举手还是不举手作文800字（精选2篇）

篇一：举手还是不举手作文800字

今天早晨，天不作美，阴沉沉的，一会儿又下起了倾盆大雨。我心想：老天爷，我做错了什么？你非要在我快去上学的时候下大雨。只好又是雨衣又是伞，全副武装上学去了。

一到学校，我就把雨衣脱了，把伞往窗户上一挂。“哗啦。啊！”窗玻璃碎了。我心想：糟了，闯祸了。下意识地环顾教室，没人，我这松了一口气。我心里默念：老天爷，谢天谢地，幸好教室里没人，不然我就死翘翘了。

看看四周幸好没监控，我才放心走进教室。我装出一副毫不知情的样子，静静地看书。我哪有心情看书呀，正在开动我的“小电脑”去搜索：等会儿怎么跟老师承认错误。过了一会儿，同学们陆续来了，大家议论纷纷：谁打坏玻璃了呀？怎么回事？谁这么缺德？……

一会儿，老师满脸春风走进教室。当老师看到破碎的玻璃时，脸立刻拉了下来，两眼圆睁，火冒三丈。老师把书啪的一声摔到了桌子上，大声问：“窗户怎么回事？谁干的？”同时用眼睛扫视全班。”

当看到全班最调皮的小陶时，老师的眼睛有些异样，死死地盯着他。小陶被老师犀利的眼神吓得低下了头。老师脸上掠过一丝“破案”后的惊喜：啊哈！我找到犯罪嫌疑人了，这难不着我。老师立马把那个调皮鬼叫过来臭骂了一顿：“你想干什么呀，每天反反复复告诉你，你就左耳进右耳出，你还有没有把我这个老师放在心上。今天叫你家长来，你写1000字检讨书，明天带来。”这时，调皮鬼被这莫名其妙的惩罚吓哭了。泪水沿着鼻梁，掉到了地上。老师更生气了：“你还有理了，还敢哭，我说的不对吗？”……

老师的每一句批评，像一根根鞭子不停地抽打在我的心上。我内心痛苦地纠结着：怎么办呢？要不要告诉老师呢？……

实在熬不下去了，我鼓起勇气举起了我的小手，红着脸小声说：“老师，玻璃是我打坏的。”我准备硬着头皮接受老师的惩罚。意外的是，老师却对同学们说：“看这孩子多诚实，值得大家学习。”“这次老师不怪你，下次注意啦！”我愧疚又感激地点点头。

这次我战胜了自己，心里很坦然。

篇二：举手还是不举手作文800字

“同学们，谁能解释一下‘一元复始’是什么意思？”上课伊始，老师冷不丁抛出了这样一个问题。

哈，简单！我立刻举起了手，期待老师叫我大显身手。谁知，老师游弋的目光最终停留在了石思彦身上，把机会给了她。“砰”我的手一下砸在了桌上，响声引来了同学们吃惊的目光。

老师不满地瞪了我一眼，张了张嘴……又轻轻摇了摇头。可那一瞪，却瞪出了我一身冷汗。

“‘一元复始’就是不断循环的意思。”还好，石思彦解释得并不正确。机会来了！我再次高高地举起了手，为了防止老师看不见，我又侧过身去，努力让自己的手显得更显眼。结果，老师再次无视了我，把机会给了黄靖尧。只见黄靖尧不慌不忙地站了起来，清了清嗓子，朗声道：“‘一元复始’是指新的一年的又开始了。”黄靖尧完美的解释引来同学们热烈的掌声。

“哎！”看着再次溜走的机会，我不禁懊恼地叹了声。

“啪”，老师一语不发，把书本重重地拍到讲台上，一双漂亮的丹凤眼定定地瞪着我，好久不说一句话，让我心发虚，神发慌。

幸好，老师没跟我计较，继续上她的课。并再次提出了一个问题：“唐宋八大家分别是谁？”

我偷偷看了看四周：有的埋头冥想，有的神游天外，还有的干脆趴在了桌子上……终于可以大显身手了，我一阵狂喜，又一次高高举起了手，同时在脑海里迅速地搜寻着答案：苏家三父子，欧阳修……咦，怎么只数到七个？我绞尽脑汁拼命回忆，却怎样也想不起还有一个是谁……完了！我郁闷地放下了手。

“陈润愉，请你来回答！”这一声，犹如晴空霹雳，吓得我猛地一颤。

我只得硬着头皮站起来，一边努力搜索最后一个到底是谁。当我与老师那锐利的眼神相碰的一瞬间，一个紧张，把其他七位也忘得了，只得张口结舌地干站着。

老师那张白皙的脸不知何时涨得通红，一双眼睛死死地瞪住我，那眼神似乎正射出一支支冷箭，盯得我心头狂跳。那严厉的眼神似乎在警告我：认真听课，不要自以为量，好出风头。我愧疚难当，唯有深深地、深深地把头埋进桌肚。

老师的那“惊魂三瞪”，真让我心惊胆寒啊！