作文形形色色的人500字（推薦10篇）

篇一：作文形形色色的人500字

我的“武術宗師”媽媽

謝玉航

我有一位“武術宗師”媽媽，她對我的要求十分嚴格，如果我有什麼事沒有做好，她那美麗的臉龐就會變成一個監控器，眼睛牢牢的瞪着，令我十分的害怕，我一口氣也不敢喘，好似中了孫悟空的定身術，生怕媽媽給我來一套“竹筍炒肉”的棍法。不過“武術宗師”媽媽，培育了我許多美好的品質，比如好學、好奇，自信。也教我學會分享，如何處理矛盾。

記得我七八歲的時候，媽媽帶我去田野玩耍。依稀記得那裏大片大片的綠色讓我心裏有一絲絲的害怕，説怕什麼就來什麼，一條蛇一扭一扭的朝我撲來，我往後一閃，拿起棒子準備打。只聽一聲：“不要上去。”只見媽媽拿起我落在地上的棒子，一棍、一踩、一踢，那蛇倒了挺頑強，在地上扭了好久才死。

這麼勇猛的媽媽，你們第一次見吧，不過她有時候像小孩子一樣，和我一起玩耍。有一次我們去恆大玩，天忽然下起了雨，我們在路上走着，雨越下越大，可是媽媽一點都不着急，牽着我在雨中走着，雨落在了綠地上，也落到了媽媽身上，媽媽笑着説：“這些淘氣的雨，説來就來”，這時雨濺到了我身上，媽媽問我要不要去亭子避避雨，我答應了。在亭中，我們聽着雨聲，也聽着媽媽哼起了小曲，歌聲和雨聲久久在我心中迴盪。

這就是我的媽媽，一個温柔又勇敢的“武術宗師”。

篇二：作文形形色色的人500字

説起“八卦”，我第一個想到的就是他：他那跟皮球沒啥區別的肚子，讓人一看，就以為是位彪形大漢。誰能想到這麼一個“大漢”，竟然最喜歡説“八卦”。

他似乎有着千里眼、順風耳，只要有人羣的地方，就必定有他，無論是小議小會，還是天大之事，他都是第一位到場的。這天，我們班一位同學遲到了。這可吸引了“八卦大仙”，一下課，“八卦大仙”就衝向那位同學，一串“八卦泡泡”已環繞在了那位同學的周圍：“你早上為什麼遲到？”“你家遠嗎，在哪？”“上學路上堵車嗎？”……那位同學已經捂頭，昏了過去。哎，你調查的這麼清楚幹嘛，難道你的八卦新聞都是這樣挖出來的。

他的八卦掌握之多，也就更加了解同學，這就讓他多了一個新本領——薦人技術。

秋遊前，老師讓同學們組成幾個小組，並選同學當組長。老師前腳剛走出門外，“八卦大仙”就開始眉飛色舞了：“哦，選組長啊，那就選這幾位吧！”“等等，有幾個小組啊？”“哦，原來有這麼多組，再選幾個吧！”……他站在座位上，這裏指指點點，那邊寫寫畫畫，教室彷彿是他的舞台，他就是指揮家，而我們只是安靜的觀眾。

他還喜歡在課間與人打打鬧鬧、嚇唬同學……嘰嘰喳喳的她，走到哪裏哪裏熱鬧，是大家的一枚開心果，是我班當之無愧的“八卦大仙”！

篇三：作文形形色色的人500字

“陳秋穎！麻溜兒去把你屋子收拾乾淨，勤快點！”看到沒，這就是我愛乾淨、勤快的媽媽。

媽媽總會在我懶散、無聊的時候突然冒出來，嚇我一跳，然後説：“沒事幹了？來，我們大掃除！”

有時，她默默拿着一個黑色垃圾袋走來，收拾垃圾筒；有時，她拿着拖把把家裏清理一遍；有時，她把我們亂扔的書收拾好……家裏的活媽媽幾乎全包了。

你是不是會認為她是瘦高的，十分利落的人？好吧，其實，我媽媽的身材胖胖的，她的一雙手，滿是繭子和開裂的口子。

那次，媽媽洗碗的時候，我注意到了媽媽手上的繭子。我問道：“媽媽，你手上長了什麼啊？”媽媽平淡地瞥了一眼，説：“哦，沒什麼，幹活弄的。”媽媽絲毫不在意，似乎是習慣了。媽媽洗衣服的時候，我發現了她被劃破的手指，流了血，我心疼又着急，媽媽包紮好後就不再説話，似乎什麼也沒有發生。

