我心目中的好老師作文例文示範

【篇一：我心目中的好老師作文】

在我們求學的生涯中，都會遇到許多老師。從小學到初中九年的生活裏，讓我記憶深刻的還是我們的初中語文老師。

無論是在小學還是在初中，我的語文成績都很不理想，是她激起了我對語文的興趣。

記得剛上初中的時候，老師就把我選為語文科代表，當時我就很着急，就對她説：“老師，我的語文成績不太好，您還是找其他同學吧！”老師當時笑了笑，對我説：“誰説語文成績不好就不能當語文科代表，再説你再用心一點，一定會學得很好的。”我沒有再説什麼，而是接下了這個職位。雖説她在課上對我們很嚴格，可是俗話説得好：“嚴師出高徒”，所以全班同學都很聽她的話。還記得有一次，全班的語文成績都呈直線下滑，連平均分也滑到了最後，全班同學都很不開心，同時也怕語文老師會因此來罵我們。到了語文課，全班同學都很緊張，也做好了挨批評的準備，可是很奇怪，她走進了教師依然和往常一樣上課，等到快下課的時候，她對着我們説：“只是一個小小的測驗，大家都沒有必要太在意，只需要我們期末考和中考好好的考就行了，不過雖説不要太在意，但你們還要好好的考，每一個小測驗都是對你們知識的提問，如果這次哪些題做錯了，還是不會，一定要找我問，這樣下次才能考好，好了，記住下次你們要加油。”當時的我們聽了老師這番話以後，個個都下定決心要好好的學語文。果然，在第二次測驗中，我們班的語文成績進步了，雖説是進步，可老師並未表揚我們，這讓許多同學都很不開心。

其實，我覺得老師之所以不表揚我們，那是因為怕我們會因此而感到驕傲，導致下次語文成績下滑。我因為當上了語文科代表，成績也比原來好了很多，而且一直在不斷的進步，是我們的老師“開發”了我對語文的興趣，讓我的語文成績一直呈上升趨勢，也讓我真正地喜歡上了語文。

其他的老師他們也是好老師，只是我認為語文老師更“出眾”一些。其實同學們心目中的好老師都是偏向温柔那一邊，可你們不要忘了，如果老師只是温柔，而不嚴格的話，那麼很多同學都不會得很好。

好老師，每個人都希望有。其實我們的身邊都是好老師，只是同學們不善於觀察老師們的表達方式，只要我們用心，一定能發現。

【篇二：我心目中的好老師作文】

當寫下這八個字時，我卻發現一種濃濃的感動早已溢出筆尖。積蓄已久的情感，如一扇打開的閘門，從心底噴湧而出……我心目中的好老師。

在學校這片美麗的陽光下，一個個稚嫩的生命盡情舒展着他們的光彩。是紅色就熱烈的奔放；是藍色就温文爾雅。因為在這片草地上，有最適宜的温度，最肥沃的土壤，最清晰的空氣，這就是老師的愛！孩子們美好的人生就被愛所召喚，沒有這無私的奉獻，我們怎麼能成就更好的未來。

學校的每一位老師，用愛打開了情感的世界。用真心點亮了生命的每一盞燈，他們像呵護花朵一樣，小心翼翼的呵護着同學們的心靈。在這成長的歲月裏，老師陪我們渡過了艱難的學習生活，克服種種困難，以更加堅定的信念，面對未來的生活。

在這裏教育以不是傳統的教法、學法。而是心靈與心靈的溝通，生命與生命的對話，智慧之間的互相交流，這就是教育的真正含義。

當我靜心品讀老師的教育反思報告，我的心靈一次次被老師的真情，老師無私的奉獻所感動。老師對我們一條條中肯的建議，讓我銘記於心，老師真誠的教導。讓我走向知識的殿堂，感受這引人入勝的奇妙世界，感受不一樣的生活情趣。感謝老師，我心目中的好老師。

學校的發展需要每一個人的共同努力，每一個老師走進學校，為他的成就而鼓舞，為他的不足而擔憂，分析他的今天，策劃他的明天。努力做到最好，用自己畢生所得，以知識去感化心靈，以德育人，對他人以尊重，謙虛，寬容的態度去培養一代又一代的有志青年。

日出日落每天起早貪黑，不過一年的時間，每一位老師用自己的青春和年華，用詩人的靈感，用聖人的思想為祖國培養了一批批人才。

在成長的歲月里老師陪我們走過艱難的時光，而只有老師的教導，才能讓同學們擁有淵博的學識，而我們應該用自己的行動去報答他們，用自己最優秀的成績去告訴他們，你的學生是最棒的。

