假如法布爾是我的老師作文600字

倘若真能穿越到一百多年前成爲法布爾的學生，那真可謂是三生有幸。不過，這樣的好事只有在幻想中才能實現。

“同學們別寫作業了，出來玩會兒。”法布爾洋溢着喜悅的聲音從教室前門傳過來。同學們擡起頭來，面面相覷，沒有一個人敢輕舉舉妄動。“我說真的，外面陽光正好，出來親近親近大自然。這也是一種學習。”法布爾先生提高了音量。這時纔有學生緩緩站起身來，走出教室。

“看啊，那是隧蜂。”法布爾指的那羣在空中飛舞着的黃色小不點，像個孩子般激動地說道：“你們知道隧蜂的天敵是誰嗎？”問題拋出了，迎接的是一片沉寂。半天后，一個戴黑框眼鏡的男孩緩緩地舉起了手，他開口說道：“老師，是小飛蠅，我曾在書中讀到過它。”

回答是正確的，可法布爾先生卻是愁眉苦臉的。沉默良久，法布爾像是變了一個人似的，語重心長地對我們說道：“你們這代年輕人啊，就是太受功課書本上知識的束縛了，雖然書上的結論有時是正確的，但你們在查書的過程中卻缺少了那種執着的探究精神。今天，就當是我給你們上了一堂課。自此以後，你們要像我一樣通過實踐獲得真知。”隨後，法布爾帶我們深入探究了隧蜂的巢穴，講述了小飛蠅與隧蜂之間的鬥爭故事。我們都聽得津津有味。

或許是那次言傳身教的緣故，我們班的同學變得開朗起來。校園裏也多了幾個像法布爾先生一樣細緻觀察昆蟲世界的身影。

多年之後，在某個無聊的午後，我們這羣學生又憶起了當年那位昆蟲學老師。有人把他當做人生導師——讓·亨利·卡西米爾·法布爾。若是沒有他的開導，我們現在可能就沒有獨立思考的能力和實踐探索的品質。