三年級作文火山噴發小實驗400字（精選15篇）

篇一：三年級作文火山噴發小實驗400字

鍾浩

我曾經聽姐姐說，薄荷糖放入可樂中，會發生一場大型的“火山噴發”。正好我家剩下的薄荷糖快過期了，我就想驗證一下是不是真的會發生“火山噴發”。實驗需要薄荷糖和可樂。我拿著薄荷糖和可樂，興高采烈地向操場跑去。第一步：我開啟瓶蓋，小心翼翼地搖了幾下可樂，然後又立馬把瓶蓋擰了回來。大概這樣能讓可樂中的小分子運動更加活躍，蓋上瓶蓋應該是為了不讓小分子跑掉。第二步：開啟瓶蓋，把薄荷糖放進可樂裡，這時可樂水突然像火山噴發中的岩漿一樣噴了出來，我當時看得目瞪口呆。原本讓我覺得一個可笑的實驗，現在竟然變得這麼神奇？為什麼一個小小的薄荷糖竟然能爆發這麼大的力量！等等—是不是我多搖了那一下，我又用一瓶可樂試了一下，還是一樣，為什麼會這樣？是可樂本身的原因還是薄荷糖另有玄機？真讓人百思不得其解！後來我查閱了一下資料才得知，薄荷糖中的糖素會使可樂中的小分子快速上升，小分子推動了可樂水就有了“火山噴發”的那幅場景。大千世界，無奇不有。科學真奇妙啊！

篇二：三年級作文火山噴發小實驗400字

聽說白開水還能噴發！為了揭開這個謎團，我決心做個實驗來驗證。

今天，我和爸爸一起做火山噴發實驗。首先，我們準備好材料，分別有一個瓶子和一個紙杯、一根攪拌棒、少許白開水和少許白醋、洗潔精、小蘇打和一些實用紅色素。實驗開始了，我們先把洗潔精和小蘇打按照一比一的比例倒進瓶子裡。接著，把杯子裡倒入水，加上一點紅色素，攪拌均勻。最後，我和爸爸一起把水和紅色素倒進瓶子裡。可是一分鐘，兩分鐘……瓶子裡十分平靜，什麼也沒有。原本應該噴出來的，現在我和爸爸在旁邊將近等了十多分鐘，還是沒有噴出來。我著急地問爸爸：“這是怎麼回事，怎麼還不噴，難道書上寫錯了？”於是我們又仔細核對了一遍，原來是忘了放小蘇打啦！吸取了第一次的教訓，第二次我特別仔細，我想這次總不會出錯了吧！我喃喃著。就在我把杯子裡的原料倒進瓶子裡時，神奇的事發生了，火山突然噴發了。紅紅的，非常好看！可是為什麼火山會噴發呢？我和爸爸查閱了百度才知道，是利用小蘇打和醋發生化學反應時產生的二氧化碳氣體，使瓶中的洗潔精產生大量氣泡，使氣泡從瓶中溢位。

通過這次實驗，我學到了許多科學知識，我覺得這個實驗真是又有趣又神奇！

篇三：三年級作文火山噴發小實驗400字

生活中，我們很難看到真正的火山噴發。今天老師說可以讓我們在教室看見，我不相信，帶著這個疑問，我走進了這堂科學實驗課。

這堂實驗課需要的材料有檸檬酸，檸檬酸顏色是白色，像沙子一樣細小；還有小蘇打、水、勺子和假山模型。我們先用勺子舀了兩勺的檸檬酸放進假山口裡，再放兩勺的小蘇打，老師提醒我們，兩把勺子不能混合用，不然會產生化學反應，然後用勺子把檸檬酸和小蘇打輕輕地攪拌均勻，最後再放進一些水，“火山”就開始噴出來了。

瞧！“火山”洞口噴出來的液體是紅色的，液體順著假山壁流了下來，就像兩條紅色的巨龍，火山口的液體噴出來，一下子噴在我的臉上，同學們哈哈大笑。液體在流動的時候上面有泡泡升起來，並伴隨著“滋滋”的聲音，就像我們在家裡開啟可樂時的聲響。

