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不能忘懷的日子作文

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【篇一:不能忘懷的日子作文

不能忘懷的日子作文

近了,近了!已經能隱約看見那個瘦小的身影了!又能見到我日思夜想的外婆了!

小時候爸媽工作忙,外婆便主動請纓到城裏來帶我。這一帶,便是許多年,我與外婆日漸親密。可是後來,我升入了初中,外婆也回到了鄉下。我與外婆見面的次數越來越少了,可我每天都在想念着外婆。好不容易放了兩天假,我便吵着要回老家。

迫不及待地推開車門,映入眼簾的便是外婆那如春風般温暖慈祥的笑臉。“回來了啊。”外婆拍了拍我的肩膀,眼角藏不住的喜悦,剛進屋門,還沒坐下,我便被外婆叫住了,“跟我去挖涼薯吧!啊雨。”啊呀呀,這個閒不住的老外婆!

來到菜地,我便踩了一腳黃泥。“前幾天剛下完大雨,現在最好挖涼薯了。”外婆索性脱了鞋子,打着赤腳踩進了地裏。外婆找到了一個大大的涼薯,用手摸了一下,然後熟練地把涼薯周圍的泥摳下去,最後順着涼薯摸到它的底部,用力把它搬了起來。我在旁邊也學着外婆的樣子,開始幹活。外婆似乎一點也不覺得累,還一邊打趣我:“我們家啊雨怎麼沒有力氣的,吃的那麼多肉都白吃了!還不如我一個老人家!”“哼!”我裝作生氣,扭過頭去不理她,天邊的晚霞紅得似火,讓我捨不得眨眼。

“啊雨明年考中考了吧?”外婆的語氣帶了一點苦澀,“唉,時間過的真快啊,轉眼間我們家啊雨就成大姑娘了。”我轉過臉去望她,她的雙眸映着晚霞,夾雜了一絲我看不懂的東西。夕陽均勻地勾勒着她身體的輪廓,像是給她鑲上了一層金邊。“你要懂得,先有苦再有甜,你苦的是現在,甜的都是未來。好好備戰中考,等中考過了,就把外婆接到外面去玩。”外婆臉上仍帶着笑,幽深的雙眸用最委婉的方式給了我無聲的鼓勵。我後來覺得,那時的外婆,是發着光的。

我在外婆家只待了兩天,爸爸來接我的時候,外婆站在屋前,依舊帶着笑容,輕輕地揮手與我作別。

時間如白駒過隙,那段短暫卻快樂的日子已經差不多過去一年了。我會珍惜所有與外婆在一起的時光,把它放入我心底最深處,不能忘懷。

【篇二:不能忘懷的日子作文】

得到讚賞時是陽光燦爛的日子,闖禍受罰時是陰雨迷濛的日子,而和你們在一起的時候,是我不能忘懷的日子。

記得剛上初中,要在學校寄宿,我們就在宿舍裏相識了,不知是天生的默契或是性格的相合,不到一週我們已經處得很熟了,並且相處得很融洽。更有意思的是宿舍值日分工很明確:每天一對上下鋪負責的內務。我就很自然的與下鋪的小許一同值日。這妹子得知這消息時第一時間蹦到我眼前,雙手抱拳,身體搖晃,故作撒嬌狀,雙眼還時不時多眨幾下,嬌柔地説:“正所謂上鋪就是丈夫!以後還請‘丈夫’多多指教!”我被這突如其來的糖衣炮彈給哄得一愣愣的。這時,鄰牀的小文過來拍拍我的肩説:“夥計,今兒個是你們值日,你下鋪的意思是讓你幫倒垃圾!”我噌的一下才反應過來,無奈的笑笑,提起門邊的垃圾往垃圾池走。

值日真是個説難不難,説輕鬆又麻煩的事情。

一到教室,感覺氣氛不對,看着你們那一張張苦瓜臉,我滿是疑惑,不一會兒,室長小齊問:“今天是你和小許值日對吧?”我點點頭,應了聲“嗯!”小齊接着説:“你們早上沒擺鞋子被扣分了,班主任説等會給我們單獨上課呢!”我們班有個規定,若是因為誰的值日被扣分了,班主任會單獨找出來進行思想教育和體育教育,以此減少扣分的現象。我若有所思的想了想,好像真有那回事。

不一會兒,班主任就派人傳口信了:“請你們宿舍的人一起到操場!”我們紛紛在心裏祈禱着。一到下面,他讓我們排成“一”字形,然後問道:“今天你們誰值日,誰沒擺鞋子?”我和小許一同舉了手,小許愧疚地説:“今早上有許多事要做,後來我給把這事忘了。”接着,他一頓説教後便是跑四圈田徑場的懲罰了。本來他只讓我和小許兩人跑的,但其餘的妹子們堅持説是自己弄亂鞋子的,班主任無奈,讓我們一同跑。

我們這浩浩蕩蕩的十二匹“野馬”啊,互相追逐打鬧着完成了這四圈跑田徑場長跑的懲罰。沒感覺累,應為有你們一起承擔了這些。感謝緣分,讓我在青春的光錦中遇到你們,和你們在一起的時刻將是我無法抹掉的沒好回憶。

