漫畫老師作文參閱參照
孫老師是我們學校五四班的語文老師兼班主任,這一週他來到我們班上課,使我學到了課本上學不到的東西。
之前,我有遇到過孫老師,所以我對他並不陌生。他有著中等的身材,小眼睛,戴著一副長框眼鏡,身穿藍色條紋T恤……
在他的課上,時常會給我們講一些抗日戰爭時期,革命英雄的生平經歷;時常會把自己逗得哈哈大笑;在他的課上,空氣不是沉寂;整個課堂,都洋溢著歡聲笑語!
一節課上,孫老師給我們講疫情期間,他和五年級四班的同學,一起寫作,一起進步,一起成長的故事。
孫老師說,他交了23年的語文,並沒有自己創造文章,自己的學生也只是模仿教材書裡的文章,並沒有寫出自己的文章。所以,在這個“加長版”的假期裡,他決定嘗試一下,因為他知道邁出第一步已經是成功的一半!
孫老師以書信的方式,號召同學們和他一起寫作。第一篇習作就是給他寫一封回信!孫老師感動了!每一篇回信都是獨一無二的!因為,那是他們自己從心裡發出的聲音,是他們自己內心的想法!裡面透露著真情實感,透露著他們的天真、純潔!
孫老師激勵他們,並告訴他們寫作的技巧:寫作要寫真情實感,在生活中,要用心去觀察,這樣才能寫出最美的文章!
在這個假期裡,孫老師和五年級四班的同學們一起堅持,每天寫一篇作文!孫老師說,哪怕是一兩句,只要堅持就會有收穫!果然,假期過去,每個人都有了很大的收穫!
孫老師是負責任的老師;是幽默風趣的老師;也是與眾不同的老師!他讓我懂得了,貴在堅持!
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