小學活動的作文600字例子推薦

小學活動的作文600字3篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學活動的作文600字3篇，歡迎大家分享。

下午兩點的時候，同學們都迫不急待的跑到操場上。大家你一句，我一語的，漸漸的讓整個操場熱鬧了起來。隨着老師的一聲令下，喧譁、熱鬧的場面馬上就安靜了下來，同學們排成了整齊的隊伍。老師宣佈：“比賽項目有兩個，一個是轉呼拉圈，二是踢毽子。按同一年級的比賽，評選前兩名得獎。”老師一宣佈完，同學們不約而同的喊出了：“友誼第一，比賽第二。”緊張劇烈的比賽開始了，第一輪是呼拉圈比賽，隨着裁判的一聲令下，操場上突然好像起了龍捲風一樣，幾十個呼拉圈飛快的轉了起來，伴隨而來的是有節奏的“加油，加油”的呼叫聲，這兩種聲音混雜在一起，猶如一曲美妙的交響樂湊響了操場的每一個角落。我們的目光情不自禁的投向了同班的陳建，他的腰輕輕的轉動，猶如老年人的太極拳，但他的腰與呼拉圈配合得無比的默切，腰的轉動似乎只為了加速，所以呼拉圈轉得非常快。突然不知道怎麼的，他的呼拉圈滑到了臂部上，我們非常緊張，好像在説：“陳建，你要為我們班爭光呀！千萬不要一不小心，就把呼拉圈掉了下來！”他似乎聽到了我們的聲音，向下微微一蹲，呼拉圈就乖乖上升到陳建的腰上。等到裁判一聲：“停止”之後，陳建氣喘噓噓的跑回來説：“我轉了365個。”同學們異口同聲的説：“你可真棒呀”。

既緊張又激烈的呼拉圈比賽完了，隨着裁判的一聲令下，第二場踢毽比賽又開始了，五彩斑斕的毽子飛起來了。一個踢毽輕盈小女孩吸引了大家的目光，我仔細一看，原來是我們班的踢毽高手林洋佳，她的腳一勾一彎的踢着毽子，好像是在跳着芭蕾舞。突然一陣帶有寒意的風兒吹來，像是要把毽子從林洋佳的腳上奪走，然而，胸有成竹的林洋佳腳一伸，又穩穩當當的接住了毽子。五鍾過後，我們知道林洋佳踢了380個的優異成績，並獲得了全年級的第一名。

比賽在同學們經久不息的掌聲中結束，我們依依不捨的離開了操場。

11月29日,在這個平凡的日子裏我們迎來了青協愛心義賣活動。雖然高中時也舉行過類似的義賣活動,但是卻少了一點熱情。義賣前一天晚上，我們和外聯部一起定價，看着一堆堆貨物擺在我面前，那刻我充滿希望，我知道這次的義賣活動我們一定會取得大成功的。雖然我們都只是初出茅廬的幹事，但是憑着我們的滿腔熱血，一定會成功的。

從進入青協這個大家庭之後，我更感覺到集體的温暖，青協帶給我很多很多的歡樂也給我帶來的珍貴的.友誼。義賣的第一天，雖然不是我值班，但我也早早起牀去幫忙搬貨了。到了中午才迎來這次義賣我的第一次值班。上完課匆匆忙忙的去飯堂打飯然後趕去值班，當我來到攤位時，很多人都被這次活動吸引過去。很開心大家都如此支持青協的活動，絡繹不絕的人在我們的攤位前搜索自己喜歡的物品。既可以買到自己心儀的物品也可以幫助到貧困生，真的是很有意義的事情。

雖然義賣擺攤的那三天裏，我得了重感冒，可是我還是充滿能量，每天精神奕奕的去值班，只要想到賺到的錢是拿來捐助貧困學生的，我就希望能夠憑着我們每個人的微薄之力幫助別人。

義賣最後一天，早上是我做組長，第一次沒有部長的帶領自己去完成一件事，對於毫無經驗的我，顯然是有點不知所措。之前的準備工作沒有做好，所以當天早上有點慌亂，都是女生幫忙搬東西，全組唯一的男生也姍姍來遲，但是最後我們還是把攤位擺好了準備迎接客人。或許新鮮感不如第一天吧，來看的人也少了很多，但是我們還是加大宣傳力度。每當有人走過，我們總會説：“青協義賣，最後一天了，快來看啊!”每次這樣説，總會覺得不捨，原來三天這麼快就過去了，可是我好像還沒做什麼事啊!雖然如此，但是隻要這次義賣能取得成功我也很開心了。

這次義賣我收穫了很多，以前我除了認識祕書處的幹事和外聯部的幹事之外，其他部門的幹事也只能説知道名字而不知道樣子。通過這次義賣我也認識了很多幹事，收穫了很多友誼，這是讓我最開心的事，我也很希望以後可以開展更多大家一起參與的活動，增進各部門之間的感情,認識更多的人。

水果拼盤、活動、最難忘，聽到這三個詞語，我就會想起那一次活動，那一次最難忘的活動。

那時候，我們的實踐課老師也是我們的英語老師，她很喜歡舉行活動，總是通過那些五花八門的互動來讓我們學的開心。英語課是這樣，實踐課也是這樣。就在那一次，老師説要讓我們學習製作水果拼盤，我們全班同學聽到這一消息都歡呼起來。七天後，那一個下午，我們懷着興奮的心情，聽老師講述水果拼盤的主要做法，老師話音剛落，我們就開始忙活了。

我們是四人一小組，也就是四個人一起做。我的小組裏包括我、小思、小潔和小琤。老師剛説完，我們就拿出了各自帶來的水果，我帶了蘋果和桔子，小思帶了梨子，小潔帶了大橙子和蘋果，小琤帶了火龍果和聖女果。我們按照一開始的計劃來幹，小思頭腦好，創思好，我們讓她來設計水果拼盤的外觀和結構，小潔和小琤的手很麻利，我們

讓他們來負責切水果和修飾，而我就負責擺放水果、裝飾還有幫一點雜活小忙。

小思一開始就讓小琤和小潔把蘋果平均切成幾個小塊，不過這可難倒他們了：他們切出來的蘋果大小不一，這讓小思的設計陷入了僵局。該慶幸的是我們還有兩個蘋果，但該擔憂的是我們不知道該怎麼切割才能平均。這時，小科豪爽地把他那水果切割器借給了我們，這使我們如魚得水，小思的設計得以落實。

有了小科的幫助，我們可以説是乘破竹之勢，過六關斬六將，一下子就砌好了我們的“水果城堡”。隨着老師按下快門的瞬間，我們與水果城堡的回憶便銘刻在了心中。

為什麼叫做水果城堡？因為在蘋果核上，放着一個聖女果，下面就是桔子，然後就是蘋果、梨子、橙子和火龍果，這難道不像在一個寶座上面，端坐着一位聖女果女王，周圍是她的桔子侍衞，蘋果弓手、梨子鬥士、橙子力士和火龍果圍牆，這樣的一個城堡嗎？