【篇三:不能忘懷的日子作文】

春去春又來,花謝花又開,日子一天一天過去,新的一天又到來。但是我忘不了那些時光。

曾記否,我們總是擠進同一鋪小牀,不停地搖着“人力電風扇”,不停的聊明星,聊八卦,聊班上的帥哥……我説到動情處還手舞足蹈,硬生生的用頭撼動了上鋪的木板牀。我痛得哇哇大叫,你卻趴在牀上,捶着牀板笑得上氣不接下氣。笑夠之後,才知道安慰我這個受害人,我恨這個時候,時間總是過得特別快,一不小心倆小時就過去了。沒有午休的我們上課哈欠連天,不停的用犀利的眼神埋怨對方,卻一直堅持着這個“好習慣”。

曾記否,我們倆個總是以互相“嘲笑”為禾。你笑我“長得這麼矮,怪不得我總是找不到你。”我反駁“長得這麼黑,出太陽的時候就不要出門了,吸收太多太陽光會爆炸的!”我們每次都會被對方氣得吹鬍子瞪眼,“拳腳相向。”但是我們卻在打鬧中建立起了深厚的友誼。在校運會的時候我為你加油助威,喊破喉嚨也在所不辭。遇到不會的題目,你只要思考一會兒,便一邊罵我笨,一邊打開草稿紙為我講題,那認真的神情我至今還銘記在心。

曾記否,拿到最高學府入場券時我們激動的心情。握緊的拳頭告訴我,不努力,意味着分離。我們將身心投入到書本中,像一個個學習機器,埋下一顆顆小腦袋奮筆疾書,揮撒着辛勤的汗水。天還未亮,教室的燈先亮,我們捧着熱乎乎的早餐記單詞。中午偷偷溜到教室,獨享一台電風扇,筆尖在紙上飛舞。晚上,還不肯停下,兩個人蹲在廁所裏,共用一盞枱燈,腳麻了,眼皮打架了才會捨得離去。那時,我們恨不得一天有48個小時,讓我們準備充分迎接考試。

然而,我們還是分開了。我生活在沒有你們的日子裏懷念過去。有你們的地方,好像花都會開的更美麗。

一年未見,繁重的學業壓在肩頭,學習,學習充斥着我的大腦,你們的身影逐漸模糊,那段日子彷彿就在昨天,給我的生活帶來一絲甘甜。

遠望,不遠處有不能忘記的你們,這裏,有一段不能忘懷的日子。

【篇四:不能忘懷的日子作文】

教室,操場,宿舍——題記

初三的學習生涯繁忙與緊張,卻也不缺乏快樂與精彩。它不像初一那般無意義,二是充實豐富;它不像初二那般乏味、無趣,而是精彩令人回味。

教室

“哎,小張,這個單詞什麼意思呀?”我用右手時輕碰了一下身旁的同桌,又指着英語試卷上的一個單詞向她求助道。“這個嘛,我也不知道,喏,給你詞典,你查查吧。”她輕皺了下眉,又向我遞來一本大詞典。我接過詞典,剛準備要查,前桌的同學轉了過來,一臉熱情地説:“嘻嘻,我來幫你查吧!”盛情難卻,我又懶查詞典,只好丟給她了。不過一會兒,我又聽到她的聲音響了起來,“找到了,找到了,是‘希望,願望’的意思!”“哦哦哦!那謝謝你了,小西。”我連感謝道。“不用,不用……”

操場。

“哎呀,那位同學,你的腳別跳起來呀,還有,要用上你的腰力,投球出去的速度要快……”這是我們的班主任在知道我們投實心球。可惡,竟然考到我最不在行的實心球,死定了,死定了……我正心想着,老師的聲音又響起來了,“×××同學,投球時眼睛要往上望,不要低頭。”看到老師在説我,我趕忙收回了思緒,繼續投入“戰鬥”當中。不管了,無論結果如何,先努力了再説。再投幾個球出去,成績有所提高。“嗯,同學們的成績有所提高,希望大家要多練,相信還會有更大的進步。”老師把我們集合起來表揚了一番。希望如此吧,我可憐的腰啊……

宿舍。

由於身體不適,一下晚自習,我便回到宿舍早早準備休息。我坐到小西的牀上和舍友們聊了一會兒天,於是,又一陣不舒服,我乾脆在小西牀上躺了下來。本來打算只躺一會兒,等到響晚睡鈴便回到我自己的牀上,可是睡意來襲,我就睡着了。迷糊當中,我聽到舍友在叫我,我便知道響鈴了,正準備起身,一團軟綿綿的東西壓在我身上,我睜開一邊眼睛,原來是她們在為我蓋被子,小西又説了,讓我睡她這,我的牀是上鋪,難爬,讓我安心睡覺。那一晚,我伴着感動入睡,睡得很香。

合作學習,指導鼓舞,温暖感動——後記

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