沉浸其中,真有意思作文600字（精選5篇）

篇一：沉浸其中,真有意思作文600字

時至初夏，午後的陽光異常強烈，一片炙熱傾瀉在大地上。我遠遠望去，外婆的身影點綴在嫩綠的田野間，她彎下腰，置燥熱的環境於不顧，彷彿沉浸其中。在嫩綠的田野映襯下真有意思。

外婆總是擔心生根不久的花生秧在這生機勃勃的季節打蔫，一遍遍地下田整理着，鬆土、澆水、施肥樣樣不落，好像對待自己的孩子一般。不負期盼，新生的苗頂着太陽光頑強向上，細長的莖芽緊密地合攏，聚成無數簇排列在田埂上。於是，棕灰色的大地便披上了綠色的條紋，不遠處村落的白牆青瓦襯得它格外顯眼。

某一天，村上人們的議論傳入了我的耳中。

“真有意思！”他們這麼評價外婆，“現在大家生活都富足了，又不是過不了日子，累死累活種那麼點花生能賺幾個錢啊？”在我看來，這些刺耳的話語深深扎着外婆的心。

令我驚訝的是，外婆並沒有生氣，也沒有找那些人理論，而是耐心地跟我講了一件事：你媽媽小時候很喜歡吃花生。在那個交通不便的年代，花生往往要新年的大集才能買到。正當壯年的外婆雖沒有種植經驗，但爲了自己的孩子能吃到，每年堅持種一些。即使後來你媽媽去了城市，我還是堅持種。

對外婆來說，關愛這花生就像關愛她的孩子一樣。

我可從來都不知道家裏那些用麻袋裝着放在櫥櫃裏的花生是外婆的手筆，有時還吐槽剝殼很麻煩。現在知道了它的背後原來是外婆沉浸其中的耕耘，忍不住有點慚愧。

無論是出於對孩子的關愛、抑或是生活所迫，沉浸其中，怎麼不能真有意思呢？

篇二：沉浸其中,真有意思作文600字

時至暮夏，蟬鳴此起彼伏，不知不覺，它驚擾了我多少個夏天？擡眸，天澄澈得如同剛浣好的藍紗，陽光從雲中傾瀉下來，灑落一地細碎流金。

我翻開《你是那人間的四月天》的扉頁，上面赫然寫着遒勁有力的一行小字：希望你成爲像林徽因一樣的才女。我細細擦拭上面的一層薄薄的灰塵——這是小學時候的語文老師贈我的書。我行走在歲月的光影裏，不知不覺遺漏了那些彌足珍貴的回憶，這本書我幾乎不曾細看。

泛着光澤的紙張一頁頁劃過，連同那只有第一次翻開書頁纔會散發的墨香，在房間裏氤氳。書就像一層透明的窗戶，我努力朝着林徽因的那個世界張望，所看見的是她在筆下演繹一場春暖花開，沉澱了歲月，以及那剎那芳華；抑或是她在戎馬倥傯的民國時代，上下求索發出深切的苦問。

不知不覺已然沉浸其間，我將靈魂陶醉在林徽因女士的文筆中，這一切都恰到好處，真有意思。

“我說你是人間的四月天，笑響點亮了四面風；輕靈在春的光豔中交舞着變。”咀嚼着這句子，依稀可以想象出這是一位眸中有光的少女，字句如浮冰碎雪般溫柔。陽光偷偷擠進窗子裏，溜到書桌前，擡眸，此時風景多有意思，沖淡了暮夏微涼帶來的惆悵。慵懶的午後，捧一本小書，鞠一片陽光，看一片風景正好。

這風景令我想起一句“雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤，人間有味是清歡。”多麼應景！——這輕鬆的愉快，沉靜的思索。

忽而明白了小學語文老師那番話的用意，原來，詩與景可融爲一物，而老師殷切的期盼，亦如同最美的人間四月天。

很有一番意蘊。

細品，淺笑，陽光，蟬鳴，墨香，扉頁，寄語，清歡，還有——人間的四月天。沉浸其中，真有意思。

篇三：沉浸其中,真有意思作文600字

“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”

兒時的我，每當遇到雪天，總能想起父親教給我的這首詩。許多個冬日的靜夜，在溫暖的燈光下捧起一本本童書閱讀。

一章結束，輕呷一口母親送來的蜂蜜柚子茶，在清甜的回味中望向大雪紛飛的窗外，我的心裏感到愉悅而滿足。少年雖不識人間百味，但雪夜讀書之趣卻長留於心間。

打開《水滸》，正讀到第十回——林教頭風雪山神廟。“銀世界，玉乾坤，望中隱隱接崑崙。”直看得我熱血沸騰，只關心那山神廟中，痛殺陸謙的林教頭，待要去往何處……

“都叫你多少遍了，還不過來吃飯，半小時前是誰嚷着餓的？”母親略帶不滿的聲音將我拉回現實世界，我不好意思地笑了笑，林教頭的遭遇太精彩，我沉浸其中，竟忘記了之前的飢腸轆轆，甚至聽不到母親不斷催促的聲音。

“怪不得古語云：“書中自有千鍾慄。”我若有所思的回答道，母親也被我逗樂了。

後來，我迷上了現當代經典小說。當我徜徉於林海音的《城南舊事》時，古城的殘片，大樹的重重枝條，臨街老店被塗蓋的字號，花園裏飄落的夾竹桃……許許多多的北京老城的畫面竟一一浮現在我的眼前。城中人物的種種情感，如同一股細流，慢慢的、靜靜的在我的腦海中流淌着。