那天，媽媽在休息，我不經意間回頭看了一眼，就一眼，我愣住了，媽媽伏在桌子上，緊緊閉着眼睛，原來紅潤的嘴脣竟有些乾裂、發白，眉頭不再舒展，而是有些難受地微皺着，彷彿這樣可以減輕些痛苦，但那額頭上的細汗卻告訴我她的些些不容易。

她雖然平凡，還有些缺點。但，她就是她，平凡而又偉大。她就是我最愛的、最勤快的媽媽！

篇四：作文形形色色的人500字

我們小區門口有一棵挺拔的“松樹”，他就是保安叔叔。

今天，我放學回家，隔着馬路，遠遠就看到了小區門口的保安叔叔。他一臉嚴肅，兩個眼睛眨都不眨一下，聚精會神地望着前方；戴着白手套的雙手筆直地放在身體兩側，兩腳併攏，兩腿緊緊貼在一起，不留一點縫隙；身穿灰褐色制服，身姿挺拔，十分威風，就像是一棵松樹站在那裏，堅定不移，紋絲不動。

他站的很高，走到門口、身高不夠的我只能仰望着叔叔。瞧他看前方的樣子是多麼專注，應該不會看到我這個不起眼的小學生吧。戴了一天的口罩，我實在是難以忍受，悄悄地把口罩摘下來，雙手輕輕地捂住嘴巴，打算就這樣“潛”進小區。沒想到他一下子就感覺到了，看我耳朵邊上沒有白白的繩子，頭上也沒有用來鈎住偏大口罩的牛奶箱提帶，立馬抬起手臂，示意我停下。我有些害怕，卻沒想到保安叔叔徑直走到了我面前，温和地勸説：“小妹妹，要帶口罩才能進小區哦。”我連忙戴上口罩，心裏暗暗想到：原來保安叔叔有一雙火眼金睛啊！

見我乖乖戴上口罩，他才走回自己的位置。這時，天空飄起了小雨，微風裹挾着細雨，沾濕了保安叔叔的衣服，可他絲毫不動，就這樣直挺挺地站着。他就是一棵松樹，不怕風吹雨淋，無論何時，永遠堅毅。

這就是我們小區的“松樹”——保安叔叔，我心目中的偶像。

篇五：作文形形色色的人500字

我家有挺“機關槍”

吳雨韓

“快起牀，不然就要遲到了！快！快！”咦？這是誰在説話呀？語調真像機關槍開火時發出的“嗒嗒”聲。嘻嘻，被你説中了，這就是“機關槍”開火時的“嗒嗒”聲！而説話的人呀，就是我們家的那挺“機關槍”！

清晨，陽光透過薄薄的晨霧，透過明亮的玻璃窗，直直地照射到我的小臉蛋上。我睜開一隻眼睛，瞧見時針指向五和六之間的鐘，心裏不由得打抱不平：什麼嘛，還那麼早！什麼“太陽曬屁股了”！什麼“上學要遲到了”！但是哥哥可不知道我心裏的這些抱怨，聽，那挺“機關槍”還是嗒嗒地響着……

吃完早飯，一切準備就緒，可前腳剛跨出家門，耳後就傳來了刺耳的聲音：“在學校不要打架，要聽老師的話！如果老師打電話到姨媽這裏你就完了……”我三步並作兩步地向學校奔去，把“機關槍”開火的聲音甩到了腦後。如果不是我跑得快，那“機關槍“的開火聲一定還在我耳邊繼續着！

“丁零零”放學了，我大步走回家想跟他們説我考了九十八分。可是剛到家門口，那“機關槍”已經在門口等候多時了，送給我一瓶酸奶，“嗒嗒”聲又響起了：“快把酸奶喝了，然後去寫作業！在吃晚飯之前一定要把作業寫完！”我回了一句：“哦。”接過酸奶去寫作業了。

