顏面，更別提什麼助不助威的了！於是我磨破嘴皮，好容易才把她勸回去。

懂！

中午吃飯時，大家一股腦兒地湧進食堂，而我卻得到了老師的特殊照顧：她竟然説肚子疼，然後把她自己帶來的豪華午餐送給我，請我幫忙吃掉！天呢，烤牛排，炸大蝦，還有我誘人的肉丸子！全是我最愛吃的美食，我美得簡直要暈眩了，恍惚中，我甚至吃出了外婆的味道。天呢，我真是樂暈了，怎麼可能是外婆做的呢？不管怎樣，還是萬分感謝老師，她知道我作為班級主力，體力消耗大，犒賞我最愛吃的美食，懂我者，非老師莫屬！

懂。

第二天運動會一開始，作為班級“種子選手”的我就不負眾望，接二連三地把冠軍收入囊中。最後一個項目開始前，我跑着去檢錄處檢錄，突然一個熟悉的身影跳入眼簾，呀，那不是外婆嗎？不是千叮嚀萬囑咐不許她來嗎？她怎麼還來呢？還讓不讓我愉快的比賽了？就在我心裏抱怨得緊的時候，我看見外婆恭恭敬敬地跟老師説着什麼，説着説着，還伸出手，遞出一個飯盒。咦？那不是昨天中午老師遞給我的那個飯盒嗎？頓時，我什麼都明白了！原來，最懂我的那個人，是被我嫌棄的外婆！

都説真正的體貼，是不易被察覺的。那麼真正的懂呢？就是默默的關懷和無私的奉獻吧！

篇十四：最懂我的那個人600字作文

懂得在風起的日子裏，淡看落花；懂得在雪舞的日子裏，舉杯邀月……

——題記

光陰荏苒，回首小學的六年，我最大的幸運就是遇到了她。

她，是我最好的朋友。她，不是最優秀的人，也不是成績最好的人，她，卻是最懂我的人。

明明是兩個世界的人，一個十分高傲，好像對誰都很親近，卻無一個志同道合的朋友；另一個熱情主動，對誰都很好。可是，兩個完全不同的人卻湊到了一塊。

不知是因性格的孤僻，還是其他的，導致我比較喜歡跟女生玩。那一天，我和一羣女生玩着“貓捉老鼠”的遊戲，笑容洋溢在我臉上。突然，一羣男生把我團團圍住，他們用兇狠的眼神盯着我，把我嚇了一跳，他們問我，為什麼我總要和女生玩卻不跟男生玩？不知是想起他們無數次的奚落，還是和女生一起玩的快樂時光，總之，淚水充滿了我的眼眶。忽然，一個身影出現在我的面前，她張開雙手，護着我，大聲地對那羣男生説：“嘿！不要再欺負他了！難道你們就沒有一個異性朋友嗎？”這句話弄得他們不知所措，就紛紛散開了。她牽起我，對我微微一笑。就這樣我們成了很好的朋友。

時光如梭，轉眼間到了六年級……

呵，身為副班長的我，半期考砸了。看着遠方蓊鬱的樹林，心中無限愁緒。突然，一雙手矇住了我的眼睛。“嘿！我知道是你。”我説。“看起來你不開心。是因為考試吧！”她説。

“嗯…………”我低聲説。“呵，你考差一次，就這麼難過，那我可能要得抑鬱症了！”她説。她的話讓我輕輕地笑了一聲。她接着説道：“失敗並不可怕，下次考試你一定會考好的！”她在我面前做了個鬼臉，我看着她這副模樣，不禁笑了……

也許，到時候，你會説：“那個男孩，初中過得怎麼樣？”

我會告訴你：“嘿！好像還不賴！”

篇十五：最懂我的那個人600字作文

歲月的腳步，滄桑了世間的年華；古老的城牆上，刻滿了流年的沙。驀然回首，最懂我的那個你，還在。

小時候，我常住在奶奶家，因為離學校很近，所以不常回家。及得每當夏天時，奶奶家是最好看的，院子裏的梧桐樹長得又高又粗，將奶奶家整個罩起來，房頂上黃瓜，苦瓜的藤蔓形成綠色的海洋，院裏還有各種各樣的花，引得蜜蜂、蝴蝶經常光臨，我常與奶奶在園中鋪一涼蓆，坐在上面吃飯、談笑……

小時候的我可真是個小祖宗，‘難伺候’的很吶！夏天不喜歡吃油炸的東西；平常吃飯，不喜歡吃葱，姜，也不喜歡吃雞蛋；週六週日更是賴牀，不肯起來。但奶奶總是有法子‘治’我：夏天的飯菜多做涼菜；平常裏的飯菜少放點葱，姜，又或是將我的那份裏的葱，姜挑出來；不喜歡吃雞蛋就想法子把雞蛋做得更好吃；週六週日早起就會有獎勵。她總是那麼貼心，那麼懂我。

而現在，我已經步入初三，週一到週五都在學校，去奶奶家的時間也很少了。初三緊張的學習氣氛都讓我喘不過氣來。慘淡的分數如利劍刺痛我的心，我跑去向奶奶哭訴，奶奶用它佈滿老繭的手為我擦拭眼淚，説：“你看那牆邊的草，沒有陽光，沒有雨露，甚至沒有泥土，可它還是抬起頭了呀別把自己逼得太緊，但也要學會堅持，奶奶知道你受不了這緊張的氣氛，但是有些事情堅持堅持就過去了，要相信自己！”

當再次走進教室後，面對壓力我還是哭了，但是想到奶奶對我説的話，我嘗試着擦乾淚水，一次又一次地努力，我靠着那份堅強漸漸成長。我還是會哭，但可以靠自己止住眼淚。

最懂我的那個人是你——奶奶，您懂我的性格，懂我的喜好，更懂我的內心。您懂在我需要時給予我什麼，在我脆弱時給我一個擁抱，您懂……

歲月靜好，願時光善待您。