老師是知識的傳播者，是黑暗裏的一盞明燈，照亮同學們的人生道路，是甘泉，哺育一代代有志青年。感謝老師，每一位老師給了我們無窮的財富。而他們正是我心目中的好老師。

在教師節到來之際，祝每一位老師工作順利，身體健康，家庭幸福！

【篇三：我心目中的好老師作文】

如果説我們是祖國的花朵，那麼老師就是悉心照料我們的園丁。人的一生有很多老師，這些老師都有一個共同之處，那就是關心愛護學生，授以學生知識。有那麼一位老師始終留在我心中，讓我揮之不去。

她是我初中時的一位老師，那年我初二，她教我們地理，她姓王，我們都叫她王老師。第一堂地理課上，她就像平常的老師一樣，一樣地進行自我介紹。我向來對地理不感興趣，基礎不是很好，而王老師給我的第一印象就是嚴肅，課堂上是不苟言笑的，但課堂氣氛是很活躍。王老師的上課效率也是非常高的。她迅速又不粗糙的講完知識點，剩下的時間讓我們自由討論。

經過一段時間的相處，我發現王老師其實是一個很幽默的人，課上的自由討論我們有不懂的都去請教她，她會用生動的比喻來跟我們講解，時常逗得同學們哈哈大笑，在這笑聲中，我們不僅放鬆了心情，而且也解決了自己的困惑，大家都很喜歡王老師。

在王老師的課堂上，我漸漸發現了地理的好處，也對它產生了濃厚的興趣，每天都很期待地理課。我的基礎不是很好，這是我的一個弱點。每次我都會向老師請教許多問題，王老師耐心地一一為我講解，遇到我不懂的難題，她會多解幾次，並不會沒有耐心。王老師也是一個文學愛好者，她很喜歡朗誦詩歌，我至今仍記得她朗誦詩歌的情景，有時朗誦到動情之處，她不禁深情地吟誦。我們受她的感染，也對文學產生了興趣。

王老師就是這樣的一個好老師，她耐心，幽默，隨和，熱情，親切，我們都很喜歡她。課間時，很多同學在教室裏奮筆疾書，不停地做練習，同時又很疲憊，思路不是很暢，很多題目苦思冥想也想不通。王老師為了讓我們有更多的精力來學習，她課間就領着我們去操場上玩。剛開始，很多同學不理解王老師的做法，甚至抱怨王老師耽誤了我們的學習時間，可讓同學們沒有想到的是王老師帶頭玩了起來，很讓人吃驚，看着王老師的開朗同學們漸漸玩開了。這樣一來，頭腦清醒了很多，思緒也順暢了，很多題也做出來了，效率比以前高了很多。

轉眼到了期末考試，我們發揮很好，看着成績單，心情好極了，但這都離不開王老師平時對我們的辛勤付出。王老師只是一個普通的老師，但她嚴厲又不失親切，和藹又不失放縱，她不僅讓我們學習到了文化知識，也讓我們學會了如何如何做人，她教給我們的知識能夠讓我們受益終生。

謝謝您，王老師。教師節即將來，祝您節日快樂，工作順利，同時，我也衷心地祝賀每位老師身體健康，節日快樂。

【篇四：我心目中的好老師作文】

俗話説：“一日為師，終身為父。”老師就是我們的再生父母。時間在馬不停蹄的奔跑，老師也在隨着時間更換，但他們在我記憶中留下了不可抹滅的印記。

人生漫漫，您的身影無處不在，您的笑容像陽光照在我當初波折而又黑暗的道路上，指引我向成功邁進，謝謝您，老師！

哥白尼

日益繁重的學業壓得我喘不過氣來了，面對新學科——物理，我充滿無奈和好奇，無奈它的難，好奇於它的內容充滿了神奇，這時您給了我力量，使我鼓起挑戰難題的信心，邁向知識的深處，探知知識的無邊。您就像萬能的人，無所不能，無論多難的問題，在您的手裏就像加減一樣。您在生活上幫助我們，讓我們鼓起勇氣挑戰生活。您在我們眼中就像古代時的哥白尼，擁有無限的知識。慢慢地“哥白尼”成為了您的代名詞。您就是我心中的珠穆朗瑪峯，是我堅持攀登的目標。

