这才是少年应有的模样作文600字（精选15篇）

篇一：这才是少年应有的模样作文600字

赵芃瑛

当我还是少年时，做事常常有始无终、半途而废，直到那一次夏令营上的远足，我才明白什么才是少年应有的模样。

当我们顶着夏日的骄阳来到了清远，那到处都生长着的茂密的植物，那条曲折蜿蜒的路，那路上的坑坑洼洼以及随处可见的突起的石头，让时时刻刻都想逃离。终于来到最后一天，清晨，伴随着温暖的阳光和鸟的歌唱声，我与同学们已经准备好进行最后一项活动——远足。我在心中暗喜：“这还不简单吗？”可是现实却让我失去了信心——眼前是一座高大的山，山坡很陡，道路上总会有突然冒出的树枝，而且路又曲折蜿蜒，这下可让我慌了。我有点害怕，又有点紧张，这漫长而曲折的远足，我能顺利完成吗？

走在我前面的女同学安慰我说：“没关系，不要害怕。”我点了点头，于是我们开始往上走，我每一步都走得小心翼翼，那位女同学不时地鼓励我：“加油，走过这段路就好了。”走了好一会儿，我们遇到了一个新难关——一条陡坡。这个坡又陡又滑，我缓慢地挪动我的脚步，生怕滑倒。突然，我前面那位女同学摔了一跤，身上都沾满了泥，这让我心一惊，脸色大变，身体就定在那儿。她却很快站起来，轻松地说：“一点都不痛呢，不用害怕。”可我是真不行了：不仅有内心的害怕，还有走了太久而体力不支，这让我有了想放弃的念头。可她却鼓励我，让我不要害怕，到了危险的地方她还提醒我：“小心，小心。”这让我心一暖，有了继续走下去的勇气。最终，在她的引领下，我坚持走完了整段路程，这让我收获了成功的喜悦。

人生就是这条路，那路上的绊脚石就是人生中的困难。困难虽多，但坚持住，总会走出那些崎岖和坎坷。坚持、不放弃，这才是少年应有的模样。

篇二：这才是少年应有的模样作文600字

何善美

唐朝著名书法家颜真卿在《劝学》里告诫过我们：“少年不知勤学早，白首方知读书迟。”那么，现在新时代，我们少年应是什么模样？

我们经常看到这样一种现象，总会有人在你还没有起床的时候就在跑步训练，在你还没有吃完早餐时，总有人第一个点亮教室的太阳。我们由衷佩服他们，他们用勤奋和汗水诠释了永不停息的进取精神。

王威，一个普通的外卖小哥，曾是一个可以就读大学的学子，可是上天和他开了一个玩笑，因家境贫寒不得已辍学，当了一名外卖员。这使他“安分守己”了一段时间，但少年怎可以一直如此？

每天送外卖，人们总能看到在奔波的他，左手提着任务，右手握着书本。终于，第二次高考，623分！他赚够了一个学期的学费，平台赠送了他一万多元。他也因此受到关注，在各个新闻上报道。功名成就，他只说：我只是做了我应该做的而已。可见，在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋终会得到报偿。假设当初他游手好闲，好吃懒做，一定受到惩罚，将一事无成。

发光的不一定是金子，但，是金子一定会发光。每一个人都有改变自身命运的机会，关键是你肯不肯为这个机会付出代价，如果你对机会视而不见，那么就不要抱怨生活对你多么的不公。你抬起头，漫天的星辰不会掩盖为你指引前方的北斗星；偶尔低下头，万家灯火永不会湮灭你的光芒。王威的成功就是一个有力的例子。

少年应是什么模样？

普希金曾说：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静。”生活也告诉我们，像王威那样，任何情况都不放弃追求自己的梦想，“心儿永远向着未来”，拼尽全力，勤奋进取，这才是少年应有的模样。

篇三：这才是少年应有的模样作文600字

那年的蝉鸣比哪一年都枯燥，窗外枝桠疯长，却总也挡不住烈阳。——题记

“没有谁的生活会一直完美，但无论什么时候，都要看向前方，满怀希望就会所向披靡。”这段话出自小说《撒野》。在我看来，书中的两位主角——蒋丞和顾飞，就是心中怀揣梦想，眼底盛满希望的人。

