有“背”無患作文
“叮鈴鈴——
隨著鈴聲響起,同學們匆匆走進教室,趕緊拿出語文書,背誦起了楊老師昨天佈置的課文。
很快,楊老師就抱著教科書走了進來。看到老師進來,同學們背得更歡了。
瞧!有的同學胸有成竹,正合住書一個人專注地揹著;有的同學大概覺得教室裡其他同學背誦的聲音影響到了他,便索性捂著耳朵背;也有的同學大概還沒背熟,邊背邊還開啟書看幾眼。
楊老師看我們背得太起勁了,沒忍心打擾。過了一會兒,老師示意我們停下來,開始按座位順序檢查我們。
有的同學一氣呵成,很快就過關了,老師便讓坐下;有的同學背起來卻坑坑巴巴,我們都替他捏一把汗;而有的同學站起來卻一個字都背不出來。過關的同學一臉燦爛地坐下了,而被查住的同學則沮喪著臉只好尷尬地杵在那兒。
快了,眼看就到我了!我的手心都出汗了,心裡像揣了個小兔子一樣怦怦直跳,課文中那幾句拗口的句子怎麼都記不住,只能自求多福了。
……
“好了,因為時間關係,今天咱們先檢查到這兒……”
什麼?不檢查了?不會是聽錯了吧?——我撫著胸口長長地舒了一口氣——“太好了!”
那幾個被查住的同學一臉的哭笑不得,卻又無可奈何。
楊老師嚴肅地說:“同學們,背誦就是知識的儲備,我們只有多讀多背,才能把知識內化成自己的,運用起來才會得心應手,而不是書到用時方恨少啊!”
楊老師的話,讓我不禁深深地點點頭——是啊!背誦課文靠的是用辛勤汗水換來的實力,有”背“才能無患,我怎麼能靠僥倖取勝呢?
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