那挺“機關槍”也有温柔的時候，我生活在那“機關槍”的“嗒嗒”聲中，我喜歡那“機關槍”的“嗒嗒”聲。

篇六：作文形形色色的人500字

我的爺爺，高高的個子，臉上有不少的皺紋。我的爺爺年輕的時候是一名木匠，他可以做出很多有趣、精美的木製品。

一天，農田裏的水壩倒了，水流極速流進田裏。眼看田裏的莊稼就要被水淹沒，大家都很焦急。就在這時，我的爺爺挺身而出，“我是木匠，我可以修好水壩。”爺爺斬釘截鐵地説。爺爺説，完下午就開始動工了。下午他來到一片小樹林中，這時的小樹林不像以往一樣平靜。爺爺舉起斧頭，砍倒一棵又高又大又粗的樹，接着把這棵樹橫着段成四段，隨後便拿着這些木板回家了。

到了家，爺爺把之前段好的四塊木板拼成了像窗框那樣的空的四邊形，然後再把另外一塊木板切了一下，隨後把這幾個四邊形改成了一個類似桌面的四邊形。最後爺爺把木板插進了那個空心四邊形中，又上下滑動了幾下，很順，鎖很好鎖。爺爺的臉上露出欣慰的笑容。爺爺在家實驗成功了，下面就要在實地實驗了。我感覺爺爺肯定能成功。

到了田裏，只見旁邊的水溝中水流湍急，不是太好施工。爺爺帶我來到了上游，先用泥土把水隔開，然後，用和好的水泥將做好的木板鑲在河中央。在等待水泥乾的這幾天，我很期待爺爺的勞動成果。爺爺一直在口中不驚不慌地自信地説：“我的堤壩一定沒問題。”過了幾天，水泥幹了，爺爺接着帶我去上游把隔水的水泥鏟走，然後打開水壩。“哇，爺爺您真的修好了水壩，為民除了害！”我讚歎道。

人“醜”心不醜，這就是我外表“醜”而樂於助人的爺爺。

篇七：作文形形色色的人500字

她可是我們班的“班花”，也是我曾經的同桌。長得漂亮迷人，小小的瓜子臉，一頭烏黑的秀髮扎個高高的馬尾辮，皮膚白皙，眼睛又大又明亮，見到她的人都誇她漂亮。

在開學的第一天，老師安排我和她同桌。上美術課的時候，我發現我忘記帶鉛筆了。我正準備向前面的好朋友去借，同桌卻主動地説：“我借給你吧！”説着遞給我一支嶄新的鉛筆。我心裏一熱，她可真好，不僅長得漂亮，而且還這麼大方。就這樣，我們拉近了距離，幾乎要和她成為好朋友了。

可是一週後的一件事讓我徹底改變了對她的看法。

那一天放學後，我與她結伴回家，在路上見到了一對乞丐母女，蹲在路邊乞討，那個小女孩只有五六歲的樣子，衣服破破爛爛。我看了，心一酸，拿出口袋裏的兩元錢遞給她，不料一陣風吹過，一張錢吹到了我同桌的腳下，那個婦女伸手去撿，卻碰到了同桌的白裙子，上面染上了一些黑色的污漬。“啊！你弄髒了我的新衣服！你賠！你賠！”“你那麼髒，跑到街上來幹嘛？”那個婦女連聲道歉，可同桌不依不饒，最後把那婦女説哭了，旁邊的小女孩也緊跟着哭了起來。觀看的人越來越多，我和同桌才趕快離開。

可這一幕，卻深深印在我的心裏，在別人眼裏，她美麗大方，其實她是一個這麼沒有同情心，不懂包容的人。我覺得人不能僅靠一張漂亮的臉，更重要的是一顆善良的心。

篇八：作文形形色色的人500字

我們班的“煩神”

谷林浩

古時有“揚州八怪”，今有我們班的“煩神”。和八怪的性格有得一拼，

他怪就怪在了每天問題賊多，整天“為什麼”，為什麼”，問個那是個沒完沒了。而且問的問題還特別古怪，問得大家心神不定，煩躁不已。於是，“煩神”這個綽號就“眾望所歸”地安在他頭上了。

