憶Kelly老師作文
有一個老師,雖然已經和我分別整整三年,她的模樣卻仍清晰地存在我的腦海裏:她有着一頭卷卷的淺棕色短髮和一個白淨的面龐,穿着時髦。她就是Kelly老師。是什麼讓我這麼難以忘記她呢?
一年級時,我英語成績上上下下,很不穩定,在幾次考試中甚至還考了良。而有一件事,是我英語成績的轉折點。
就是一個那麼平常的一節英語課,Kelly老師突然叫我起來發言。可之前的英語課中,我很少舉手,Kelly老師也不常叫我起來發言。我有些奇怪地站起來,吞吞吐吐的把自己的答案説了出來。可能是平常缺乏鍛鍊吧,我還説錯了幾個單詞。可令我出乎意料的是,Kelly老師卻沒有批評我,而是和藹可親地説:“你説的不是很好嗎?為什麼不舉手?”我很驚訝,但又有點羞愧,心中不由自主地生出了一個念頭:接下來的每一節課,我都要發言!
也許是我積極在英語課上發言,鍛鍊了表達能力並知道了自己在語法上有的問題,我在英語的 “老大難”——寫作方面有了極大的進步,少扣了好幾分,進而提高了英語的總成績,穩穩當當地站在了90分以上。有了考試成績的鼓勵,我突然對英語來了興趣,在家裏也經常閲讀一些英文的課外書籍,二年級時還考了一次一百分呢!
我十分感謝Kelly老師,是她給予了我鼓勵,讓我對英語產生了興趣,也是我的成績有了一些進步。然而,在三年級第一學期的十月份,Kelly老師要離開我們班級,到剛入學的一年級班級裏教學了。我們都很戀戀不捨。不過我永遠會記得這個可愛的老師!
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