老師告訴我們：火山的實驗原理是檸檬酸和小蘇打產生中和反應產生二氧化碳，它們噴出來時，就像可樂被猛烈搖晃後的樣子。

這次有趣的科學實驗，讓我感覺到，我們小學生一定要勇於探索科學，感受科技帶來的樂趣。

篇四：三年級作文火山噴發小實驗400字

一天，我在科學書上看到了一個小實驗——火山噴發，就動手做了做。

首先，按照書中介紹，準備水、透明杯子、一些橡皮泥、一袋小蘇打、勺子、檸檬味洗潔精、一根筷子、一個紙盤和紅色墨水。接著用橡皮泥在紙盤上做一個小“火山”，中間挖空作為火山口，把一勺小蘇打倒入“火山”口內，滴上3到5滴檸檬味洗潔精，然後，在透明杯子里加50毫升清水，滴入幾滴紅色墨水，用筷子攪拌均勻使其變紅色。一切準備就緒，最後，是見證奇蹟的時刻了！我把這杯水緩緩倒入“火山口”，只聽“嗞”的一聲，一瞬間“紅色熔漿”冒著氣泡從“火山口”噴湧而出。

“火山噴發”實驗成功了！我高興地跳了起來！

後來，我上網查閱資料知道：實驗中用到的檸檬味洗潔精含有檸檬酸，是一種酸性物質，而小蘇打則是一種鹼性物質。兩者混合後，產生了化學反應，生成二氧化碳氣體。二氧化碳和洗潔精遇到紅色的液體產生大量泡沫，就形成了“火山噴發”的景象。

這個實驗讓我學到了知識，也豐富了我的課餘生活。以後我要做更多實驗，掌握更多的知識。

篇五：三年級作文火山噴發小實驗400字

你見過火山噴發嗎？雖然我們在現實生活中沒有機會看到真正的景象，但是，我們可以製作一個小實驗來一飽眼福。

首先，我們要準備好材料：食用油、清水、泡騰片、色素和玻璃杯。這些材料都非常簡單，接下來就讓我們開始做實驗吧！實驗的步驟是這樣的：第一步，在瓶子裡倒入1/5左右的水。第二步，在瓶子裡再倒入3/5左右的食用油。第三步，在杯子裡滴入5-10滴色素。第四步就是我們最關鍵的材料—泡騰片。最後，我們就靜等奇蹟發生吧！泡騰片放入杯子後我們就可以看到大量的氣泡從底部騰起，剛開始，冒出的還是一些小泡泡，緊接著，就像火山岩漿在翻滾一樣。它們爭先恐後的往水上面衝，猶如火山爆發。

大家看到這裡是不是覺得很神奇？其實，這個實驗的原理就是泡騰片遇到水會產生大量的二氧化碳氣體，當這些氣體積攢到一定程度就會帶著有顏色的水衝出油層，溢到空氣中形成的壯觀景象。

同學們，這個小實驗是不是很有趣？你是不是也想動手試一試呢？那就趕快行動起來吧！

篇六：三年級作文火山噴發小實驗400字

“噴了，噴了，火山終於噴了！”這邊圍著一群人，他們到底在幹什麼？我們一起去湊個熱鬧，原來他們在做實驗——“火山噴發”。

回家以後，我也想做一下這個小實驗，於是準備了白醋，小蘇打，杯子，紅顏料，鏟子等實驗工具，來到小區的沙坑邊，我先用鏟子剷出了一大堆泥巴、河沙、堆成一個火山的形狀，再拿出塑料杯子將它插入泥土中間作為火山口。接著往杯子裡倒了半杯白醋，又擠了一些紅顏料進去，然後用木混攪拌，這時杯子裡面的鮮紅鮮紅的，真的像岩漿一樣。見證奇蹟的時刻到了，我慢慢把小蘇打往杯裡倒，凝神靜氣，眼睛死死地盯著火山口，“撲哧撲哧”快看紅色的泡沫迅速的，“噴出來了，噴出來了，噴出來了”，“成功了，成功了，”我和小夥伴們在旁邊歡呼起來，後來我們又陸續做了好幾次實驗。

“火山”為什麼會噴發呢？我百思不得其解，帶著這個疑問，我上網查閱了資料，原來白醋和小蘇打碰到一起，立刻會產生很多的氣泡，然後快速的膨脹，在向外湧，這就是我們看到的“火山爆發”。

