孫敬學堂一日遊作文

星期五，我和四年級踐行班的同學們一起去位於衡水市的孫敬學堂遊學。昨天晚上我查找了一些關於孫敬學堂的資料，孫敬學堂是禮孝研學遊的教學場所，秉承了古冀州的“崇德尚禮，自強不息”文化品格，延續本地儒學先賢“頭懸樑”主人翁孫敬勤學苦讀的精神，以“立德、養正、樹人”為教育宗旨，以“讀蒙經，習古禮，學國藝”體驗式教學為特色，以一廟三堂為核心，有21個館所，78個教室。所以我對此行充滿了期待。一大早，我和媽媽就來到了集合地點。不一會兒，同學們陸續的來了，很快我們就出發了。

一路上，大家興高采烈的説説笑笑。不一會，小主持人陳思彤給我們説了一下乘車注意事項。然後又安排我們進行接龍才藝展示。同學們有的展示講笑話，逗得大家樂個不停；有的展示經典誦讀，大家都拍手叫好；有的給大家猜腦筋急轉彎，大家紛紛前去競猜，猜對了的樂得哈哈大笑。不一會兒就輪到了我，我給大家朗誦了一首毛詩名叫《漁家傲--反第一次大圍剿》。我在展示的時候，聲音很洪亮，氣勢也很壯觀，大家都給我鼓掌，我的心裏真得意。接下來又有幾個家長給我們展示他們的才藝。有的家長給我們講的是心理學知識，有的家長給我們帶來了精彩的故事，有的家長給我們講了做人的道理，大家覺得受益匪淺。最後老師問大家：“誰知道孫敬的故事呀？”我説我知道。於是，老師就安排我給大家講了孫敬關於《頭懸樑》的故事。我給大家帶來的故事獲得了一陣又一陣的掌聲，大家都稱讚我是一個博學的小才女。

到達了目的地以後，我們的導師叫了幾名同學一起去拿漢服。哇，這些漢服真是太漂亮了！女生的漢服顏色是桃粉色的，上面還繡着潔白的雲彩和威武壯觀的龍以及一些其他的圖形。腰帶是米白色的袖子，袖子非常的寬大。我覺得穿上一定會很漂亮。當同學們都換上漢服以後，我們立刻都變成了古代的小孩子，感覺説話走路都像古人一樣，不再那樣風風火火了。

我們30班的同學先去了和樂西樓，在那裏學習敲鼓。老師介紹説，這些鼓叫龍鼓，鼓邊上有龍釘，鼓的周圍雕刻着活靈活現的龍。導師先讓我們背了一遍弟子規，然後就開始教給我們節奏和方法。右手先敲一下，左手再敲一下，雙手再敲鼓邊，再用雙手同時敲鼓面。等我們反覆練習熟練以後，老師還讓我們跟着音樂敲打。很快我們就掌握了敲擊的節奏，我們越打越熟練，最後竟然能夠跟着音樂整齊的敲擊，家長們都給我們精彩的表演鼓起了掌。

接着我們又去了百工坊的造紙館。老師先給我們講解了古代人是怎樣造紙的，還給了我們一捆樹皮，讓我們自己去發現這些樹皮有什麼特點。我發現這些樹皮沒有水分，又乾又硬，而且表面很粗糙，不易折斷。我心裏想這樣的樹皮怎麼可能造出潔白的紙呢？經過老師的講解，我才知道這些樹皮經過浸泡之後就會變軟，再用木錘把它敲碎變成紙漿。再把這些紙漿泡在水裏，用篩子進行篩選，這樣就能造出紙來了。導師還讓我們親自去體驗，用篩子去撈取紙漿造紙。同學們都是躍躍欲試，看到自己撈出來的紙漿，興奮極了！我想，造紙術是我們中國的古代四大發明之一，我們的祖先是多麼聰明啊！

下午我們去了茶藝館，學習如何泡茶。我看到茶具有鑷子、茶壺、公道杯、品茶杯等等。我先把茶具都洗乾淨，然後用鑷子把茶葉放進公道杯裏，再倒上熱水。這樣一杯茶就沏好了。老師説這杯茶要敬父母。於是，媽媽就坐在了我的對面，我恭恭敬敬的把茶杯舉起來，請媽媽喝了這杯茶，並對媽媽説辛苦了。媽媽説：“茶很好喝！”我聽了心裏美滋滋的。

接着我們又去了梅花鼓舞那裏。老師先給我們介紹了一種鼓，因為它的形狀像梅花，所以叫梅花鼓。我心裏想這個鼓的形狀好奇特呀！老師説這個鼓的中間是牛皮做的，周圍是實木做的。老師還帶着我們背了《三字經》。最後，老師跟着音樂一邊背《三字經》，一邊跳舞蹈，我們情不自禁地為老師的精彩表演鼓掌。

通過這次的遊學活動，我知道了中國的儒家文化博大精深，還學會了敲鼓和沏茶。我還知道了孫敬刻苦讀書的故事，我決心以後再也不讓父母操心了，我要主動學習，將來也要成為一個對祖國有用的人。