蒋丞被养父退养，被迫回到亲生父亲李保国的家中，生活也随之一落千丈，不熟悉的且破败的环境，父亲因癌症自杀，没有经济来源成为了他生活上的拦路石。

顾飞则年幼丧父，照顾这个家的担子被他挑了起来。经济问题、学业、无法与人交流的妹妹，这些事通通被他一个人承担起来。但即便生活没有松开抓住他们的手，两人仍满怀希望地生活在破败的小城中，没有放弃哪怕一丝希望。

整部小说中充满了城市的烟火气，没有可怕的烟火气，没有可怕的车祸，没有空白的失忆，也没有光怪陆离的穿越，只有平淡且普通的生活，作者通过笔下两个少年的积极顽强，向读者们传递出向阳而生的希望和光芒。

随光而行，因光而遇。光亦是希望，追逐光，拥有希望。少年应是如此的，他们本就生长于长空之中，长于烈日之下，满怀希望，所向披靡。而失去了希望的少年，就像是被火点燃的木头一般，一点一点的燃烧殆尽，散发着最后一丝光和热，然后慢慢地变成一团灰烬，不再发光发热，慢慢融入泥土之中。

少年，本就是盛夏烈阳，明朗大胆地发光发热，其光亮不会被黑夜淹没，少年因有梦想而发着光，他们不会胆怯地走向任何一个黑夜，他们如雄鹰般展开丰满的羽翼，逐梦长空。

怀揣希望，散发光明，这就是少年应有的模样。

篇四：这才是少年应有的模样作文600字

少年的模样多姿多彩，由无数条彩色的线交汇而成一张名为“少年”的名片，少年究竟是什么模样呢？

放纵与自律

假期，邻居的朋友来找我：“姐姐，走啊！放假了，一起出去玩啊！”看着她兴高采烈的样子，我却委婉地拒绝了她，告诉她自己还有作业未完成，她又问：“假期不是有很长的时间吗？现在放纵一下没什么。”是啊，假期固然可以放纵，但并不意味着要失去自律，于是我最终还是拒绝了她的好意。

前者的放纵是当下，后者的自律则是未来。我选择后者的自律，因为这才是少年应用的模样。

快走与慢走

马路边上，一行人在等待绿灯地地闪烁，十秒、九秒、八秒……零，绿灯亮起，我刚迈下台阶，只见一个人从我身边如离弦的箭一般飞速冲到了对面，然后又骑上共享单车扬长而去。

我无奈地看了那人一眼，转头又看见一个小姑娘扶着一位老奶奶慢慢地走过马路，她们的步伐很缓，很沉稳，让我也忍不住地放慢了脚步。直到绿灯在倒计时最后几秒时才过去，看着她们远去的背影，我心想：

前者的快走是本性，后者的慢走则是良心。我选后者的慢走，因为这才是少年的模样。

放任与约束

一次坐公交车，车上来了一对母子，孩子上车就大哭大闹，嘴里说着“一定要玩那个，一定要玩那个”。所有乘客都很不耐烦，但都没有出来劝告。

直到一个女孩站起身，朝那名母亲走过去，说：“阿姨，能让您的孩子声音小一点儿吗？这样会影响其他的乘客的。”母亲很明事理，立刻哄着孩子，说下次再去买，孩子这才安静下来。

前者的放任是事不关己，后者的约束则是让社会更加美好。我选后者的约束，因为这才是少年应用的模样。

自律、慢走、约束……所有美好的品行交织在一起。也许，这才是少年应用的模样！

篇五：这才是少年应有的模样作文600字

方梓贤

你，莫名其妙地降临到这个世界上，对这里的一切感到无比好奇。

你幼稚，顽皮，但你开始思考，这不应该是你自己，你像拿着火种的原始人一样，小心翼翼地走在黑暗的森林里，胆怯却又惊喜。

你浑身湿透回到家中，被母亲斥责道下雨天也贪玩；一群人走在你的前面，明目张胆地骂你傻瓜；在校运会上，被队手反超，你愧疚不己。别人看不到，你在雨中扶起滑倒的老人，你不顾他人冷眼捡起地上的垃圾，你在脚痿时仍展现最好的自己。

