六一兒童節的作文1200字例子

【精品】六一兒童節的作文1200字三篇

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六一兒童節的作文1200字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂“六一”

清早，天氣晴朗，風和日麗。我的心情也想是飛上雲端的小鳥，滿懷喜悅。為什麼呢？因為今天是我們自己的節日“六一”兒童節。因為我也有節目，媽媽一早給我化好妝，我便飛奔到了學校。

一進校門，校園裡到處洋溢著歡樂的節日氣氛。路的兩邊彩旗招展，路的右邊是校隊的鑼鼓隊，鑼鼓已經擺放整齊。來到演出現場，只看見舞臺正中央的彩牌上寫著“陽光天使，快樂六一”八個大字。這是我們這次“六一”的主題。牌子上方有一座有氣球做成的拱橋，舞臺上鋪著紅色的地毯，四周擺放著五顏六色的鮮花，真是絢麗多彩。

八點鐘，各班的同學排著整齊的隊伍來到了演出現場。這時，校長宣佈節目正式開始。第一個節目是：歌伴舞《國家》，是有“三四”班的同學演出，那有力動聽的的歌聲，讓我深有感悟：我們的祖國就是一個大家庭，而我們每一個人在這個和諧的大家庭裡快樂的成長。高年級的大哥哥說的相聲讓臺下的我們笑的前仰後合。當節目進行到第五個時，突然，鼓聲喧天，校隊的大哥哥大姐姐們敲起了的鼓聲。哦！原來是市領導來到了我們的學校，給我們送來了禮物並和我們一起歡度節日。臺上表演節目的同學表演的更起勁了。終於輪到我們上場了，我們表演的是舞蹈《剪紙姑娘》，我們拿出自己的看家本領，把我們最棒的一面展現給大家，當舞蹈結束臺下響起熱列的掌聲時，我們的心裡也樂開了花。

“陽光天使，快樂六一”，今天是我們的節日，我們歌唱，我們跳舞，我們是快樂的陽光天使。

在“六一”兒童節的時候，我們都興高采烈地歡度著自己的`節日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多麼幸福啊……

在屬於自己的節日裡，媽媽陪著我來到了福利院。剛進院門就聽見一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進去，可看到的卻是一個個身有殘疾的他們，我被驚觸了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨們熱情的把我迎進屋裡。

看著他們拿到糖果時高興的樣子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相處，但今天自己卻不知怎麼了，似乎被一種情感牽拌住了。突然間，我感覺他們失去了好多好多，他們失去了家庭的溫暖，不能像我們一樣有自己的玩具，自己的房間，和自己應有的母愛與父愛。有一個小孩，他只有5歲，雖然他身體上有殘疾，但他同樣需要愛，他用自己的雙臂乞求著我們去抱他，乞求我們能讓他感受溫暖的愛。多麼強烈的渴望啊！有的小孩更是自卑，他們因為自身的殘疾害怕和他人相處，將自己埋在黑暗的角落裡……一幕幕讓人心酸的畫面讓我第一次從心底裡感動得哭了。

他們，同樣是祖國的花朵，同樣是陽光下的小草，為何失去了那麼多？還好，福利院的阿姨們將他們當作自己的孩子細心照顧著，日日夜夜的陪伴著失去太多的他們，就連大過年都不曾離去。那是媽媽般的愛啊！早上，阿姨們早早的起床，為他們做好早飯，晚上阿姨們更是時常起來看看他們的被子蓋好沒，餓了不？白天就無時無刻的在他們的身邊。有時候看見孩子生病了，沒衣服穿了，還拿出自己僅有的工資來為他們買。多麼偉大的愛啊，那不僅僅是出於職業的道德，更是那媽媽對自己孩子的愛，不，那遠遠勝過了愛自己的孩子啊！

可他們呢？那些把自己孩子遺棄在外的父母們呢？他們可曾想到這些？想到自己的孩子沒有家庭的溫暖會怎麼樣？如果沒有像福利院阿姨們一樣的“媽媽”自己的孩子又會怎樣？難道他們就為自己而讓本該天真可愛的孩子在自卑的陰影中長大或死去嗎？那我到是要氣憤地問一句，沒有親情的你們還是人嗎？還是那有著美麗心靈的地球人嗎？ 我們，永遠的朋友，永遠的親人，永遠的夥伴。讓我們每天省下5腳錢來為他們買一份應有的快樂，讓我們用自己內心最真誠的愛塑造一座愛的城堡

