勤學善思好少年先進事蹟（精選6篇）作文

篇一：勤學善思好少年先進事蹟

xxx，男，今年10歲，是____縣____小學五（9）班的學生。他在學校團結同學，樂於助人，關懷班級，愛護公物；在學習上勤奮刻苦，能按時完成老師佈置的各項任務，並屢次獲得學校的表彰，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

獲得的榮譽

2020年-2021年學年被評為三好學生，2021-2022學年被評為優秀少先隊員，2022-2023學年被評為學習標兵，2022年獲得縣科技創新大賽繪畫組一等獎，市科技創新大賽繪畫組二等獎。

事蹟簡介

一、勤奮好學，視野開闊

xxx同學熱愛祖國，熱愛集體。在校敬重老師，團結同學，能按時仔細完成老師佈置的各項任務，在課堂上，能積極舉手發言，集中注意力認真聽講，不做與課堂無關的事情。對於作業，每次他都能獨立思考，認真完成，每學期都能獲得學校授予的“三好學生”、“學習標兵”等稱號。

二、心地善良，待人禮貌

xxx同學的心地非常善良，只要看到需要幫助的人，他總是義不容辭。他幫助有困難的小朋友，在路上會扶老人過馬路，從不跟父母亂要零花錢，從不買與學習無關的東西，不挑吃穿，不搞攀比，衣着整潔樸素、大方得體。他從小堅持自己的事情自己做，還幫助家長做一些力所能及的家務活。對待長輩，他彬彬有禮，關愛孝順。他主動幫爺爺奶奶端茶倒水，鋪牀捶背。對鄰居也與人為善，深得大家的喜愛。他是個講文明、懂禮貌、有愛心的學生，無論見到老師還是同學的家長，都主動上前問好，因此，深受老師的喜愛、家長的誇獎，很有“人緣”。

三、熱愛勞動，積極肯幹

xxx同學熱愛勞動，積極肯幹，髒活、累活總是搶在前頭，從不惜力。打掃衞生時特別認真負責，並能提醒和幫助其他小朋友共同完成打掃任務。對待老師佈置的勞動任務，他都能夠提前出色的完成，對於學校組織的大型勞動，他不怕髒不怕累，不但認真完成，還表現出極強的組織能力和號召力。

四、多才多藝，興趣廣泛

xxx熱愛讀書，每年的壓歲錢他全部用來購買各種科普、勵志、作文方面的書籍，他用學到的讀書方法，吸取着精華。他的知識面不斷增加，視野也更加開闊。他還熱愛體育運動，像初升的太陽煥發着勃勃的生機。他的乒乓球、籃球等都打得很好，每學期學校舉行的運動會，他都積極參加。這不僅鍛鍊了他健康的體格，更重要的是讓他有了陽光般的心態，不怕挫折，樂觀向上。他還熱愛繪畫，在縣科技創新大賽中，他獲得了繪畫組比賽一等獎，市二等獎。

漫漫人生路，豆蔻少年從頭越；雛鷹學展翅，茫茫天際任翱翔。xxx同學正在用實際行動踐行少先隊員的職責和使命，他用自己的正直和善良為歌，誠實和守信為曲，彈奏着一曲奮發向上之歌！

篇二：勤學善思好少年先進事蹟

xxx，漢族，現在9歲，____小學二年級二班的學生。在家長和老師的薰陶下，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優的小學生。

事蹟簡介

在家裏，他尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨立自強孝老愛親的好孩子；在學校他是勤奮學習，心繫羣眾，尊敬師長，團結同學的優秀學生；在社會中，他是富有愛心，遵守公德，自強勵志追逐夢想的好少年。

對他而言努力上進就是孝道

“香九齡，能温席；孝於親，所當執。”三字經裏的名句他牢記在心，懂事的他每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。雖然他也有很多愛好，喜歡架子鼓乒乓球，但是他明白媽媽和爸爸辛苦工作讓自己上學是為了學習知識，所以他能夠嚴格要求自己。每次做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務。自己的衣服自己洗，幫媽媽刷碗，拖地，打掃衞生，由於爸爸工作時間較長他成了這個家的小“頂樑柱”，在媽媽生病時幫媽媽端茶倒水，甚至還自己煮飯給媽媽吃，生活中節約勤儉，絕不鋪張浪費，每次和媽媽出去，當媽媽想要給他買東西的時候，他的小手就會伸出來阻攔，“媽媽，吃的喝的穿的我都有了，我不要你買，你平時上班很累，把錢都攢着吧。”看着乖巧懂事的兒子，媽媽常常欣慰的笑了。晚上，媽媽結束一天的工作，累得腰痠背痛，她就拉媽媽在沙發上坐下幫媽媽捶背揉肩，媽媽的勞累因為有了他的關心而減輕了許多。在學校，他的學習成績雖然沒有名列前茅，但他始終在儘自己最大的努力學習。“他有什麼不懂的地方，就會立即問老師，把問題搞明白了才肯休息。”老師這樣評價他，雖然他在班上的成績處於中等偏上，但是他學習的勁頭讓每一個同學和老師感動。在平時他積極進取，做好一名學生應做的事情，努力學習，追逐陽光快樂的生活。

