八年級幸福作文600字摘選示例

八年級幸福作文600字3篇

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的八年級幸福作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

讀書，翻譯成英語是READ。我認爲，這就足以表現讀書使人快樂，使人幸福。欲知詳情，且聽我慢慢道來。

返樸歸真。每當雙手捧起一片墨香，那淡淡的香味一絲一絲的鑽進我的鼻孔、透過我的心靈時，心也輕輕地在充滿墨香的紙張上舒展開。每當書香飄進心靈時，世界遺忘了我，我也遺忘了時間。心靈，在一次一次書香的浸染中，如閒雲野鶴般飛離功利的世界，悠遊於人本性的天空。

享受。誰也不能否認，讀書是一種享受。人們常說的享受，大多指的是物質層面的享受，這並沒有錯。其實，從精神層面上來說，讀書也是一種高尚的精神享受。滿足精神方面的享受雖然不如物質方面享受那樣直觀、實惠，但在人們物質需求基本滿足的今天，精神方面的享受對於人們更加來得珍貴。

優點。北宋真宗皇帝趙恆就告誡讀書人“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，讀書的優點有不少，其中最主要的是：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬·霍金的《時間簡史》，暢遊在微觀的粒子和宏觀宇宙相結合的世界裏，感受智慧的陽光，猶如在山路上行走一樣，方纔還是山重水複，以爲沒有道路可以前行，轉眼間卻又柳暗花明，能望見遠處的村莊，這便是真正的讀書。用書之智不在書中，而在書外。書不只告訴你書中的知識，還會告訴你怎樣讀書，怎樣做事，怎樣做人。

驅散。讀書能驅散你心頭的疑惑。在書中感受到歷史的雲煙，世態的冷暖，人間的善惡，社會的美醜。讀書至此，或迷霧陡去，雲散日出;或略有發現，茅塞頓開;或靈感突現，文思泉涌;或數載迷茫，一朝釋然。心中的重重疑惑在讀書時瞬間煙消雲散。

我們不能只斷章取義，僅僅將其分別進行微觀分析。從宏觀上分析，讀書就是快樂，讀書就是幸福。讀書的快樂，有聲音、有色彩、有活力、而且有夢想，像五光十色的陽光，通過三棱鏡的折射，再經過神祕的萬花筒照射出來。於是快樂便有了熱情，日積月累、永不放棄，就成了對書的一種堅持，一種執着，一種崇尚，於漫漫人生中形成了習慣，這種習慣伴隨一生，堅如磐石。而快樂也就永遠屬於你了。

人生一樂是讀書，有書爲伴心甘甜。

體驗讀書，今天你快樂嗎?