這個實驗太有趣了。也讓我覺得生活中有許多科學知識，平常我們要多看一看，多想一想，多動手做一做。

篇七：三年級作文火山噴發小實驗400字

今天，我做了一個實驗，它的名字叫火山大噴發，一聽名字，大家會不會嚇一大跳呢？

實驗的東西多的我都拿不過來，有小蘇打、檸檬酸、攪拌棒、漏斗等等。我先拿起一個透明瓶子和漏斗，我先加了200毫升的水到透明瓶子裡，再滴入10滴紅色色素。我此時的心情是又緊張又開心。緊張的是我怕噴發的火會燒著我的手，開心的是我很快就知道火山大噴發是怎麼形成的。然後加入10毫升洗潔精，我覺得這洗潔精的氣味可以薰死一隻蟲子了。最後加入四勺小蘇打，注意，不是加入瓶子裡，而是加在量杯裡，往量杯里加20毫升清水，和小蘇打攪拌均勻，藉助漏斗快速倒在有色素和洗潔精的透明瓶子裡，快速拿掉漏斗和量杯，火山就大噴發了。一直往外冒粉紅色小氣泡。整個瓶子都被粉紅色的小氣泡掩蓋了。

我知道了是因為檸檬酸是酸性的物質，而小蘇打是鹼性的物質，兩者混合後發生了化學反應，產生了大量的二氧化碳氣體，吹出了大量的泡沫，於是形成了火山大噴發現象。

每一步實驗都驚心動魄，又那麼有趣，聽了我的解釋，你們要不要試一試呀！

篇八：三年級作文火山噴發小實驗400字

看到這個名字，你們害怕了嗎？不用怕，這只是個科學小實驗！

爸爸給我們買了一套新玩具，可以做科學小實驗，玩具裡有許多材料，還有說明書，一共可以做108個科學實驗，比如彩虹、彩色噴泉、人造雪、火山爆發等等。

商量後我們決定做“火山爆發”。需要的材料有泡騰片、色素、食用油、透明玻璃、漏斗、清水。第一步向瓶子中加入五分之一的清水和10滴的橘色色素，攪拌均勻；第二步藉助漏斗向瓶中加入五分之三的食用油；第三步向瓶中加入泡騰片。見證奇蹟的時刻到了，瓶底開始有了橘色的小氣泡，越來越多，像熱浪翻滾一樣，一直向上冒出美麗的“火山岩漿”，持續了2分鐘左右，真是太神奇了！

火山爆發小實驗的原理是，泡騰片遇水後能產生出大量的二氧化碳氣體，當聚集到足夠的二氧化碳氣體時，就會帶著有顏色的水衝出油水層，到達油的頂端，逸出到空氣，製造出火山爆發時的景象！

我們太喜歡這個玩具了，既能做實驗，還能知道一些科學原理！

篇九：三年級作文火山噴發小實驗400字

今天早晨，陽光明媚。南方老師走進教室神祕兮兮地說：“今天我們要做一個火山噴發實驗。”說著，從抽屜裡拿出器材，分別有火山模具、針筒、小勺、攪拌棒、小蘇打和檸檬酸。檸檬酸的味道就像倉鼠身上的那股氣味，形狀像小三角形，顏色是白色的。小蘇打像沙粒般大小顏色是粉紅色的。有些同學仔細地觀察，有的同學再把他發現的記錄下來，有的同學再等待著觀察……

我們的實驗開始了。首先，先用小勺兜一勺檸檬酸，再舀一勺小蘇打，然後再用攪棒充分攪拌。火山模裡面像粉色的感冒顆粒，最後遊入水。瞬間年，紅色的熔槳從火山中噴湧出來。熔槳的泡沫炸開時發出“哧哧”的響聲。眨眼間，熔槳已在山腳下聚成了一條顏色像鮮血的河水。