對他而言熱衷奉獻就是孝道

他的父母經常和他説：能夠幫助到別人，是一件極其幸福的事情。他的成長過程當中始終以助人為樂。而打小他的偶像就是雷鋒叔叔，他在父親的嘴裏經常聽到雷鋒，也從老師的嘴裏聽過雷鋒的事蹟，他就像是一束陽光照進他的心靈，讓他有了積極向上樂於助人的生活態度。因此在公交車上他常常自己站着也要給老人讓座，平時十分熱衷奉獻，“百善孝為首”，在他家所在的小區有很多孤寡老人在售賣紙板，他每次看到他們孤獨的身影就會傷心，於是在父母的陪同下，他常常去看望這些孤寡老人，每次都會幫助老爺爺老奶奶們摺紙板，這些老人們看到他的純真與善良也露出了開心的笑容，他就像個小太陽一樣温暖着他們的餘生。

對他而言多多陪伴就是孝道

父母的悉心教導和老師的言傳身教讓他深刻明白了家庭的幸福與家人的可貴，也塑造了他的孝老愛親的良好品質。在他心中多陪伴自己的親人就是一種孝道，每當放假的時候，他就會想起爺爺奶奶，在心裏他十分害怕他們孤獨，每次去見爺爺奶奶都要去買一大堆吃的喝的，他在平時捨不得讓爸爸媽媽給自己買時髦的服裝，總惦記着讓給父母和爺奶們添新衣服，或是買點水果、副食之類的東西讓老人們嚐嚐。而且懂事的他還主動陪爺爺奶奶做他們喜愛的事情，陪奶奶聊天拉家常，他時刻惦記着家人，喜悦與收穫總是第一時間與他們分享。每次和同伴一起外出玩耍，在學校發生了什麼快樂的事情，他都一一銘記然後分享給家人，與他們分享學習生活中的美味和心中的喜悦。而在他心裏陪伴家人們的時光是最充實和快樂的時光，看着爺爺奶奶高興的樣子，他的心裏也感到十分的幸福。

古人云“德者，才之帥也”，而他身上的美好品德也將伴隨着他一路向前，像一束光一樣照亮着他的前途也温暖着身邊的所有人。成長路漫漫，少年無畏路漫長，在未來他要不斷的學習，不斷的提高，不斷的進步。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，他正用自己的努力和善良、熱心和孝心爭做進步少年。向陽而生孝老愛親行這是他從小便有的人生理想，而他將帶着這光芒萬丈的理想去攀登未來的一座座高峯。

篇三：勤學善思好少年先進事蹟

xxx，男，漢族，定城鎮____小學二年級學生。該生充滿愛心，善良勇敢，自信自立，潛心好學，是老師心中的好學生；他乖巧懂事，孝敬父母，勤勞勇敢，是父母眼中的好孩子；他性格開朗，樂於助人，熱愛運動，是同學們心中的知心朋友。他自律自強，品學兼優，多次獲得進步之星、三好學生的榮譽稱號。

獲得的榮譽

在幼兒園期間獲得“優秀小朋友”“進步小明星”“聰明寶貝”“運動小健將”“全年級魔方大賽第二名”

在一年級被評為“進步之星”，被體育俱樂部評為“足球進步之星”

在二年級上學期年度朗讀比賽中，榮獲“第三名”

事蹟簡介

在學校，他還是老師的得力小助手，校內外的學習運動，他都積極參與，替老師分憂解難，幫老師管理班級紀律。幫助同學預習、學習，耐心講解。他樂觀向上、熱愛集體、關心同學。

學習上，認真思考，勤勞刻苦，學習力強，品學兼優。

他興趣愛好廣泛，熱愛唱歌、跑步、打乒乓球、打籃球，並參與了學校體育俱樂部的籃球班、乒乓球班；並且他喜歡繪畫，在校外的思維繪畫課程、蠟彩畫課程學習成果突出，完成二級考級，拿到證書。