看来，你的身影出现在各种地点。在锦旗摇落纷飞之处，你逆风而行；在炮火满地的狼籍里，你挡着烟尘前进；在被抗议声颤动的大地上，你光彩夺目；在川流不息的车道上，你向起事者叫停。他方有难，你援手相助；世界赛道上，你为国添彩，以满怀的好奇来到这世界，将一腔的热血用以回馈。雷厉风行，是你的背影，万钧使命，在你的双肩。

在黑暗的森林中，有千千万万个拾火者探索着，前行着。

你成年了，好似一切都从那一刻终止了。你在一天天的工作中，找不回当年充沛的干劲，在被多个方案纠缠时，你找不回当年敏捷的思维。你叹息道，一个全盛时期终将完结。

你努力地想找回它。在一次次的抗疫活动里，你又遇到了千千万万个曾经的你；在每日的头条新闻里，你总能翻到几个熟悉的面孔。你欣慰道，原来，它并没有走开。你想起，那时的你憧憬道，等到子孙满堂，你对子孙们说的不是“想当年，我……”，而是“看看那时的我，多么……”

少年不应是一个阶段，而是一种态度！

也许，千千万万个拾火者到死也不会与一个人相遇，交流着成果，但只要他们握着火种的手不松懈，他们就会不停地走下去，星火传递，代代相传。

篇六：这才是少年应有的模样作文600字

青春少年

张梓轩

少年，正值青春，青春，就应是少年的模样。

毒辣的太阳，普照大地，一阵阵热浪袭来，地面热得发烫。

“滴答，滴答。”一滴又一滴汗水撞击地面，地上已汗流成河。抱着球，瘫坐在篮球场上。火辣的太阳照着地上的太阳，反着光，映着我满脸的疲惫。终于完成任务了，投进2000个，花了我三个小时，不为别的，只为能为班级夺冠。

我们已经两次与冠军交臂失之了，这一次不想再失去，需拼尽全力，放手一搏，只为同学的笑脸。

回望三年前，我第一次接触篮球训练，长时间高强度的训练让我痛苦至极。只要练一天，我就很疲倦，想放弃。可是当我看到篮球，就注定了我此生的目标。我只能咬牙坚持，一次次的汗水与泪水交杂，才成就了今天的我。

可后来，我中途放弃了，不为别的，只为学习。在学习与父母双手压力下，我，不得不退出。一百多天后，我又接触了它，这次，我不想再放下。

球赛那天，人声鼎沸，各种欢呼声冲击着我的耳膜与大脑。对手依旧是四班，老扶手依然以身高、体重和强势来压制我们。比赛开始了，对手率先抢到球，打进2分，我们也不甘示弱，又把比分扳回。在剩下的时间里，就这样一轮又一轮以后，只有30秒了，29秒，28秒，27秒……在16秒时，对方稳扎稳打拿下2分，我们落后着！我迅速带球突破，可眼前有两个壮汉在等着我。瞬时我来了一个急停跳投！一刹那，风在我耳旁呼啸，安静极了。眼前只有篮球与筐箩。把手举高！出手！球划破天际，伴随着清脆的响声，吹哨，3分过球有效！我想起那2000个投篮……

青春拼搏，不言弃，不放弃，这才是少年应有的模样！

篇七：这才是少年应有的模样作文600字

夕阳下他们并肩，晚风轻抚碎发，以彩霞为幕，残阳为伴，被汗水浸湿的衣服，转着篮球的指尖，少年们正书写着他们的青春。

当今社会“少年感”成了一个形容词，可当我深度钻研这个话题，才发现人们口中所谓的“少年”，不过是年轻的代替者。

这使我不解，又引起一阵深思，到底什么是少年？

我曾看到两个故事，在同样的年纪两个人，却做出不同的选择。一位拥有清华大学文凭的人，一步步走向深渊，成为一名弑母的恶魔；一位则是还在求学的农家女孩，为了不放弃学业，更不放弃瘫痪的母亲，她毅然决定背起母亲上大学。