昨晚實驗後，南方老師提出了一個科學問題：為什麼小蘇打和檸檬酸混合在一起遇到水時就會不斷冒泡噴湧出來呢？

原來這樣：檸檬酸和小蘇打產生中和反應產生二氧化碳。它們噴發出來像可樂被猛烈地搖了以下產生氣泡。聽了這個原理我突然覺得科學實驗也很有趣呢！

這樣一個小小實驗，卻讓我明白了不少的知識和道理！

篇十：三年級作文火山噴發小實驗400字

今天，我做了一項小實驗，我給它取名“火山噴發”，聽這個名字就很刺激吧！火山是怎麼噴發的呢？我帶著滿腦子的疑惑開始了我的實驗。

實驗開始了，我和媽媽準備了許多材料：小蘇打、洗潔精、水、杯子、盒子、一根筷子和白醋。準備就緒，我們先在杯子裡倒了小半杯水、洗潔精和小蘇打，並用筷子攪拌均勻，再把杯子放在盒子裡。“為什麼要放在盒子裡呢？”我問媽媽。媽媽神祕地笑了笑說：“別急，見證奇蹟的時刻馬上就到了”。說完，便把白醋倒入杯子裡，頓時杯子裡的水冒著泡沫開始往上湧，真像岩漿噴發一樣流到盒子裡。“實驗成功啦！”我激動地喊著，也知道盒子是用來盛放岩漿的。我既好奇又激動地問媽媽：“為什麼加了醋“火山”就會噴發呢？”媽媽告訴我：“這是一種化學反應，小蘇打是一種鹼性的鹽，遇到含有酸性的白醋就會產生二氧化碳，而二氧化碳遇到洗潔精就會產生大量的泡沫，泡沫多了就會溢位來。”

多麼有趣的實驗啊！看來我以後還得多做實驗，這樣才能發現通往科學世界的大門。

篇十一：三年級作文火山噴發小實驗400字

三（1）班魏雨萱

朋友們，你們知道嗎？這個世界上真的有火山，而且還是在家裡就能噴發的那種，如果你不信，就請下面的演員為你們表演吧！

下面，我們請出演員水先生、小蘇打女士、白醋先生和洗衣液先生，還需要請出一些配角，色素女士和三位杯子女士，一場好戲馬上開始。

我首先在一號杯子女士裡放一些小蘇打女士。小蘇打女士告訴我：“我太孤獨了，給我找個伴兒吧。”我說：“好的，我現在就給你找個伴兒。”這時我給小蘇打女士找來了兩個伴兒——色素女士和水先生。我說道：“你的伴兒來了。”說完，我就把色素女士和水先生倒進了杯子裡面，調成了一杯蘇打溶液。接著，我請出二號杯子女士，在她裡面倒入白醋先生和洗衣液先生，調成了一杯白醋溶液。最後，就是見證奇蹟的時候了，我先將蘇打溶液倒進三號杯子女士，再將白醋溶液快速倒進去，只見兩種溶液混合在一起後，紅色的泡沫就快速地噴發出來了。

原來呀，洗衣液、白醋、小蘇打混合會產生一種膨脹的化學反應，使溶液上升，到瓶口時，快速噴發。怎麼樣？這個實驗好玩吧，你也趕快來試一下吧！

篇十二：三年級作文火山噴發小實驗400字

你們見過火山噴發的樣子麼？如果沒有見過，你可以自己做一個“火山”哦。

首先第一步，準備材料，一、紅色粘土（非常多），二、小勺。三、小燒瓶。四、碳酸氫鈉（小蘇打）。五、大盆。六、紅色食用色素。七、護目鏡。八、手套碳酸鉀。九、五克碳酸鉀。

首先先戴護目鏡和手套吧，保護自己。然後用粘土捏一個火山形狀的物體，然後把這個火山從上至下一個圓柱大小的地方掏空，現在有火山了。

火山不能沒有岩漿，岩漿不能沒有火山，所以現在開始製作岩漿吧。先把三個小瓶準備好，再兩個小瓶中分別倒入100毫升水，再把小蘇打放進那個空的小瓶中，按1比4配溶液喲，然後分兩瓶裝好，再分別倒入五毫升食用色素，這樣，岩漿就做好了