英子的世界是單純而美好的，她與惠安館裏那所有人都認爲是瘋子的秀貞結爲朋友，三天兩頭地往惠安館裏鑽；她與“小偷”寫下承諾，甚至認真地聽着“小偷”的故事；她爲了不讓媽媽難過，努力撮合蘭姨娘和德先叔……透過英子童稚的雙眼，我見到了大人世界的悲歡離合，現實生活中的世態炎涼。

歌德筆下的浮士德使我見到了一個自強不息、不斷追求真理的人。

張愛玲所描繪的民國女子讓我感慨愛情的神奇。

嚴歌苓的《寄居者》向我展現了在那個時代飽受歧視的猶太人羣像。

司湯達的《紅與黑》，讓我見到了人性中勇敢、貪婪的一面。

汪曾祺的《跑警報》寫活了我們民族面對苦難時的韌性。

沉浸於書海中，真是頗有意思。

篇四：沉浸其中,真有意思作文600字

我從小是跟着爺爺長大的，老人家退休以後頗有些閒情雅緻，侍弄侍弄花草，坐在院子裏吟兩首詩詞。到底受些爺爺的影響，也便接受了詩詞的薰陶。日久天長，不覺愛上了它。

我覺得，喜歡一首詩，始於文字，陷於意境，忠於修養，癡於風景，迷於韻律，醉於深情。小時候背的詩詞，像是看不懂的畫。在長大的某一天，遇到了那個風景，遇到了那個心境，忽然明白了那句詞、那首詩、那幅畫。

春天，看到了盛開的桃花，突然明白了什麼是“桃之夭夭，灼灼其華”；看到了新出芽的小草，突然想起了“草色遙看近卻無”。夏天，去湖裏遊玩，那池塘裏的荷花正是“接天蓮葉無窮碧”啊！秋天，秋天，涼風乍起，楓葉飄落，那便是“霜葉紅於二月花”。冬天，寒風呼嘯，家人卻在暖氣中其樂融融，這也許這就是“紅泥小火爐”。

我曾經問爺爺，爲什麼文言文總是“之”來“之”去的，一點兒都沒有古詩好理解。爺爺只是笑笑，說道：“不論是古詩還是文言文，都是古人智慧的結晶，我們要雨露均沾。”但我卻不以爲然，自顧自地遨遊在古詩的海洋裏。

古詩對我的影響不可謂不大，它帶我領略古時的風花雪月，春雨秋霜。上小學時，機緣巧合之下聽說了《中國詩詞大會》，回家拉着爺爺一起看。每當有題目出現時，爺爺總是暫停讓我先回答，我也樂此不疲。我最喜歡的當屬導師精彩的講解和絢麗的特效，那是傳統文化和現代科技擦出的最絢麗的火花。

爲什麼如此喜歡古詩詞？我說不上來具體的原因，但我知道不是爲了考試，也不是爲了任務，更不是爲了老師提問時那驕傲的一句“我知道”。問了因古詩詞相識的朋友爲什麼喜歡古詩詞？他沒有高談闊論，只是輕描淡寫地說了句：“爲了詩意地活着。”

我不禁啞然。是啊，在生活節奏越來越快的今天，大多數人變得心浮氣躁，這甚至連我們自己也沒有發現，但是又有誰願意呢？詩詞，是慢下來的一種好方式。

就讓我們自然地沉浸在詩詞的世界裏，體會其中蘊藏的無限樂趣。

篇五：沉浸其中,真有意思作文600字

氣溫悄悄地升高，花也悄悄地綻放，於是花朵便隨着有些炙熱的風闖進了我無趣的生活。

母親有着養花的愛好，所以我家的陽臺經常擺滿了各種各樣的花，有春夏開的，有秋冬開的，無論哪個季節，我家的陽臺永遠瀰漫着花香。

有人說，花朵都是華而無實的東西，單單有美麗的外表，實質上並沒有多大的作用，而且總歸有一日會凋零。我起初也是這麼認爲的，我看着滿滿一陽臺的花，就問道：“媽媽，你種那麼多花有什麼意義，花總歸要謝的。”

但母親否認了我的想法，她告訴我：“花朵能如此的光鮮亮麗，也是因爲它在努力生長。否則怎能綻放得如此光彩照人呢？”

從那以後，我便跟着母親種花，即便不能每時每刻照顧着，也能抽空澆澆水，觀察觀察長勢，把它們搬到有陽光的地方曬曬太陽。這使我日復一日，年復一年，我的生活中多出了一個特殊的環節。

漸漸的，我已經習慣了與花相伴的日子，尤其是最近正在開花的天竺葵，粉的紅的都有，顏色從花芯到花瓣邊緣均勻過渡，把陽臺裝點得色彩斑斕，看起來就讓人心情愉悅。於是我週末沒事的時候便拿本書，搬張小板凳，坐在陽臺，看看書，聞聞花香，修一修花枝，拿出手機給已經綻放的花朵拍兩張照片，在如今繁忙的生活當中，這是多麼愜意的時光啊。我家陽臺的位置很好，大多時候都會有陽光直直地照射進來，在天竺葵上灑下薄薄一層，就像給花瓣鍍了一層金，熠熠生輝。花朵就像我的朋友，儘管它們不會說話，但似乎一切盡在不言中，它們的陪伴，在我無趣的生活中畫下了濃墨重彩的一筆。

用手輕輕地撫摸花瓣，仔細去嗅空氣中那一抹花香，與花相伴的時刻，就好像伸手抓住了時間的尾巴，從那一刻起，時間開始變得緩慢，原本湍急的時間之河突然變成了婉轉的小溪，小溪的兩岸長滿了五顏六色的鮮花，我撐着船在小溪當中漂流。

沉浸在花的世界，真的很有意思。