即使饱览诗书，若不懂感恩，又如何成为对社会有价值的呢？

少年，应心存感恩，不仅停留于身边的亲人，还应感恩成长路上，每一个出手相助自己的贵人。

大人们总是说：“学生就该有学生的样子。”

学生到底是什么样的？为什么要这样？老师给出了答案，因为学生要努力学习。

这些“约束”的规矩总是让人厌烦，但抛开这些规矩讲，少年该如何做到不攀比？不具虚荣心？人人爱美，爱美之心不可无，什么样的美应是少年所爱？

简朴、简单，即是少年之美。

少年应存自信，我们时常因为害怕受别人的嘲笑而不敢大胆表达，时常因为害怕受到批评而不敢反驳。久而久之，我们会失去自我。

那些被嘲笑与批评所包围的人，就永远无法在心里点起一盏长明之灯。我们应该放下顾虑，敢于表达自我，不管嘲笑与否，批评与否，要相信，总有会欣赏自己的人出现。

少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。满怀梦想，心存感激，无惧困苦，这才是少年应有的模样。

又一度春去秋来，当院里的丁香开得正旺，操场再一次传来嘹亮的口号，站在操场的少年，正展现着自己的模样。

篇八：这才是少年应有的模样作文600字

凡俊杰

“当丁达尔效应出现时，光便有了形状。”少年的模样应是没有形状的，不被定义的，但他们总是目光坚毅地朝着梦想前进。

少年像八九点钟的太阳，奋发向上；像风中的海浪，勇猛向前。少年实现梦想的信念永不会被击垮。

在沈阳东关模范学校的一间教室里，魏校长抛出了一个问题：“为何而读书？”一位少年目光坚定，铿锵有力地说出：“为中华之崛起而读书！”这八个字道尽了少年心中的大志。志存高远，心怀祖国，意志坚定，这才是少年应有的模样。

“清澈的爱，只为中国。”在环境恶劣的边塞地区，19岁的他挺立在一望无际的漠土之上。在外军公然违背与我方达成的共识，非法越线时，即使他脸上露出惊慌的神情，即使心中十分恐惧，他也未曾后退半步。虽然他最终倒在了这片他所守护的土地上，但他这种不怕牺牲，勇担大任的精神正是少年应有的模样。

少年，并不只是那些被人们传诵的名人或伟人。正值青春年少的你、我、他、(她)皆是少年——

在运动会上，埋头奔跑，不为成绩，只为尽自已最大努力的是少年；体育课上，为了体育中考，训练的腿脚酸痛、汗流浃背却不喊苦不喊累的是少年；清晨，坐在教室里，外面的天空还没亮时就开始读书的是少年；夜晚，万家灯火熄灭却仍挑灯夜读，为梦想不停歇的也是少年；站在五星红旗下，庄严地注视并大声唱响国歌的还是少年……

少年既平凡也不平凡，他们勇敢，他们坚持，他们在茫茫众生中熠熠生辉，使世界灿烂盛大。

“少年的模样”究竟是什么？是奋斗？是坚持？还是努力？我想大概少年最离不开的应该就是这样一种信念吧。

少年驰骋，仗剑天涯，愿你眼眸有星辰，心中有山海，从此以梦为马，莫负韶华。

篇九：这才是少年应有的模样作文600字

“不以物喜，不以己悲”，琅琅的读书声贯入耳蜗，同学们高举着书本，专注地背诵着。东方露出晨光，照着少年挺拔的身姿，勾勒出少年应有的模样。

“第一组跑步准备！”体育老师发出指令。阳光洒在刻苦训练同学的身上和头上，亮晶晶的汗水丝丝滑落，沾湿了少年们的校服。脸颊泛红，气喘吁吁，体力似乎要耗尽了，双腿也有些发软，但我们依旧咬紧牙关，为了体育中考，为了强身健体，拼一个春夏秋冬。操场上的我们，挥洒着汗水与热情，这是少年应有的模样。