在生活中，他主動幫父母承擔力所能及的家務勞動，掃地、擦桌子、倒垃圾，早上起牀自己疊被子。

在老師和校園氛圍的用心薰陶下，德智體美勞各方面變得越來越完善，越來越優秀。

篇四：勤學善思好少年先進事蹟

xxx就讀於____縣____小學，她是個品學兼優、多才多藝、活潑可愛的小學生，老師們良好的感染和薰陶，父母的言傳身教，這使他一天天茁壯成長起來。

事蹟簡介

xxx，學習成績一直名列前茅，三年來連續多次獲得“三好學生”榮譽，以及在課外興趣班及各項社會實踐活動中也表現優異，在學生中起到了楷模和表率作用。

在學習上，她始終以勤奮刻苦、謙虛好學的態度來對待，各科成績優異，能夠嚴格要求自己，課前，他能認真做好各門功課的預習，課中專心聽講，遵守課堂紀律，踴躍發言，課後認真複習，遇到不懂的問題就虛心向老師、同學請教，能按時保質保量完成老師佈置的各科作業。同時他還不滿足課堂上學到的知識，每週末都會到圖書館去閲讀有益的書刊（名人故事，歷史故事，唐詩宋詞），從而提高閲讀潛力和增長課外知識。

在班級裏，她還是一個心地善良、極富同情心、樂於助人的好學生。作為一名好的三好學生，處處以身作則，嚴格遵守學校的各項校紀校規，發揮了示範表率作用，積極為同學們服務，老師不在時，她主動維護好班級的紀律，對於不文明的行為敢於及時勸阻，並能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務，她團結同學，熱心幫助有困難的同學。老師、同學對她都給予了高度信任，成為老師的好幫手。

在社會家庭裏，在家庭教育方面很注重於品德的培養，讓她學到了奉獻精神，懂得了職責感。平時勤儉節約，能夠把空飲料瓶子、別人扔掉的廢紙箱、用完的練習本以及放學路上撿到的廢品都一一都收集起來，和媽媽一起去賣到廢品站，她把每年的零花錢還有自己賣廢品賺到的錢用來買學習用品，在家裏，她是自強自立的小小女漢子，她會積極幫助家人做些力所能及的事情，自己的衣服自己洗，還幫助媽媽洗碗、洗菜、打掃衞生、收拾房間等等。

篇五：勤學善思好少年先進事蹟

xxx，男，今年11歲，就讀於____縣____小學五年級9班，擔任班長。他是一位活潑開朗、品學兼優、具有多方面優秀品質的新好少年。我相信，他的品質和才華將為我們校園增添光彩。

事蹟簡介

一、心繫集體關愛同學

他熱愛集體，作為一名班幹部，盡職盡責，為同學服務，協助老師管理好班級工作，他是老師得力的小幫手。他與人相處和睦，當同學遇到困難時，他總會伸出友愛的雙手。他每天總是提前來到教室，帶領同學們早讀，並利用自己課餘時間主動替同學們答疑解難。他還善於解決問題，對犯錯的同學，他也能很藝術地與之溝通交流。

二、熱愛勞動孝順長輩

在家裏，他絕對是一個“家務小能手”。不論抹桌、拖地，還是做飯、洗碗，他總是無比熱愛。你看，一碗熱騰騰的蛋炒飯幾分鐘就能做好。

“百善孝為先”，他與老師及父母互動時始終保持尊重和謙遜，不僅熱愛學習，還對老師及父母的言傳身教表示深深的敬意。

四、心有大海眼有星辰

作為新時代好少年，心有大海眼有星辰。2022年他參加了關於____縣舉辦的青少年科技創新大賽，以他的創新能力和團隊協作精神取得了優異的成績。他和團隊成員一起投入了大量的時間和精力，提出了創新的項目，經過反覆測試和優化，在競賽中榮獲了二等獎。

五、體育活動藝術才華

xxx同學積極參與學校組織的體育活動，並且在各項體育比賽中取得了優異的成績。他擅長籃球、羽毛球、跑步、跳遠等多項運動，在這些運動項目上展現了出色的技巧和協作能力。他帶領班級參與學校運動會並獲得了團體項目的好成績。他的體育活動使得他擁有了強健的體魄和良好的身體素質。