殺手

陽光照滿大地，眼前春意盎然，微風徐徐，在這美麗的風景下，總上演一場不如人意的場景。在窗明几淨的教室外，站有一排東倒西歪的男生，您嚴肅的站立在他們面前，冷靜，嚴格，認真的教育無知的他們。“殺手”必須是十分嚴肅的，作為“殺手”，你們要堅持努力，教育是為了讓你們成為一名合格的“殺手”……在每個人眼中您教育我們就像在訓練一名殺手一樣，嚴格對待，您就是我們“殺手”團的團長。殺手就像是為您精心準備的詞語。

腿哥

幽默是快樂的另一種表達方式，他就像的影子無時無刻與您相伴，天生擁有幽默細胞的您與男生們打成一片。雖然您身高不佔優勢，但在我們的心中您永遠是高大的。在籃球場上還可以看見您矯健的身姿。您就像是鷹的化身，動作敏捷。您用有力的雙腿打遍班上的無敵手。腿哥就是對您敬佩的稱號，也是男生們對您親切的代號，拉進了您與學生們的關係。

時間飛逝，但您的身影將像空氣一樣陪伴我。您是我攀登高峯的力量，在我曲折的道路上為我指引方向，邁向成功的大道。我將永遠在心中感謝您。您説過：“人的一生只能靠自己。”這一句話將會一直陪我走到最後。

【篇五：我心目中的好老師作文】

盈盈月光，我縷一杯最清新的，滑滑細流；我捧一捧最甜的，灼灼紅葉；我拾一片最熱的，悽悽芳草；我摘一葉最燦爛的，茫茫人海，我遇到一個最好的老師——鄧老師。

第一次見到你是我初二的時候，你接手我們班的英語。那時候你還不是班主任，我唯一記得的是你把我們班的英語從低谷拉向高峯。

初三，你接手了班主任的職務，我還記得開學的第一個晚上，我們宿舍講話被扣分了。那時，大家心裏都明白，老規矩，第二天看定會被臭罵一頓。果不其然，第二天一大早你就把我們叫到了操場上，那時我第一次那麼認真看你的模樣。清爽，幹練，一頭短髮，渾然天成的氣質把你的美全展現出來，但唯一不好的是眼眶裏全是淚水，那是我們都明白，你是個負責任的好老師，你會因為我們的過失而難過。

自從你接手班主任以來，我幾乎每天都會看到你忙碌的身影。有時候，你會幫助同學們輔導英語，有時候你會忙着給我們處理是事非。總是會看到你忙得焦頭爛額，但是卻從未聽過你的一句抱怨。你不僅做了一個優秀的英語老師，還擔當着一位稱職的班主任。

還記得初三的那些清晨，天剛露出魚肚白，當我們還在食堂裏進進出出的時候，你已經站在我們班門口等待着我們，監督我們不要遲到，因為你知道，初三的分分秒秒都很重要，你就像松柏一樣在清晨的微光中傲立在我們班門口，卻只是為了幫我們敲醒警鐘，提醒我們不要遲到，抓緊分分秒秒。就這樣。無論是秋風颯颯的早晨，還是微涼夏日的清晨，我們都能看到你的身影。確切的説，已經習慣了清晨，我們都能看到你的身影。

畢業在即，優秀老師評比活動隨之展開，那天下午，你成為了我們年級的優秀班主任。可是，那一剎那，我明顯看到了你臉上的驚訝，那一刻我才明白，原來你從來沒有想過自己的付出會獲得回報。那一刻，我才真正明白“偉大”“無私”的含義。老師，你是秋天裏的一縷風，吹黃了大地，喚金了稻穀。你用你的青春陪我走過青澀少年到風華青年的生命歷程。老師，我敬你，愛你，服你。

盈盈月光，我縷一杯最清新的，滑滑細流；我捧一捧最甜的，灼灼紅葉；我拾一片最熱的，千言萬語，我説一句最真的：“老師，你辛苦了！”

【篇六：我心目中的好老師作文】

人生猶如一條佈滿荊棘的道路，而老師便是這人生道路上的指明燈。

——題記

老師是紅蠟，默默燃燒自己來照亮學生；老師是大樹，貢獻自己讓學生得到一片綠蔭；老師是階梯，忍受辛苦讓學生登上高峯；老師是……千言萬語，都無法表達我對老師的深深感激。

