傅雷的教子之道讀書報告600字（精選5篇）作文

篇一：傅雷的教子之道讀書報告600字

趙益臻

春有風箏，夏有魚，秋有青鳥，冬有雁。書信一來一往間，日子就這樣過去了。

在傅聰出國留學期間，書信成了維繫父子感情的橋樑。這書信記錄的並非全是煙火之事，還有教導兒子成才的寶貴經驗。

健康是最寶貴的財富，而健康之源便是日常生活。兒行千里母擔憂，傅雷也不例外。他雖遠在國內，但還是多次提醒兒子平日的飲食開銷，並囑咐他要早睡早起，保持規律的生活；也叮嚀他要會花銷，不要大手大腳。同其他父母一樣，他也關心着兒子的吃喝冷暖。

但同其他父母不同的是，傅聰有一個音樂造詣極高，會給他指明前行方向的父親。每當傅聰要演奏另一個作家的曲目時，傅雷總會揣摩這個音樂家的風格，感受他在作曲時強烈的情感；每當傅聰備受讚揚時，傅雷總會予以告誡，讓他學會批評與自我反思，不要被周圍的讚揚衝昏了頭腦。

在潛心於藝術修養時，也要注重禮儀行爲與人際交往。傅雷叮囑道：平日不能把手放在上衣兜和褲兜中，這樣不符合西洋規矩；在餐桌吃飯時刀叉不要發出響聲…諸如此類，傅雷一一對傅聰平日在國內的壞習慣糾正；同時，傅雷也教導兒子待人不能薄情，要言行一致，無論多忙也要表達自己的心意。

傅雷強烈的愛國之情也深深地影響了兒子。爲了不讓兒子在國外逐漸忘記中國文化，傅雷特意寄去了文學名著與古典詩詞；爲了不讓祖國受到嘲諷，傅雷每次在傅聰登臺演出前都慎重考慮。這樣愛國又明理的父親，怎麼會培養出一個不優秀的兒子呢？

在傅雷的言傳身教下，傅聰日益進步。他立身處世的經驗不僅教導着傅聰，更於我們每一個人來說，都是一筆寶貴的財富。

篇二：傅雷的教子之道讀書報告600字

劉鬆銘

通過讀傅雷的《家書》，我們看到了一位苛刻，但又對兒子充滿愛的偉大的父親，更重要的是從一點一滴中流露出的傅雷的教子之道。信中，尤其是在生活細節方面，傅雷對傅聰要求是比較嚴苛的，比如1954年8月16日的信中傅雷對傅聰說：“雙手不拿刀叉要平放在桌面上”“手插在上衣兜裏比插在褲兜裏更無禮貌”等等，讓讀者覺得他是一位嘮叨有苛刻的父親，但在信的結尾卻寫道：“但望你不要嫌我煩瑣，而要想到一切都是要使你你更完美，更受人歡喜。”傅雷在教子時，總是從各個方面提出自己的建議，事無鉅細，但只是希望鋪平傅聰的人生道路，讓他成爲一個更優秀的人。

其次是他十分注重孩子的思想精神，在信中，他反覆叮囑：“隨時來信，把苦悶告訴我，我相信還能憑些經驗安慰你呢，我們不來安慰你誰來安慰你呢？”傅雷在信中說，“沒有把過去的包袱，一起扔掉才能得到真正精神上的恬靜。”他總是能發現兒子現在的困境，而給出相應的解決方法，可以讓兒子把握正確的心態，有正確的思想，才能更好的成長。

最後是他經常注意兒子對中華文化的學習，而且在信中，他經常與兒子聊起關於這些方面的話題，“《古詩源選》《唐五代宋詞選》《元明散曲選》前面都有序文，寫的不壞，你可仔細看。”“毛選中的《實踐論》及《矛盾論》可多看看，這是一切理論的根底。”因爲傅雷認爲，作爲中國人應該先對自己的文化有了解。雖然身在國外留學，但也要多學習中華文化的精華，時時刻刻都要認識到，自己是中國人，這些談話也從國家社會層面給了傅聰一些啓發。

無論還是在人生的哪個階段，傅雷總是會對他進行殷殷教誨，只擔心自己給他的太少，只想讓他少走些彎路，傅雷以身作則，傾己所能去教育孩子，這就是他的教子之道：從傅聰的生活裏從自己的生活裏給予傅聰全面的細微的，卻極重要的建議，望兒子能更好地成長。

篇三：傅雷的教子之道讀書報告600字

王夢璐

大洋兩岸，父子雖無法相見，但父親的教導卻可以化作一封封家書。如同一雙瘦長的手臂，遠隔千里支撐着兒子。

《傅雷家書》，顧名思義就是傅雷所寫給孩子的書信總集。本書被稱“爲一本充滿父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇”。所謂“苦心孤詣”就是煞費苦心的鑽研，達到了別人所達不到的至高境界。那傅雷是如何做到“苦心孤詣”的呢？

首先，他放下自己父親的架子，向兒子坦誠地承認了自己曾經的錯誤。他在信中曾對兒子說：“自問一生中對朋友對社會都沒有做什麼對不住的事，就是在家裏，對你和你媽媽做了不少有虧良心的事。我埋葬了自己的過去，卻始終埋葬不了自己的錯誤”。傅雷可以在信中反省自身的錯是許多父母所做不到的，他們一味從孩子身上挑三揀四，卻很少從自己的身上找錯誤。能夠學會自省，是做父母的一大進步，可見傅雷的第一條教子之道就是“要讓孩子改變，做父母的先要改變”。