幸福是什麼味道？我彷彿從來沒有嘗過或有過那種味道或感覺幸福是酸的嗎？或許它能讓人感覺到瞬間的心酸幸福是甜的嗎？或許它能讓人久久沉浸在甜美中幸福是苦的嗎？

或許它能讓人流下痛苦悲傷的淚幸福是辣的嗎？或許它能讓人在心中燃起一把火不知什麼時候，心中油然而生了一種淒涼之感，正如這滿地的落葉，不禁讓人感到有些悽美我來到了爸媽的房間,輕輕地推開了門，很輕，很輕屋裏很靜，只聽見媽媽敲擊鍵盤的聲音，爸爸翻動書本的聲音；屋裏很淨，只看見媽媽的眼鏡，爸爸的書本；屋裏很香，只聞見吊蘭的幽香，書本的書香”進來吧，我知道你站很久了．”爸爸讓我進屋，我有些猶豫，但還是進去了”爸爸，明天我就要考試了，你對我有什麼希望嗎？””這不是更應該問你自己嗎？””可是我真的不知道．””你應該還記得我和你說過，我爲什麼買吊蘭吧！”是的，我依然記得．那次我考試失利，爸爸就讓我看他剛買的吊蘭．並告訴我：那是一盆在下雨的時候，被遺忘而淋了一夜的雨的吊蘭，正是因爲經歷了那一夜的風雨，纔會散發如此的幽香．讓我明白了經歷大風大浪纔會看到美麗的彩虹，要有欣賞自己的眼睛．吊蘭正因爲對自己的那份欣賞，纔會不被風雨所擊倒，反而發出更爲沁人的幽香”孩子，如果現在有兩隻鳥，一隻是喜鵲，能夠唱出清脆的歌；而另一隻卻是一隻無名的野鳥，能翱翔於藍天，搏擊於長空，你會覺得哪一隻更美，更優秀？””應該是那隻無名的野鳥吧！””好了，孩子，相信你現在知道你自己心中的希望了，你可以回到自己的房間去了．”那一刻，我恍然大悟，知道的不僅是自己對自己的希望了，更是那份久違的幸福感也許在別人眼中，這算哪門子的幸福呀？！那僅僅是父母對孩子的教誨，怎麼會是幸福呢？其實幸福是什麼，在每個人的心中都是不同的，而幸福是什麼味道，相信每個人都嘗過，只不過不在意或沒發現幸福並不是想象中的或酸或甜或苦或辣，而只是一種淡淡的，淡淡的味道．

它會在每個不經意的瞬間流露出來幸福原來是這種味道，很淡，很淡．．．．．．

我是個幸運的人，出生在一個和睦的家庭中，每當回到家，就有一種安全輕鬆的感覺，幸福的氣息充斥着每個人的'心，愛的交響曲在每個人的心中盪漾……

說起父親的形象，腦海中馬上會出現一個胖嘟嘟的身影。他雖然沒有電影演員般帥氣，卻是我崇拜的偶像，對我和媽媽雖不能說無微不至，起碼也是關愛有加，渾身上下顯露出一種成熟的魅力。我與爸爸之間發生的小故事，在別人眼裏，也許算不上什麼，可對我來說卻是最幸福的瞬間。

輕鬆愉快的“詼諧曲”

人都喜歡聽好話，老爸也不例外。每次得了個什麼市級榮譽稱號，他總是喜歡在我面前“顯擺”。有一次，他拿回一個什麼證書，讓我發表意見。我故意裝作不屑一顧，說：“嗯，不錯。”爸爸急切地看着我，想讓我再說兩句，我不耐煩了，應付道：“這你得的嘛，又不是我的，我得了才高興呢！”本以爲他會誇我志向遠大，沒想到他卻滿臉失望，連連嘆氣，直抱怨。我一看苗頭不對，馬上轉舵，誇獎了他幾句，沒想到他竟跟小孩子似的被我哄樂了。

我老爸可是“上得廳堂，下得廚房”的。每次我吃得正香時，爸爸會故意問：“今天誰做的飯呀？這麼好吃！”我裝糊塗：“是啊，媽，你廚藝大有長進了。”弄得我跟媽媽偷着樂，爸爸在一旁委屈地解釋是他做的飯。

看來，老爸跟我一樣，也需要家人的鼓勵，需要家人證明自己的價值，希望得到肯定與支持。我以後也不會吝嗇鼓勵，因爲有時候，一個家就靠這種精神上的給予支撐起來的嘛。

奮發向上的“進行曲”

自從我上初中以來，爸爸好像變了許多，更關注我的學習了，對我要求更嚴了。因此，偶爾我們也會起些小摩擦。比如說，就在前幾天，班裏競選幹部，我沒有放在心上，還挺得意地回家跟爸媽說，希望得到他們的支持。沒想到，老爸義憤填膺地說：“這可不行，這樣吧，你先競選個班長。”我一聽，沒暈過去，當然不能聽他的了。我“一意孤行”，只競選了個英語課代表，那次，受了老爸近一個星期的“教育”。

其實我也知道，爸爸這麼做都是爲我好，想讓我多爭取鍛鍊自己的機會。如果再給我一點時間，我不會讓他失望的。

聽，我家的幸福交響曲還在繼續，時光爲它譜曲，愛心爲它填詞。