單純的白羊座本來就是長不大的老小孩，看到孩子們興高采烈的玩耍，羊羊也心癢癢的想：“還是小孩子好啊，有那麼多的時間玩，長大了真沒意思。對呀，好久沒玩街機了，魂鬥羅、超級瑪麗、街頭霸王好久沒摸過了，恩，今天這麼好的節日要去玩玩慶祝一下！”於是白羊下班之後直衝到遊戲室。

金牛座正坐在環境幽雅的西餐廳裡，看著手中的選單，思緒卻飛到了童年：“唔，院子裡的榆樹結的榆錢，這會兒該做成榆錢醬了，用包子蘸著吃，那叫一個香啊……還有人賣糯米糖，可真甜，一分錢一小塊，五分錢一大快，五個一分錢可比一個五分錢買的分量要多……”

看著大街上琳琅滿目的兒童節玩具促銷廣告，雙子座開始感慨：“時代不一樣了，這玩具做的真精緻，怎麼我當年的玩具就沒這麼先進呢，變形金剛是不能變形的，直升飛機也是飛不動的，唉……不行，我要買幾個回去玩！”

“現在的孩子幸福啊”敏感懷舊的巨蟹座沉浸在童年的記憶中，“我小時侯也好幸福，過六一全家去公園玩，媽媽牽我左手，奶奶牽我右手，爸爸拿照相機給我們拍照，爺爺拿著好多吃的，豆豆在前面跑……”

王者之風的獅子座，童年的時候就已經是孩子群中的大王了，帶領著同齡的小朋友們玩耍。回憶起來，獅子不禁又擔心起來：不知道二號樓的小王是不是還總是欺負一號樓的小李？我家樓下的那個小mm，是不是還是那麼喜歡哭？我都已長大，院子裡的自行車還有沒有人帶著孩子們看管著？王者就是王者，即使已經身在異鄉，還是惦記著自己的“子民”啊！

“小時候過六一都要大掃除，我是班裡的衛生幹部，每次六一全校的衛生評比我們班都能拿前三，窗戶玻璃是我親自擦乾淨的，老師看了直誇獎我呢。”處女座正在回憶自己的光輝歲月，突然看到別處，“哎呀，那個小孩亂扔果皮，砸到別的小朋友可怎麼辦，就算砸不到小朋友砸到花花草草也是不對的嘛。對了今天給家裡也來個大掃除，要買紙巾、抹布、洗潔淨……”

看到成群結隊的小朋友一起玩耍，天秤座的腦海中不禁浮現出童年好友的身影：“大頭、小俊、阿剛還有我，每年兒童節都要結伴去爬山。這麼多年了，我的這些個死黨不知道現在是個什麼樣，還有樓上的小麗mm，聽說出國留學去了。嗯……話說回來，小時候六一那幾天可以睡懶覺，好爽好爽，可惜現在不行咯~”

想起兒時往事，天蠍座的臉上洋溢位詭祕的笑容：“慚愧慚愧，小時候我怎麼這麼調皮的，教導主任的眼鏡我給塗黑了；那個喜歡打小報告的班長的書包，我放過蚯蚓，毛毛蟲，還有沒長毛的小老鼠，可憐她被嚇哭了28次，還有隔壁班喜歡欺負同學的那傢伙，略施計謀就讓他被老爸暴揍了一頓，嘿嘿嘿嘿~~~”

貪玩又愛自由的射手座到了六一，思緒如天馬行空：“童年說好也好，可以自由自在的瘋玩，沒有什麼壓力，說不好也不好，整天上課還要被老爸老媽管著，一點自由也沒有，現在好也不好，工作生活壓力大玩的不太爽，不過就是沒人管我了，哈哈。不過將來有了男（女）朋友來管我怎麼辦？哎呀我怎麼把這茬兒給忘了，鬱悶了……”

看到六一節出遊，戴紅領巾戴著臂章的小學生們，魔羯座開始回憶：“小時候我的成績一直都是數一數二，做事認真，老師們都誇我是好學生，二年級我是班長兼少先隊小隊長，三年級班長兼中隊長，五年級就成了班長兼少先隊大隊長……現在也不差，眼看要升經理了！嘿嘿~~~”

水瓶座從小就是喜好鑽研的“問題”兒童，憶起童年，水瓶心中豁然開朗：原來同是O型血的父母生出的我也只能是O型，這個是有科學依據的；日、月、年的規定是自然現象，而周、時、分、秒卻是人為規定；那個一直想不明白的數學題用微積分的知識是如此簡單的搞定……於是水瓶感嘆著，繼續去研究新的課題去了……