夏日綠蔭

記得那時一個烈日炎炎的下午，我們正在教室裏上課。由於天氣的緣故，大家都十分疲憊，而老師仍堅持站在講台上。我的位置靠近窗子，一束強烈的陽光透過玻璃，不偏不倚的射在我的臉上，無奈教室裏沒有窗簾，我只好閉上眼睛，儘量不讓那光照到。可就算這樣，也無濟於事，沒過多久，我就感到頭暈。正當我快支撐不住的時，一個高大的身影替我擋住了那束光，我抬頭一看，原來是老師，他就像讀懂了我的想法一樣，一直頂着那烈日站在我的前方，不肯離開。那一瞬間，一股暖流湧上我的心頭，我感激的看着老師。老師一直站在那個位置，下課時，他已經熱得滿頭大汗了。老師那高大的身影就像一棵大樹，為我遮擋陽光，帶來蔭涼。

雨中花傘

六月的天氣就像小孩的臉，説變就變。中午還是晴空萬里，可放學時卻下起了滂沱大雨，無奈我只好站在校門口，看着同學們一個個被家長接走。眼看校門口就只剩我一個人了，心裏不禁埋怨起父母來。正當十分着急時，班主任走到我的身旁，輕聲對我説：“你的家長可能是太忙了，沒時間來接你，沒事，老師送你回家吧！”還沒等我的回答，老師已經拉起我走入雨簾。一路上，我看到那把雨傘總是偏向我這邊，而老師的衣服已被淋濕了一大片。我心裏十分感激。第二天上課時，我發現老師的嗓音十分沙啞，而且還帶着一股濃濃的鼻音。我想：老師一定是因為昨天送我回家時被雨淋到才感冒。頓時，一股愧疚感包圍着我。而老師就像看懂了我的想法一樣，回給我一個微笑，讓我的心情好了起來。老師就像那傾斜的傘，為我遮風擋雨。

早晨遲到

一天早晨，上課鈴聲響過許久後還未見到老師的身影，大家都十分好奇，難道難道一向守時的語文老師也會遲到？正在這時，語文老師一瘸一拐地走進教室，她的臉色十分蒼白，氣喘吁吁地對大家説：“同學們，對不起，老師在路上出了點事，耽誤了大家的上課時間，真的很抱歉。我們開始上課吧！”就這樣，在大家的疑惑中，語文老師艱難地為我們上完了一節課。事後才知道，語文老師在來學校的路上出了車禍，撞傷了腿，但為了不耽誤我們的學習時間，她帶着傷來為我們上課。大家在得知真相後十分敬佩語文老師。

老師，一個多麼神聖的詞彙，是一個多麼偉大的職業，我將會永遠記住您—我心中的好老師。

【篇七：我心目中的好老師作文】

於千萬人之中，遇見了您，是怎樣的一種幸運；於千萬年之中，時間無涯的荒野裏，沒有早一步，也沒有遲一步，是您給我的恩情。

——題記

一陣秋風，吹過靜好的秋日，颳走歲月的塵埃，潤了一傷心境。在這個火紅的楓林之中，我想起了您——我心目中的好老師。

一頭捲曲的長髮，眼睛不大但充滿慈祥；聲音是我久未忘卻的温柔，但身材卻很豐腴。正因為聲音和身材的強烈不搭，第一次就使我記住了您——我心目中的好老師。

您曾説，高中是我們人生的一個重要的轉折點，其實不然。雖然他也很重要，但您對我們説的第一個轉折點是中考。您曾説，如若沒有考上高中，何來轉折點？是的，只有中考才決定我們是否能遇見“高轉點”的契機。

做為你的學生，我們學到了很多。雖然你教授的課程是語文，但是您教會我們最多的則是如何做事，如何做人，如何面對生活。

從您的行為舉止中，我學會了積極樂觀的生活態度。那是學校第一次組織的文藝匯演，除了學生節目外，老師也編排了節目，您也參與其中。等到您表演節目時，您的動作跟不上各位老師和音樂，但也很認真的在表演。但有的同學看見您的表演卻笑了，説您跟不上節拍就別上台，身材又胖，這不是上去丟人麼？但我卻不這麼認為，您身為教導主任，事務繁忙，能有時間參加排練已經很好了，即使跟不上節拍跟不上各位老師的動作，但您也在認真的表演。您是負責任的老師，對自己的工作負責，對自己的責任也負責。

從您的語言中，我學會了選擇。那次測驗我們班的績很糟，但您卻沒有批評我們，而是教導我們“舍”與“得”。您説過捨得，有舍才有得，放棄你該放棄的，就能得到你該得到的。捨得是一種人生哲學。捨得，捨得，先舍後得，舍在前，得在後，小舍有小得，大舍有大得，不捨則不得。有舍必有得，有得必有失。舍與得，看似相桲，卻是一個事物的兩面；看是相生相剋，又相輔相成，是既對立、有統一的矛盾體。同時，捨得也適用於學習，只有捨得在學習上下功夫，才能得到好的成績。因您用一節課的時間為我們講解，我們的學習風氣日益改善，勤奮成為班風的主流。您，是我心目中的好老師。