午后的时光温暖而短暂，抬头望去，个个都在奋笔疾书，埋头苦干。即使有些困倦，但依旧不敢放松，停下脚步，生怕错过重要的知识点。伏身拼搏的我们，心中有着坚定的意志，这是少年应有的模样。体育训练总是让人又爱又恨，竭尽全力跑完步，紧接着马不停蹄地跳绳、跳远、体前屈。丝毫不敢马虎，直到练习的全身大汗淋漓，腰酸腿疼。这时，与旁边的好友相视一笑，给对方加油打气，也在心里默默念道：加油，再坚持一下，就成功了。训练中的我们，相互打气，自我鼓励，这是少年应有的模样。

月光冷清清的洒进窗来，夜晚多了一份宁静和祥和。月光与屋内的台灯相互交织着。台灯下，是少年奋笔疾书的书影。旁边是摆得高高的书，少年被埋浸在学海之中奋斗。想要放弃时，余光瞥见了书桌上的那行字“努力到无能为力，拼搏到感动自己。”又默默直起了腰……深夜的我们，有着永不停歇的步伐，这是少年应有的模样。

我们，将用奋斗的汗水，泼洒出一幅无悔地青春画卷。

这才是少年应有的模样。

篇十：这才是少年应有的模样作文600字

人间骄阳正好，风过林梢，彼时他们正年少。熹微的光透过树梢碎映在他们的身上，像是漫不经心般落入少年的眸子。抬头，转身，挺背，回眸。那一刹，他们的眸子里闪烁出熠熠光芒。我看见了少年应有的、最美的模样。——题记

我的妈妈是一名教师，我从小随着她在校园里见过太多太多学生们努力的事迹，或让人心疼，或让人心生佩服，或让人深刻铭记。在我的心中“努力”这个词已太重太重。因而长大的我对这个词有着更深的领会与执着。

记忆里的努力早已深深镌刻在脑海里，像一卷老旧的影像呈现一般并搭配上字字句句有关于我对他们的理解。

他们坐在教室，任凭窗外蝉鸣聒噪，人声嘈杂。耳朵可以选择屏蔽某些声音，耳边静悄悄，仅脑海里一次次的回播着心里坚定的声音。因为时间太过于匆匆，既然不能选择挽留，那就总要为此努力些什么。课桌上是一摞摞厚厚的书，夹杂着各种试卷，显得凌乱而忙碌，却又有着一股奋力向上的劲儿，似是要压过时间迈开步子奋不顾身一把。离最后的考试已只有几天，我便那样看着：是他们一本本书翻着一节节课无缝衔接；是他们没有星星的夜里努力闪耀光芒；是他们不舍昼夜废寝忘食；是他们奋笔疾书地诠释着“奋不顾身”。他们相信着，努力是通往成功的唯一道路，于是怀揣希望向前奔跑。

到最后的决赛，拿出自己全部的勇气斗志与知识，褪去一身的胆怯与畏缩踏进考室。全心全意的投入着，干劲十足与命运较劲着，用青春的笔书写着年少，描摹着年少，这才是少年应有的模样！

不负自己的初心，背负着属于自己的诗和远方，用年少的时光去圆满自己的梦想，以奔赴可期的未来，成为心中理想的少年。心之所向，寻即赴往，满怀希望就会所向披靡。

这才是少年应有的模样。

篇十一：这才是少年应有的模样作文600字

宋嘉怡

少年是什么样的？这个问题在知乎上的答案应有尽有，可是到底什么才是少年真正的模样呢？

有人说：“少年是红色的模样，是代表一种责任，一种追求的红色。”曾经一位记者采访一些院士，问他们追星这一行为是否好？一位老者这样回答：“我不认同，追星不能强国啊！”确实，在当今时代，那么多高大的楼厦，方便的无人超市…………这些都是劳动人民的功劳，追星能让社会迈一步吗？少年不应该盲目追星，要有自己的思想。但是不代表追星没有意义，追求自己心目中闪耀的光芒，以那束光作为自己的一种目标，向前奋进。所以少年应该是有责任，有追求的红色。

还有人说：“少年是白色的模样，就像在废墟里的一朵白花。”令人闻风丧胆的汶川大地震里，一位中学生在震后并没有哭闹、慌张，而是配合救援人员，安抚同伴情绪，帮忙疏散灾区人员，冷静沉着，临危不惧。在后来的采访中，那位中学生说：“我当时也很害怕，但如果我一旦有了这种情绪，事情不就变得更糟了吗？”网友都被他那种精神感染了，纷纷伸出称赞的大拇指。所以少年应该是勇敢无畏的白色。

