何以爲師作文600字

生活，就如一本讀不完的經典，有些人匆匆擦肩而過，有些人卻在記憶中留下不可磨滅的印記。

猶記得那日剛開學，他筆直地站在講臺上，朝陽拉長了他的影子。他只是淡淡地開口：“我是你們的數學老師，我姓田，希望我們能度過充實的三年。”說着轉身在黑板上寫下蒼勁有力的“田耀軍”三個字。我心底咯噔一下－－OhMyGod！數學可是我的短板；但又因那抑揚頓挫的話語與工整的字跡對這位老師十分欣賞。

可上了他的課之後，心底不禁油然而生幾分敬仰。鈴聲響起，他抱着教案闊步走向講臺道：“初中是奮發衝刺的一年，學無止境，人無完人。我希望在座的同學能不虛度這大好年華……請大家翻開課本第一頁，今天我們學習有理數。”他那富有磁性的男低音令人忍不住徜徉在有理數的海洋中。平時那枯躁的定義性質變得生動有趣；那令人心亂的數字也像是晨間的精靈活潑鮮明；原本乏味的數學課卻不斷開拓我們的思路。他的話語如同徐徐清風，拂面而來，輕輕柔柔，十分舒服。而他所到之處，原本荒蕪的土地奼紫嫣紅。同學們全神貫注－－沒有以往的竊竊私語；沒有以往的神遊天外；誰都不忍打破此刻的美好。斜斜的夕陽懶懶地傾灑在他的身上。憑添了幾分溫暖－－他逆光而來，給予我們無限期冀與憧憬。令人無比信服。課程臨近尾聲田老師作了一場小結，讓知識模板深刻地印在我們的腦海中，使其進一步鞏固提升。

課上，他一絲不苟，主次分明，條理清晰；課下，他耐心地爲我們講解難題，並鼓勵我們多學多問。他總是總結十幾年的教學經驗，爲我們提供最佳學習方案。盡他所能，想方設法將畢生才學都傳授給我們，不留一點餘地。我想：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”也不過如此吧！

長長的路我們慢慢地走，深深的話我們淺淺地說。您就像個路標牌，貫穿我生命每一個岔路口，指引着我前進。即使迷失，也將會在星河之間。