老師讓我感動的作文

老師讓我感動的作文（精選5篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的老師讓我感動的作文，歡迎閱讀與收藏。

“快去給仙人球澆水了！”媽媽從廚房裡喊著。我胳膊豎直的往下伸了伸，把水瓶拽起來——唉，古人云‘情隨事遷’，作為學生，心情好壞與考試成績有直接關係。這次期末大考，怎麼說呢，在班裡考了一箇中不溜，退步極大，自己也總結了原因——考試前過於痴迷《哈利波特》，連夜挑燈看“書”，結果把學習扔到腦後。現在後悔也晚了，看著樓下和我同齡的孩子無憂無慮地玩耍，心裡真不是滋味。

還是看看我的仙人球吧：它綠色的大腦袋總是給人一種清新而又充滿生機的感覺，四周排滿刺狀的葉子，好像是無數根剛勁有力的長矛，氣勢逼人。好一個柔中帶剛的仙人球啊！我不禁想起了中考之前的那段乏味卻又最能激勵人的時光。每天早上起床都要面對清新的一天，在學校刻苦讀書，回到家複習備考，還要在院子裡跑上幾圈，既鍛鍊身體，又有益身心健康，通常跑完步就把學習的煩惱跑到九霄雲外了，所以每天心情都很好，學習也有了鬥志。

一次班主任李老師找我談話，我料想又做錯了什麼事，可老師上來就問我最近學習壓力大不大之類問寒問暖的話。老師說：“王亮呀，李老師支援你，給你鼓勁……還記得你寫的週記嗎？你說‘我就不信我不行’，嗯，好，老師相信你行！老師真心希望你能考上理想的高中……加油啊！”我當時沒作出什麼激動的回答，可我心中早已熱血沸騰了。什麼東西也擋不住我學習的勢頭，就連媽媽也這麼說……可現如今，那股勢頭真的不知道溜到哪兒去了。

忽然，太陽跳出了擋住它的雲層，刺眼的光束照在仙人球上，照在我身上，更照在我心中。真的茅塞頓開了，陽光照走了我心中的“雜質”，照亮了在心中存放了一年之久的鬥志，我明白了一切。我要像這仙人球一樣充滿鬥志、堅強不屈，在學習上更加努力、鍥而不捨、拼搏到底。多虧了李老師的一席話，我被老師對學生的激勵和無私的愛感動，謝謝您李老師！

那一浪高過一浪的歡呼都為了你，僅此而已。一字字板書，一根根冰棒，一樣樣禮物，一次次遊玩……都寄託著你的`期許。在他人眼中，你或許只是一位平凡的班主任；但在我們學生眼中，你是一位偉大的“上帝”。時間在一片片秋葉中散去，我們變了。從一個個被你帶進校門的無知小孩，變成了一個個經過你精心“栽培”的陽光少男少女。一切是那麼平凡，令我感動的事就在這看似平凡卻無比珍貴的日子裡悄悄流逝。我眼中的最美教師非你莫屬。

剛入學的一個午後，我在充滿“金秋歲月”的學校花園石子小徑上懶洋洋地散步，靜靜感受著枯葉的飛落。突然，一位六年級的男生用胳膊肘兒把我推到一邊，邊跑嘴裡邊罵道：“別擋住我的路，滾遠點，小鬼！”我十分氣憤，強壓怒火，默默走回教室。剛坐回位置上，發現膝蓋隱隱作痛，仔細一看，一滴滴鮮紅的血正向著地面滴落，我不禁尖叫。這時，楊老師走過來，微笑著 “來！我帶你去醫務室！”她拉著我的小手溫柔地說。她先用酒精棉替我消毒，我疼痛難忍，就大叫。老師安穩我說：“忍一下就好！沒事的，別怕。”說話間她已把藥擦好，還向上面吹氣。她的一舉一動都令我感動。

時間如梭，轉眼間，我已在校園中度過四年的時光。她對我們的關愛始終沒變。但如果一旦遇到同學成績下落，她肯定不會“手下留情”。

四年級時，我在一次單元考中“落榜”了，只考了80多分，這是一個十分差勁的成績，但我不以為然：“不就一個80幾嗎？班級裡比我差的大有人在！”她知道後，把我叫出教室，嚴肅地對我：“欣妤，你不能這樣說。雖然老馬也有失蹄時，這次比你考得差的同學確實有很多，但你這不以為然的狀態讓我很失望。”說完，她默默走回教室。下午我得到一份“驚喜”——200字的檢討書。經過這次教誨，我也明白她的用苦良心。

