總會想起那張照片作文摘要範本
照片是美好時光的定格;是精彩瞬間的重現;是難忘記憶的留存。每當我翻開相簿,就會看到那張照片,回憶起那段美好的友誼。
媽媽是一名特殊教育學校的老師,每個月都要送教一次,為那些不能上學的孩子講授知識。趁著國慶假期,我與媽媽一同來到了送教學生的家中。雖然這是第一次跟媽媽送教,但我卻是有備而來,提前在家準備了嶄新的本子、水彩筆、油畫棒等,準備送給第一次見面的朋友。進到他們家中,我發現家裡十分簡陋,地是泥沙鋪的,傢俱也十分破舊,沒用的東西堆滿了房屋的每個角落。家裡只有兩張大火炕,炕上的被褥已破舊不堪。
在我觀察的同時,媽媽已經走到了那個孩子的面前,親熱地拉著他的手,翻開課本教他讀兒歌。這時我才注意到他面色微微發黃,頭髮凌亂,身材瘦小,兩隻胳膊只有竹竿粗細。他不僅發育不良,而且智力落後。他雖然已經14歲了,但是連十以內的加減法都不會。由於母親早亡,爺爺有病,家裡的重擔都落在爸爸身上,沒有時間接送他上學,所以他只好呆在家裡。
因為初次見我,他對我感到很陌生,上下打量著我。我走到他跟前,把事先準備好的本子、水彩筆、油畫棒都遞給他。他眼睛一亮,遲疑著接了過去,臉上慢慢地露出一絲微笑。我用油畫棒畫了花花草草,他也照著畫,我用橡皮泥捏了幾個小動物,他也照著捏,雖然不怎麼像,但他笑得特別開心。
這時我才明白,我送給他的那些文具對他這樣從未上過學的孩子有多麼重要,這份友誼對於他這樣整天呆在家裡的孩子是多麼珍貴。他的智力遠不及同齡的孩子,但他一樣渴望友誼,渴望愛。我們應該把更多的關愛給予這類人群,而不是嘲笑與歧視他們。想到這兒,我拉起他的手,他開心地笑了,我也笑了。而媽媽則在一旁抓緊時間按下了快門,記錄下了這個美好的瞬間。
每當看到這張照片,我都會想起第一次跟媽媽送教的情景。這張照片記錄著我的信心與勇氣,讓我敢於與這類特殊人群接觸,這張照片也記錄著我與這個特殊孩子的美好情誼,每當看到照片中的笑臉,都會有一朵善良的花在我心底悄然綻放。
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