经常有人讲：“少年是绿色的模样，是春风里那一抹春色。”他们的青春无限飞扬，他们是阳光的，是热烈的。他们在操场上挥洒的汗水；在考试中唰唰的笔声；在课堂上那一双双求真的眼睛……苦读寒窗，是他们少年时最美的模样。所以，少年不正是代表奋斗，坚持不懈的绿色吗？

在我认为少年的模样是五彩的，他们都体现出少年不同的精神状态。少年，不应该是我们讨论的问题，而应该是一个准确的答案。“少年强，则国强”，少年是我们的篝火，燃着希望的光辉，在往前跑，往前跑！

这才是少年应有的模样！

篇十二：这才是少年应有的模样作文600字

抬头仰望星空，星星之火映入眼底，少年眼中的光彩也汇聚了闪烁。少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹，看满身富贵懒察觉，看不公不允敢面对，只因他们是少年。

年少不掩锋芒。一个周天，我和姐姐坐客车出去玩，和谐美好的氛围萦绕着整个客车，直到两个妇女上了车。她们有说有笑的上了车，大声地聊着她们屯子乡里的事。响亮的声音把那份静谧冲的一丝都不剩下，接着那两人同时打起了电话，本就响亮的嗓门，这时仿佛比起了高低，车上的人们纷纷都戴上了耳机。经过一番折磨，本以为会消停一会，没想到又指点了上车的人：“咋穿这裤子呢，这大窟窿眼，这上衣，这么大，合适吗？”一位少年站起说道：“大婶，你一上来就大声说话，这是公共场合啊！“这时，车上又恢复了安静。

正是少年，不掩锋芒，敢说敢做，让美好洒满心田。

年少怀揣梦想。一次上课，老师满心欢喜的说要和同学们聊啊“梦想”，第一步，让我们来写出自己的梦想，有的同学左思右想，双眼迷离的看着老师。我则内心庆幸，自己早就有一个宛如清风拂白月光般的梦想，早早就藏在了心底。我毫不犹豫的写在纸上。那句话又一遍刻在脑中，信念仿佛又坚定了一分。我深知这一行字对我的重要，那是我日思夜想的城市，日思夜想的专业，伴我入睡的美好未来。如果没有梦想，那么怎能有理由去坚持？心怎么会有栖息的地方？

正是少年，种一颗梦想的种子，让它茁壮成长。

少年眼中有星辰大海，信心坚决，激起锦绣的浪花，少年的前途繁华似锦。携梦想共赴未来，这才是少年应有的模样！

篇十三：这才是少年应有的模样作文600字

自律才是少年应有的模样

陈慧彬

古人云：“天行健，君子以自强不息。”爱因斯坦为农民出生，小学上得并不好，常被老师骂，但最后考上了好的大学，成为当时最出色的物理学家之一。我想，自律必不可少。

自律就是自觉有规律地生活、学习，严格约束自己。在这个社会中，不良的诱惑太多太多，一不小心就沉迷其中，无法自拔。电子产品更是首要祸害，正如一位大学生沉迷游戏，缺乏自律，逃课辍学；还有学校里的一校霸被多次处分，母亲教育他，他却打母亲。少年对诱惑缺失一定抵抗力，造成的后果都是因为自律能力不强。

养成自律的良好习惯，成就一生，带来的成就是快乐的。如果你坚持练字，那么你一定会感受到学习带来的快乐。而不自律之人，永远不会有成就，也享受不到成就带来的快乐。我坚信自强不息，每个长假我都会暗自努力。“哪有什么勤奋，我只是在别人喝咖啡时看会书。”鲁迅先生对自律是这样理解的。利用时间，在别人看不见时，自律自强。

