我看雙減作文800字

“雙減”之下，前程似錦

初三生活如約而至，害怕又緊張，本該重複著歷屆學哥學姐所經歷的繁重學習任務，一份“雙減”檔案，似投石入湖，激起千層浪，有人歡喜，有人憂慮，也有人選擇振奮前行。

所謂“雙減”，講通俗一點，即減課外培訓機構，減作業量。對於學習自主性比較強，學習習慣比較好的同學，“雙減”政策不僅不會拖後腿，還有利於他們根據自己的薄弱點進行個性化訓練和拓展思維，又有時間發展自己的創新能力。但對於一些自覺性較差的同學，應該是憂慮大於快樂了。首先，作業少了，導致見識面不廣，知識點熟練程度不高，在理科學習上容易走下坡路。其次，課外培訓班少了，導致時間安排不緊湊，不能持續學習，學習過程中易分心，總以“我還有足夠的時間”為理由導致作業效率不高、時間利用不充分等問題，久而久之，易產生學習動力不足的情況，漸漸養成懶怠的習慣。

為了避免這類情況的發生，開學後我主動向媽媽提出購買學習資料，媽媽也欣然支援，表示鼓勵。為了能夠有全方面的提升，我同時制定了相關計劃。但“萬事開頭難”，堅持了一個星期，我發現能夠按時按量完成實在太難了。究其原因，主要有懶惰和拖延這兩個因素引起，這也是很多同學的通病。

初三的學習壓力增大，科目變多，難度係數更大。在這樣的環境下容易跟不上進度而極易產生僥倖心理。慵懶的同學常以“休息一會兒吧”，“老是學習不利於身心健康”為理由超時放鬆，導致難以再次進入學習狀態，回過頭來悔恨已晚。抗誘惑能力不強也是慵懶的一種表現，看到好吃的想吃，看到好玩的想玩，寫作業不能全神貫注，從而導致作業效率不高等問題。慵懶只會將理想變成妄想，不能讓慵懶成為禁錮前進的桎梏。

在慵懶中徘徊極易引起第二個致命不良習慣——拖延。“逝者如斯夫，不捨晝夜”，孔子極富哲理的話揭示了時間的易逝。在拖延中，你在黑夜，別人已經到了白天，你還在路上，別人卻即將到達成功的彼岸。今日事今日畢，一天兩天擱下來的事䃼一補還可以，若等到萬事蹉跎，就只能望洋興嘆了。拖延只會將希望碾進塵土，拖延只會是成功的攔路虎。

初三關鍵一年，是決定命運的重要節點之一。“雙減”之下，我們不能減去我們的夢想，不能前去前行的動力。時不我待，奮鬥正當時。“千里之行，始於足下”“只要功夫深，鐵杵磨成針”，我們要堅持不懈，用汗水澆灌夢想，用信念點亮明天。如此，“雙減“之下，方能前程似錦。

願陽光一路相伴，夏末遍地繁花。（指導教師：王勇）