超級愛幻想的小雙魚座，想到六一，不管在幹什麼立刻就走神：“記得那年的六一節，我和對門兒的哥哥（美眉）去郊遊，玩的好開心啊，可惜現在也聯絡不到了，不知他（她）還好嗎？如果能一直生活在一處，說不定……唉，去年今日此門中，人面桃花相映紅，人面不知何處去，桃花依舊笑春風……”

今天是六一兒童節，我很早起床，吃完飯，就快快樂樂地去上學了，到班級的時候，我看見裡面開著電視，就急忙跑到班級裡面，安安靜靜地坐下來看，不一會兒，老師叫我們把椅子搬下去，我們就開始搬了，到了底層，我看見前面擺著一個舞臺，我們把椅子搬好，就坐了下來，不久，整個底層都是人，我坐在中間，差點都擠扁了，因為人實在太多了。 六一節的慶祝儀式開始了，舞臺上有幾位老師，還有一位同學在上面講話。一會兒，莆田市的同學也來到我們學校了，我們都用熱烈的掌聲歡迎他們。開始表演了，很多同學都興奮地站起來了，使我都看不見了，表演完大家都要鼓掌，而且掌聲很響亮。 接下來是玩遊戲，有的同學因為速度太快被淘汰了，真遺憾，在玩遊戲的過程當中，我後面的一位同學把紙扔到我這邊來，剛好被老師看見了，就叫他去地板上一張一張地撿起來，這就叫善有善報，惡有惡報，呵呵。 今天的節目完成了，老師跟我們說：“下午要舉行遊園活動，大家要準備好，獎狀也是下午再發。”遊園活動是什麼意思呢？下午我們來上學，看見我們的桌子都跑到旁邊去了，原來是要玩遊戲了，上課的時候，老師準備了許多乒乓球，用來玩遊戲的，第一組的遊戲規則是：用三個乒乓球投到箱子裡，投中了就算贏。第二組的遊戲規則是：拿一個乒乓球拍，上面是一個乒乓球，把乒乓球放在乒乓球拍的上面，要從兩個椅子中間通過，誰堅持到終點，誰就算贏。開始玩了，我先玩第一組，拿了三個乒乓球，我就開始投，第一個球本來進了，可是被接球的那位同學給接住了，我就去問老師這球算不算，老師竟然說不算，如果算的話就可以得到一顆糖果了。我失望地走到第二組，但是我只走了一步，乒乓球就掉下去了。我又來到第二樓的四個班玩，可是他們都還沒開始玩，我們就在門口等了一會兒，終於開始了，我們連忙衝進去，來到二年三班，他們的遊戲規則是：把眼睛蒙上，在前面隨便一個地方畫一個圓圈，這位同學如果在10秒的時間內走進那個圓圈，就算贏了。我前面有幾位同學很厲害，都走進去了，當輪到我的時候，老師停止了遊戲，她說：“不玩了，好累。”我就回班去了，在樓梯上，我自言自語地說：“怎麼會這樣呢，輪到我了，居然不玩了？”回到班級裡，老師準備發獎狀了，老師先發三好學生的獎狀，我一直在想：肯定我也是三好學生。結果我果然成了三好學生，我太興奮了，老師還發給我一袋學習用品，我回到座位一看，原來是寫日記的本子、小訂書釘、文具帶、鋼筆、尺子、半圓測量器、三角尺等，我看了非常高興，這是因為我平常努力學習才得到的，我想以後還要努力學習，爭取每年都成為三好學生。還有學習積極分子、勞動積極分子、文藝積極分子等，這些同學都有發獎品，有一位同學得了文藝積極分子，可是他不知道跑到哪裡去了，老師就派幾位同學去找他，但是全校都找過了，也沒有那位同學的訊息，這時，一位同學在二年四班找到了他，他在二年四班看《葫蘆娃》動畫片，就馬上告訴老師，說：“老師，那位同學在二年四班看《葫蘆娃》動畫片。”老師就把那位同學叫到老師面前來，說：“是發獎狀重要還是看《葫蘆娃》動畫片重要啊？如果想看的話從此你就到二年四班上課。”那位同學覺得很不好意思，就說不出話來了，老師說：“這個獎狀先保留在這邊，如果你以後表現好的話，獎狀就發給你，如果表現不好的話，就發給表現好的同學。”

放學了，我回到家裡跟家裡的人說這件事，大家說：“學習好，我們也要獎你獎品。”小舅舅獎我筆盒；外公和外婆獎我鞋子；大舅媽獎我巧克力；大舅舅的一位朋友是老師，他獎我一個飛碟迷宮