在演講方面，xxx更是表現突出。他多次參加學校的演講比賽，並且獲得了多個獎項。他的演講不僅語言流暢、表達清晰，而且內容深入淺出、富有邏輯性。通過演講，他能夠準確地傳達自己的觀點和想法，引起聽眾的共鳴，並且把握好演講的節奏和氣氛。

六、品性突出、自強不息

xxx同學在愛國愛黨、孝老愛親、勤學善思、自立自強、創新創造、熱心公益和傳承紅色基因等方面都展現出突出的品性。他時刻敬仰祖國和黨的事業，志願參加各類組織的公益志願者活動，幫助他人並傳遞正能量。他曾參與清潔環境及籌款等各類公益活動，用自己的壓歲錢為慈善機構捐款。他的行動展示了他對社會的責任感，為他人樹立了榜樣。

通過對xxx同學的觀察和了解，他具備獨立、自強的能力，能夠克服困難，迎接挑戰。他在各個領域都展現出創新和創造力，在師生中樹立了榜樣，傳承紅色基因，弘揚革命先烈的精神。我深感他是我校的典範。他以積極向上的態度面對學習，努力追求卓越。他不僅在學業上取得了優異的成績，更在品德上展現出了積極向上的素養。他是一個值得敬佩和學習的好榜樣。

總之，xxx同學是一位在學習、藝術、體育等多方面都優秀的新好少年。他擁有卓越的學習能力、出色的體育技能、藝術天賦和科技創新能力等，同時也具備着崇高的品性和充滿責任感的公民素養。他的優秀品質和努力奮鬥精神將為我們校園增光添彩。相信在他的努力下，將來他一定會有更出色的表現，為社會做出更多更大的貢獻。

篇六：勤學善思好少年先進事蹟

xxx同學是____學校二年級(2)班的學生。他在學校團結同學，樂於助人，關心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優異；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務。

獲得的榮譽

2022-2023年度第二學期學習之星

2023年暑假硬筆書法，被評為金獎

事蹟簡介

出生在二十一世紀的他，是一個幸福的孩子。無數的革命先烈用他們的鮮血染紅了國旗，解放了祖國。一代又一代人的不懈努力，為我們營造了一個幸福的生活環境。可是，在未來，祖國繼續發展的重任還是會落在我們身上。我們不僅要將前輩的優良傳統繼續發揚光大，還要不斷的創新思路，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。

在學習方面，他十分認真，一絲不苟，上課時，積極發言，聲音洪亮，讓每個同學都能聽清楚。遇到不會的問題，他會虛心向老師請教，認真聆聽。課後常常和同學討論問題，由於在數學方面有獨特的思路與解法，有時還能發現一些意想不到的問題，因此，他獲得了數學老師的青睞和同學們的讚揚，成為了他們心目中的小老師。由於他勤奮刻苦，學習努力，成績在班裏名列前茅。一個人首先要有素質。素質對人的影響很大，小方面會影響一個人的形象，大方面會影響一個國家的聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一個公共場合惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加宣傳、嘲笑，丟盡了中國人的臉，這是一個因為個人素質而毀了一個國家聲譽的歷史教訓。如果一個學生不注重自己的素養，他會是一個好少年嗎？不，不會的！素質是從小培養的，它不可能一時半會兒養成……

現在的家庭很多都是獨生子女，在家都被父母和家人當成寶貝一樣地寵着，不忍心責備孩子，即使做錯了也不會被批評。這樣一來二去，孩子就養成了懶惰、固執、自私和嬌氣的壞習慣，家長的這種做法其實是害了孩子。

他也是一個被父母當成“掌上明珠”的孩子，父母也同樣很寵愛，但卻遠在外地打工。他從小就養成了自己的事情自己做的好習慣，每一幫奶奶做家務和照顧弟弟。並且在學習上嚴格要求自己，不讓爸爸媽媽操心。每一天的家庭作業都是自己獨立認真完成。“這天的事情必須這天完成，決不留到明天”。這是他對自己的一慣要求。

梁啟超先生説過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國。”這也是我們新時代少年的奮鬥目標：我們要勤奮學習，讓自己成為一個有智慧的人；我們要善於思考，讓自己成為一個有見解、有思想的人；我們要敢於創新，讓自己成為一個具有創新精神的人。

奮鬥吧，少年！為了祖國的明天，時時不忘崇德向善，做一個有道德、有修養的人；刻刻都要奮發向上，我決定，今後不但要學習好，而且還要全面發展，爭取做一個父母的好孩子，老師的好學生，新時代的好少年！