我心中的最美教師就是她，我的班主任——楊圓圓老師。在神聖教壇上，她必定是一位最勤勞、最用心的“園丁”。她一定能在屬於她的“花園”裡栽培出珍貴的“黑鬱金香”！

最美老師非你莫屬，讓我感動的楊老師！

老師讓我感動的事情有很多，但給我印象最深的是周老師帶我們去戚城公園春遊的事了。

記得那一天，周老師為了讓我們去戶外感受春天，便帶著我們去了戚城公園。首先，我們參觀了顓頊乘龍像，老師認真為我們講解了顓頊的故事。然後，我們又欣賞了玉蘭花，它們的花瓣掉下來就像下了一場花瓣雨，很神奇。參觀完之後，我們在草地上做起了遊戲，而老師卻坐在那裡注意著我們的安全。我們餓了，變互相分享食物，而老師卻什麼也沒吃。該回家了，老師在門口一個一個地等著家長把我們接走，等我們都走後，老師又匆匆忙忙地感到學校開會，非常辛苦！

周老師不僅在課堂上認真講課，還不辭辛苦地帶著我們去戶外學習知識，開闊了我們的眼界。她還像媽媽一樣關心著我們，讓我們健康快樂地成長。這讓我非常感動！我不會辜負老師對我的期望的。我一定要好好學習，天天向上。

在我身邊發生過許多讓我感動的事。我印象最深的是發生在我們班裡劉老師的一件事。至今，記憶猶新，像剛剛發生過的一樣。

記得在去年冬天，我們過著充實，快樂的生活。可是有一天，我們在上數學課。劉老師上課說話的聲音有些沙啞，可是，劉老師並沒在意，可就是這一忽略，釀成了大錯。

後來，劉老師的嗓子越來越啞，幾乎都快說不出來話了，還在堅持給我們上課。知道迫不得已才到醫院做檢查。醫生一看，說：“再不治療，聲帶就要壞掉了。”我們聽到了這個訊息，既心疼又害怕。老師在治療期間每天都不耽誤我們上課。

老師的這一舉動，讓我們全班同學感動極了，我們一定好好學習，考出好的成績來報答老師！

不知從什麼時起，我因感冒患了過敏性鼻炎，一到秋天和冬天，我就不停地流鼻涕、咳嗽，每天都要用光一大卷手紙，因此，在同學們的心目中留下了不好的印象。上課時，由於我老是好咳嗽，影響同學們聽課，引起了同學們的反感，時間一長，我便成了不受歡迎的人物，我感到十分孤獨。

隨著時間的流逝，我已升入了五年級，五年級我們將迎來了一位新的班主任。開學的那天，全班的同學都在討論一個話題：新來的老師是什麼樣？

新的班主任姓馮，我一見馮老師就覺得她特別親切。馮老師很關心每個同學，當她知道了我患過敏性鼻炎的情況後，不僅給我推薦了治療鼻炎的專家，還告訴了我治療鼻炎應注意的事項和小方法。

記得有一天放學前，馮老師在班裡對同學們說：“有個小孩子得了過敏性鼻炎，大家能不能動手找找有關治療鼻炎的資料？”“能”同學們異口同聲地回答道。我也查了關於這方面資料。第二天上語文課時，馮老師拿著一本神祕的筆記本，走進教室，筆記本上有一篇文章，老師把這篇文章讀給同學們聽，這篇文章是一位同學發表的意見：不要譏諷有疾病的同學，要主動去幫助他。同時讓同學們拿出自己準備的資料給我，我頓時怔住了，原來老師所說的那個患了過敏性鼻炎的小孩就是我。同學們把所有的資料都遞給了我，我一時被感動得說不出一句話。

我想：如果馮老師不把我的名字用“小孩”掩蓋，會不會沒有人幫我找資料，我好象是從來沒有受到過如此關心和幫助。

感謝馮老師詳細瞭解了我的情況並幫助我，在老師和同學們的關心和幫助下，我增添了信心，不僅學習成績有了很大進步，而且也能和同學們融洽相處。馮老師的關心讓我十分感動，我將永遠不會忘記