只有自律，才能给你带来机会。机会是要靠自己去争取的，而此最佳捷径便是自律。只有在达到梦想之前不断地严于律己，以后才能有更大的舞台给自己去表演。最近我在练书法，但练书法的过程很枯燥，总觉得字太丑，小小的书法限制了我。可当我严格自律，静下心来，一笔一划地练好字时，我收获满满，此特长给与我了成长与机会，自律应用在正确的地方。爱国不在年高，少年强则国强，祖国未来在少年手中。少年自律应报国，吾辈当之崛起，不忘初心，牢记使命，这才是少年应有的模样！

篇十四：这才是少年应有的模样作文600字

我踏着清晨的微风，走在青石小路上，看着东方的地平线上泛起的一丝丝亮光，走进了校园。伴随着清脆的上课铃声，迎来了第一堂课。课上，数学老师在讲解一道难题，少年们聚精会神地听着，他们紧跟着老师的节奏，盯着黑板上的每一步解题步骤。老师讲完，有些同学便低下头抄着黑板上的答案。但有个少年却举起手，说道：“老师，这个地方您算错了。”老师欣慰的点点头，笑着说道：“这里我确实算错了，提出质疑的同学很棒。我们大家就是应该积极思考，勇于提出质疑。”

是啊，身为少年，我们应该要有自己的思想，勇于提出质疑，这才是少年应有的模样。

课下，少年们带着不会的问题，跑向老师办公室，路上的风都是轻快的。老师们尽职尽责地解答少年的疑惑，少年们孜孜不倦地学习着。只因少年们心中有目标，胸中有梦想，脚下有动力。周恩来年少时便有‘为中华之崛起而读书’的宏伟志向，我们也应该明确自己的目标，去追逐自己的梦想。

去追逐你的梦想吧，别管它会不会发光。这才是少年应有的模样。

慵懒的午后，我和友人在校园中漫步。不经意间，我看到校园的一棵树上已经开了花，原来是春天来了啊。“这是什么花？好漂亮啊，我记得昨天还没开花，今天就已经绽放了。”我问道。友人回答道：“是玉兰花，我家也养了一棵。”接着，我们便聊起了花。走上长长的台阶，我看到有几个少年正坐在长椅上读书，聊天，她们的脸上洋溢着青春的笑容。还有一些少年正在篮球场上挥洒着汗水，他们身上充满了青春活力。正午的阳光很晒，晒得人身上滚烫滚烫地，可照在少年身上却那么温暖。十五六岁的少年身上总是发着光的。

这才是青春啊，这才是少年啊！他们个个阳光，开朗，有活力，这才是少年应有的模样。

篇十五：这才是少年应有的模样作文600字

阳光下的少年

魏烨雯

五月，我们学校迎来了一年一度的篮球比赛……篮球场上，同学们留下了辛勤的汗水，在阳光的反射下格外耀眼……

与我们班对打的是13班，从别人口中听说13班十分厉害，这更是让篮球队的同学压力重重。

五月，天气有点微热，阳光下，我们的篮球比赛开场了。首先，我们班的男生上了场，精彩男女5V5比赛开场了！在阳光下，白云格外的亮眼，一切仿佛都静止了，男生们的依次上场让人们的欢呼一声高过一声。

刚开场，可能是因为男生状态不是特别好，所以导致比赛落后了整整5分。风呼呼吹来，人的心情也不轻松。在13班同学的欢呼之下，我们上半场的比赛是失败了，落后了3分。

我们班的每位队员头上都冒着汗珠，一颗颗地落了下来。大家的心情低落了起来，心中有着万分不舍。难道我们班就注定会失败吗？为什么……

天也慢慢阴了下来，云将太阳盖住了，天上阴沉沉的，一切活力都没有。

在大家信心消沉的时候，班上同学都送来了安慰以及鼓励！在大家的鼓励之下，天也晴朗了起来……

后半场，大家将心中的怒火转为了动力，只见一人如飞豹一般在人群中穿梭。他轻轻一跃，手抱篮球，用力一举，篮球在空中留下了一道美丽的弧线……

“三分球！”在场的各位欢呼了起来。后来在男生们的奋斗下，超过了他们，成功超过了13班，成功了！赢了！

天空上的太阳对着我们冒出了小小的脑袋，一切充满了活力。是啊，阳光下的少年，不服输，不放弃，这才是少年应有的模样。