捨得，是一種本領，一種態度，更是一種智慧。就如楓葉能捨棄母體，化為落葉，從而使新生命更能成長一般，舍與得，植物比人類更懂。

看着眼前迎風火舞的丹楓林，慢慢楓葉遮天蔽日，火色一片，猩猩丹丹。仍若大片的丹紅的火焰繾棬起舞，沙沙搖曳中層林盡染，染紅了蕭索落寞的一季殘景，也染紅了我心中最好的老師——馬老師。

【篇八：我心目中的好老師作文】

古語有言“一日為師，終身為父”，老師不僅是給我們授業解惑之人，更是我們除父母外相處時間最長的人，作為學生，我們遇到的老師有很多，將來還會更多。從古至今，不知有多少讚美老師的詩句。李商隱在詩中曾寫到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”斯大林也説過：“教師是人類靈魂的工程師。”我説：“老師是春蠶，是園丁，更是一位父親，引導我們在人生的道路上走的更順，更遠。”人們常説，慈母嚴父，可並不竟然，我的一位老師在我的眼中更像“慈父”。

初中三年，遇到了很多很好的老師，可我最喜愛，最尊重的一位老師是我的初中班主任，也是我的英語老師——唐老師。唐老師不僅受到我的喜愛，更受到全班同學的喜愛，我們不喜歡叫他“唐老師”，這樣的稱呼太疏遠，我們大家都喜歡親切的叫他“大叔”，當然，調皮的男生更喜歡稱他為“胖子”。大叔從不與我們計較這些，他總喜歡寵着我們，慣着我們，把我們當作他的孩子，一直包容着我們。大叔有時候比我們更像孩子，他喜歡和我們班的男生打籃球，有時候輸了還會耍懶皮，還恐嚇那些男生，要讓他們抄單詞，簡直比我們還小孩子氣。還記得快要體育中考的那段日子，每週星期五的下午第八節課結束後，我們都要到運動場上加強體育訓練，有一次練習400米跑步，輪到我們班男生上跑道了，不知大叔從哪裏冒出來，腳下還踏着一輛自行車，我們幸災樂禍的想，男生肯定要遭罪了，果然，在男生開跑後，大叔也騎上了小單車，在男生後面使勁追使勁趕，大叔邊騎還邊威脅他們，説如果誰跑在最後他就騎着自行車追着誰跑，那些可憐的男生聽後，一個個像打了雞血一樣興奮，跑得飛快，都在規定的時間跑完了全程，不過他們也累得夠嗆，紛紛鄙視的看着大叔，大叔卻得意洋洋地讓他們感謝他，看着那些鬱悶的男生和搞怪的大叔，我們在旁邊笑彎了腰，大叔實在太有意思，太可愛了。

大叔有時候比我們還愛玩，有時為了打場籃球賽，直接把我們帶到場上，而課程嘛，用大叔的話説就是：“反正我的課也很多，讓你們休息一下也不錯。”看吧，我們的大叔就是那麼可愛，我們打心眼裏愛戴他。

最後，我們畢業了，我們即將離開這個可愛的大叔，我們不捨，大叔也不捨。大叔組織了一次郊遊，我們十分開心，離開城區來到鄉鎮，我們一起爬山一起拾菌，我們拍了好多好多的照片，這些照片將會是將來回憶的線索，它們能讓我們想起這一切，大叔不喜歡喝酒，也不準那些男生喝，可是那天大叔喝了很多酒，那些平時調皮得不得了的男生也默默的喝着酒，氣氛十分苦悶，讓人心裏堵得難受，再也不見來時的歡快，每個人的臉上都帶着憂愁，帶着不捨，最後還是大叔打破了僵局，大叔笑着説：“將來總會有再見的時候，不要那麼傷感嘛！”我們紛紛揚起笑臉應着，心裏的難受不再表現在臉上，那些男生又開始鬧騰了，大叔始終笑看着，可是還是在大叔的眼中看到了淚光。

初中三年，給我最多幫助的是你，大叔；給我最多鼓勵的是你，大叔；給我最多温暖的是你，大叔。

大叔，也許你並不是最好的老師，可在我的心裏，你永遠都是我心中最好的老師，無論將來的哪位老師，都無法取代你在我心中的地位，您是我的老師，我永遠尊重、愛戴您。