脆弱而又幸福的我作文

一位名人講過，“我們登上並非我們所選擇的舞臺演繹並非我們所選擇的劇本。”每個人在當今，都或多或少的戴着面具，在外面是笑臉，被深藏的那一面是哭臉。

我在別人眼中的形象是多樣的。同學眼中所看到的我，是樂觀開朗的大姐大；父母眼中，卻是比極暴躁的問題少女；老師眼中，我是刻苦學習的好學生；在自己眼中，我就是一個學習成績並不好的差生。因爲我是一個時而脆弱，時而又幸福的女孩。

那一天，是剛到焦作一中的第三個星期一。我像往常一樣聽課，趕作業。一直上到下午第4節，同學突然宣佈：“今天的第4節自習改成生物課”對我來說，那明明只是多一節課，我的情緒卻突然低落到了谷底，因爲我有作業沒完成。

當時的我，情緒頃刻間崩潰，如今想來也確實不可思議，明明只是多加一節課罷了，爲何情緒波動會那麼大呢？我的心裏好像被壓上了大石頭，深感沉重鬱悶，我的眼淚很快便注滿了眼眶，一會兒就溢滿眼眶。我趕忙抽了同桌幾張衛生紙，並把手探進口袋，上下摸索出自己的紅黑框眼鏡，帶上，企圖用模糊的鏡片遮蓋自己已經發紅的雙眼。

然而，還是有淚珠任性地要流下，我用抽紙拭去，但又不想讓同學察覺，改用校服的白色衣袖擦拭，眼淚沾溼一大塊袖口，使它呈出灰白的色澤。

我的心裏還是壓抑着，好像掉進了井底，看不見光，也呼不出聲。情況越糟糕，心情也愈加煩躁，更無心學習了。最終，我報告老師：“我想上廁所”，我估摸着當時他已經發覺我的異樣了吧，所以他破例同意了。

我一路小跑趕到衛生間，一把擰開水龍頭，雙手舉起，捧着清水，腰肢彎下，指頭好像貼到檯面上，用清水沖刷掉淚痕，洗掉污垢，再將清水抹上眼皮，力圖使眼睛恢復正常。很可惜，這並沒有什麼用處。下課鈴聲卻在此時響起，我當時想着：“就先這樣吧”，於是回到了教室。未曾想，我的同桌就遞給了我一大卷衛生紙，然後便沒再說話。

她沒有像平常人一樣問東問西，只是默默地遞給了我一卷微不足道的衛生紙，但這個小物件對當時的我來說，是多麼大的幫助啊！眼淚又不爭氣地流下了，我趕忙用那飽含友誼的語音，說了一聲“謝謝”。

“嘿嘿，我懂你吧？” 她俏皮一笑，雙眼亮晶晶的，好像兩顆星星！

“嗯。”我忸怩地回答。

“好了，準備吃飯吧，要一起嗎？”她熱情的邀請讓我放下不安，與她同行。那一刻，我有感受到了幸福。

生活依然充滿挫折和不安，依然伴隨痛苦與歡笑，但對於我這個脆弱又敏感的人來講，還是難熬的，但好在有知心朋友，有開明的老師，又不願識破我僞裝的朋友，我依然是幸福的！