我們班發生的事情作文1000字

不知是幾時的英語課，我們班發生了這樣一件事。

前半節課我們上的好好的，每個人都認認真真、聚精會神的聽課，就連班裏幾個對英語最不感興趣的幾個同學都能積極地回答出老師問的問題。沒有一個同學開小差，我相信前半節課是我們最好的狀態。老師也非常開心，非常認可我們的表現。

還有十幾分鐘下課的時候，老師正在讓我們鞏固這節課學的新單詞。當我們學到office 這個單詞的時候，老師特意強調了ce 的發音，發s 的音，便讓我們重複這個單詞的讀法。大部分同學故意把s 故意延長，把這個單詞的寫法變成了office (sss…)，接着，全班同學包括老師鬨堂大笑，感覺非常幽默。笑完後，老師和藹地説：“這次我就當你們在玩，不當真，下次不要再這樣了。”同學們紛紛點頭，表示同意。於是，老師又讓我們讀了這個單詞。可是，偏偏有那麼幾個同學不知趣，還要故意延長，這下，老師發火了，好像是火山即將爆發，連她頭上都開始冒煙。眼睛裏閃着火紅的血絲，好像是血要溢出來。兩手握拳，似乎不想放過一個同學。

“誰！給我站起來！這不好玩！這是英語課！That 's not funny！ ”這下，所有人都意識到，火山真的爆發了，誰也難逃一劫。她又吼：“是誰！給我站起來！不站起來，我就把這件事告訴你們班主任！”説完，她還一直盯着我們，雖然我兩次都沒有拖音，但經老師這麼一瞪，心裏也不禁開始發虛。過了好久，z 同學站了起來，緊接着，c 同學也站了起來。他們心裏應該是在想，要誠實，老師可能會減輕懲罰手段。我以為還有後者，沒想到其他搗亂的同學做賊心虛，不敢起立，我感到非常生氣，明白了老師的痛處。

老師掃了他們一眼，深呼吸了一次，搬來凳子緩緩坐了下來，估計是沒有力氣了。然後心平氣和地對全班説：“好，既然你們這麼喜歡s ，那我成全你們，在下課之前每個人都罰抄五百個s 給我看。”她終於發飆了，我們人人都領到了懲罰。我感覺非常納悶，我明明沒有搗亂，為什麼還要接受懲罰？算了，我們是一個整體，而且第二次發出的聲音不亞於第一次，老師一定是認為同學們還沒有知錯。兩人做事全班都要背黑鍋，還是埋頭寫吧！於是我便不再想這件事，安靜的開始寫s 。

寫着寫着，有的同學們突然不會寫s 了，有的竟然寫成了2，有的寫成反s， 很顯然大家開始頭腦發熱，思路都亂了。我一看錶，還有一分鐘就下課了，於是又開始寫，我一邊寫一邊數。當我寫完第四百三十七個s 時，下課鈴響了。老師的氣估計已經消了一半，只見她臉部肌肉開始變柔和，皺起的眉頭不知何時已被燙平，紅彤彤的臉轉成白裏透紅，她又回到了我們温柔可親的人見人愛的英語老師了，大概是被我們的齊刷刷埋頭寫“s ”的場面所打動，她回到她一貫甜蜜的聲音，説：“好，其他同學可以出去排隊吃飯了，z 同學和c 同學留下來。我有話跟你們講。”我們一刻都不敢多留，生怕被老師抓了回去，跟着他們一起受罰。

在食堂吃飯期間，同學們都三三兩兩在一起揣摩着不知道他們在裏面被老師怎麼樣了，可是大家都斷定，不會有好果子吃。飯後，我獨自一人往教室走，腦子裏不禁又浮現出剛才的險境，後背不禁還在冒着冷汗，打了個寒戰。能夠讓我們如此温柔沉着的英語老師發那麼大的火，把整個教室點燃，把每個同學的臉烤的很燙，可不是一個小本事！

這件事對於大部分同學來説，真是有驚無險。可對於那兩位同學來説，真是搬石頭往自己腳上砸。看來，以後我們在課堂上的玩笑要適可而止啊！千萬不能點燃老師們的那根導火線！