“煩神”和我是好朋友，與我整天形影不離，所以他的“天下第一煩功”我“領教”得最深刻。“唉，谷林浩，你説竹子為什麼長節，而樹不長呢？”看，他又開始發“功”了，我想了一會兒，沒有答上來，就沒好氣地説：“你好煩人，你能不能少問一些問題，讓我耳根清淨清淨！”“煩神”沒有答理我，邊走一邊思考。我看見前面有一塊石頭，而他馬上就要踩倒了，就急忙説：“小心有石頭絆倒你。”他一聽馬上眼睛發光，問題又又又來了：“石頭為什麼會絆倒人？”我隨口答道：“因為慣性。”“物體為什麼會有慣性？”因為有萬有引力。”“引力是怎樣形成的？”他窮追不捨這下我也解釋不了，他見我不説話了，就十分不滿：“你快告訴我嘛。”你看，還開始撒嬌來了。可話説回來，“煩神”可並下是隻提問問題而不解決問題。每遇到一個問題，他都想辦法去解決，直到弄明白為止。所以他每次考試都名列前茅。大家説他成績“驚人”可誰知道這“驚人”後面，他付出了多少努力和誤解。

“谷林浩，我問你……”不好又來了，我閃！

篇九：作文形形色色的人500字

不一樣的老師

對於老師，不少人的印象是嚴肅、刻板和害怕，但我有一個不一樣的老師。

她是我的課外英語老師一lvey，雖然lvey是老師，但她更像我的朋友。她已經30多歲了，學歷和見識也比我們高，但教我們英語時不讓我們叫老師，而是叫Ivey。我們和lvey雖是師生但更像朋友，Ivey在國外留過學所以教育方式很開放，不像在學校裏那樣壓迫緊張，我們在她的班裏可以隨意坐(但不能傷害眼睛)，有還能走動和站立。上課時，我們是在開心中學習知識，我們可以提出自己的問題和意見，lvey和我們無話不説，從不遮掩自己之前幹過的事，也經常談她對什麼事的理解與解説，雖然levy和我們雖然關係好但也有嚴厲的時候，之前一次我忘記複習單詞了，便悄悄地準備作假，但聽寫時還是被發現了。lvey讓所有人停下，告訴我們：”你學習可以不好，但不能不誠實……”下課後我被留下罰抄單詞，10個單詞每個抄50遍，我是邊哭邊抄的，但我也知道了做人要誠實，此後我努力靠實力得全對。

現在我來向大家介紹|vey的特點吧，lvey平時對我們雖然挺嚴格，但我們平時遇到難過事時，她會以開朗向上的方式來安慰，lvey之前因為眼睛和戀愛上出過問題，就會經常用客觀的角度教育我們，希望我們不要走向她那一步。

這就是我可愛可親的老師lvey。

篇十：作文形形色色的人500字

我的強迫症同桌

五年級徐瑞璟

每個人有同桌，我的同桌是一個“強怕症”同桌。

記得有一次，上課鈴響了，但她還沒有回來，桌上一片空白，我好心幫她拿出文具盒還有書。過了一會兒她回來了，她看着桌上的書，問我：“這書是不是你弄的？”“是啊，咋了？”我不解道。她音量突然調大了幾倍：“你就不能弄整齊一點嗎？”説着，她坐了下來把書拿起來，立在桌子上整理了幾下，把文具盒推到桌角，又拿出一張濕紙，在書上擦了擦。我看着她這波操作，頓時無語。

有時上課她還會讓我把桌子對線椅子對齊，筆放整齊，我也是很不耐煩，感覺她是個太平洋警——管的太寬。

但他的強迫症也是有好處的。有一次班級裏檢查衞生，衞生班長一個一個的檢查同學的桌肚。到我了，衞生班長看了看我的桌肚，打了個叉。我一看，裏面有幾張廢紙，正當我懊悔之時，旁邊傳來一陣聲音：“不錯，很乾淨，繼續保持。”我轉頭一看，衞生班長的表格上多了一個五角星，還是同桌的名字！同桌得意的朝我笑了笑，我看了看她的櫃肚，差點驚叫出來，心想：你全家是清潔工吧！桌肚裏左邊放着早讀用的書，並且從小到大往下放，緊緊貼着四周的擋板。中間放着文具盒；右邊放着一包抽紙和濕紙；當天要做的試卷對着放在文具盒的前面。我真是自愧不如啊！

雖然強迫症讓人有點煩，但是適當強迫一下可以讓我們的生活更便捷。