還有一件小事就是傅雷在翻譯《藝術哲學》的時候，覺得對傅聰提升藝術修養很有幫助，於是他做了一件絕大多數父親不會做的事，他把自己所譯的《藝術哲學》前幾章大約4萬字的文稿，工工整整的抄寫了一份，寄給了在國外的傅聰，這足以體現傅雷的教育是“教子之前自己先去做，以自己的行動來間接地幫助他的孩子”。

最後傅雷在知道兒子每天要花幾乎整天的時間去練琴時，他寫道：“多多休息，吃的好，睡得好，練琴時少發泄感情。萬一有什麼低潮來，想想你的爸爸，舉着他一雙瘦長的手臂，遠遠的在支撐你”。這幾句話說的平平無奇，卻可以體現出傅雷對兒子那有力的愛，傅雷教育兒子“吃好，睡好，休息好，這纔是最重要的，所謂‘留得青山在，不怕沒柴燒’。還有更重要的是記住父親永遠都是你強大的後盾，不論你遇到什麼困難，父親都永遠在遙遠的祖國支持你”。

在這一封封家書中，父愛流淌在樸實的文字背後，傅雷在與兒子遠隔千里的地方觀察着他，提醒着他，教育着他，支持着他。

篇四：傅雷的教子之道讀書報告600字

樑思奇

悠悠歲月，茫茫大海，封封家書把一對父子的心緊緊聯繫在一起，充滿父親對兒子的摯愛，體現父親對兒子苦心孤詣的期望和指導。傅雷對傅聰不是普通的溫情脈脈，而是進行全方位的教育，這些信就是傅雷思想的閃光。

日常生活。傅雷既熱情又細緻，管兒子的衣、食、住、行，告訴兒子自己的經驗，比如正確理財，正確處理戀愛婚姻等。家長裏短看似瑣碎，實則溫馨。拳拳愛子之心溢於言表。

藝術修養。傅雷引領兒子成爲一名優秀的藝術家，臺前幕後，傅雷無一不給以啓迪。他說：“藝術是目的，技巧是手段；老是隻注意手段的人，必然會忘了他的目的。”“藝術本身已是激動感情的，練習時萬萬不能再緊張過度。”

待人處事。傅雷用個人的經歷現身說法，告誡兒子待人要謙慮，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；有榮辱感，有尊嚴，德藝俱備，人格卓越。他的名句很多：“得失成敗儘量置之度外，只求竭其所能，無愧於心。”“多抑制感情，多着重於技巧，多用理智，我相信一定能減少疲勞。”

愛國情懷。傅雷總擔心兒子埋頭藝術，脫離實際，脫離政治，害怕兒子對祖國有隔閡。他諄諄善誘：“你如今每次登臺都與國家面子有關，個人的榮辱得失事小，祖國的榮辱得失事大！你既熱愛祖國，這一點尤其不能忘了！”

傅雷以語重心長的態度數十年如一日地教育兒子，大到愛國、做人、藝術，小到日常生活中的細枝末節，他千般叮嚀，萬般囑咐。不得不說，傅雷亦父、亦師、亦友的形象深深打動了我的心扉，給我以強烈的感染和啓迪。

篇五：傅雷的教子之道讀書報告600字

《傅雷家書》記載的是傅雷寫給兒子的家信，在他與兒子的信中，傅雷多次告誡兒子，他不但給了兒子事業方面的建議，也給予兒子生活上的關心與指引，從這本書中，我看到了一位偉大的父親形象，他不斷用自己的人生經驗來教育兒子。在與兒子往來的家書中，很多方面都對兒子提出了好的建議，幫他出謀劃策，解決問題，從而引領兒子成爲一位人格卓越的人。

傅聰在出國後，傅雷一直以書信的形式引導傅聰，傅雷在家書中常常向他提出音樂方面的建議，對於朋友的邀約要慎重決定，敢於拒絕，在比賽臨近時，要保持身體健康，勞逸結合，在心理上不要給自己太大的壓力。在兒子取得好的成績時，傅雷爲兒子感到高興，但從不過度表揚兒子，而是提醒他未來的路還很長，需要放眼長遠，爲未來着想。

傅雷也培養傅聰的民族自豪感，他自己用一顆火熱的心去愛着中國，也同時讓兒子在西洋時仍然多多接觸中國的多元文化，教育他立身行事，要注重中華禮貌，傅雷是一個睿智、博學、正直的學者，他在教子方面是所有父母的榜樣，他不會蒼白的去給傅聰講道理，而是從大小事中運用實例。

他不僅只談藝術和學習，還談生活、戀愛，做人等方面，甚至兒子信中寫了錯字，他也耐心糾正，不知不覺中便將傅聰也培養出了嚴謹、認真、一絲不苟的作風。

在家書中傅雷並沒有給傅聰過多的壓力，而是把自己當作他的朋友一樣，對兒子的愛比山還高，還用克利斯朵夫的經歷鼓勵兒子正視挫折，勇敢的戰勝它，所以引經據典是傅雷的教子之妙。