最後在火山中放入五克碳酸鉀，現在，把配製好的溶液倒到裡面吧，這時，奇蹟發生了，火山裡面的岩漿不斷冒泡，就嘩的一下衝了出來。這時一定要帶好護目鏡，以免眼睛被灼傷。

說了這麼多的原因是什麼呢？答案是碳酸氫鈉與碳酸鉀反應產生了二氧化碳，所以二氧化碳就把溶液託了起來。簡單的說可樂搖晃後劇烈噴射差不多。

說了這麼多，好累啊，動嘴不如動手，趕快去做一下這個實驗吧！

篇十三：三年級作文火山噴發小實驗400字

三（1）班盧一鳴

你們見過火山噴發嗎？今天，咱們一起做一個模擬火山噴發的實驗，看看火山噴發的樣子吧。

我先準備了一些實驗材料，有水、盆、小蘇打粉、白醋、洗潔精、兩個玻璃杯、筷子（攪拌用）、一個礦泉水瓶和紅色顏料。實驗要用的材料可真不少呢，我想，肯定會很好玩。

首先，我把小蘇打粉和紅色顏料倒入玻璃杯，隨即倒入適量的水，攪拌搖勻，紅紅的顏料像美麗迷人的舞女，在玻璃杯中盡情地舞動，瞬間把無色無味的水染成了紅色，煞是好看。接著，我把洗潔精和白醋倒入另一隻玻璃杯，我剛攪拌就聞到一股酸酸的怪味道。然後，我把攪拌好的小蘇打和顏料倒入礦泉水瓶，再把攪拌好的洗潔精和白醋小心翼翼地倒入礦泉水瓶。我邊倒溶液邊期待地說：“快噴發啊！火山快噴發啊！”話還沒說完，泡沫狀的液體像燒開的水一樣咕嘟咕嘟地溢位礦泉水瓶。我高興地大喊：“火山爆發了、火山爆發了……”爸爸媽媽聞聲跑過來參觀我的實驗並給我豎起了大拇指。爸爸告訴我實驗的原理是：白醋和小蘇打混合會產生很多二氧化碳，從而產生類似火山噴發的現象。

做實驗是不是很有趣呢？它既能鍛鍊我們的動手能力又能夠讓我們學到知識。你們也趕快去試一試吧！

篇十四：三年級作文火山噴發小實驗400字

生活中，我們很難看到真正的火山，張老師說可以讓我們在教室就能看“火山”。帶著這個疑問，我們今天上了一堂生動有趣的實驗課。

老師把我們分成了四組，我和張晨曦、石悠然一組，接著老師陸續給我們分發實驗器材：兩個勺子、“火山盤”、量杯、像粉色沙子的小蘇打、像白糖一樣的檸檬酸。

開始做實驗了，張晨曦把小蘇打放了三勺到“火山”口，石悠然放了一勺小蘇打，張晨曦對石悠然說：“你放得太多了。”石悠然把張晨曦的話當耳旁風，又放了三勺檸檬酸。

見證奇蹟的時候到了，我慢悠悠地把適量的水倒進“火山”口，一陣“吱吱”的聲音冒了出來，伴隨著這聲音，水變成了紅色，像真的岩漿一樣。“岩漿”順著“火山”的山坡滑了下來，彷彿幾條奔流的巨龍。同學們都歡呼著，老師連忙用手機拍下這精彩的一瞬間。

老師告訴我們，檸檬酸和小蘇打發生中和反應，產生了二氧化碳，它們噴發出來時，就像可樂被猛烈搖晃後的樣子。

生活中其實處處都有科學的影子，只要保持一顆好奇心，不懂就問，然後好好去觀察，仔細地思考，你就會發現科學的大門正緩緩向你敞開。

篇十五：三年級作文火山噴發小實驗400字

今天我聽媽媽說往可樂裡放泡騰片可樂會吐出來。我可不相信，真的有那麼神奇嗎？於是我決定做個小實驗來驗證媽媽說的究竟是不是真的。

實驗很簡單：一杯裝滿可樂的杯子。為了方便對比，我還特意準備了一杯裝滿水的杯子和兩枚泡騰片。

伴隨著激動、興奮的心情，實驗開始了。我先小心翼翼地拿起一枚泡騰片，就在這時，我的手卻不聽使喚地抖了起來，但我還是成功的把泡騰片放入了水中。我稍等了三秒，水只是冒了泡，並沒有減少。我便心生疑問：水為什麼不會變少呢？那我如果把泡騰片放入可樂裡，可樂會和水一樣沒有變化嗎？還是像媽媽所說的那樣可樂會“吐”出來呢？

於是，我便忐忑不安地將另外一枚泡騰片放進了可樂中。大概三秒不到，可樂便像火山爆發一樣噴了出來。這下可好，不僅可樂變少，就連我的衣服也溼了一大片。由此可見，媽媽說的是真的，泡騰片放入可樂中，可樂會“吐”，也會因此而減少。

我又向媽媽詢問關於這項實驗的原理。媽媽告訴我，在泡騰片中，含有大量的碳酸氫鈉，它遇水會產生二氧化碳，而可樂本身就含有大量的二氧化碳，兩股力量合二為一，可樂便“吐”了出來，也就是我所說的“火山噴發”哦。