怪老師作文800字

要提起老師，那我印象最深刻的要數現在的語文老師——龐老師了。龐老師有“三怪”，是大家心目中共認的“怪”老師。

“怪一”——嗓門大

“你能不能跑快點？上課鈴都已經響啦！”你聽，龐老師雖然在教室裏說話，但是我在校園中間掃地都聽得清清楚楚。別看他個子小小的，但說話的分貝絕對能在全校排上名次。記得有次上課，我正在打瞌睡，只聽他的“高音喇叭”突然響起來了，嚇得我打了個哆嗦，當我悄悄地瞄一眼他時，他那犀利的眼神一邊盯着我，一邊大聲說：“上課認真聽講！注意力高度集中！”頓時，瞌睡蟲逃的無影無蹤了。老師的大嗓門真厲害，專治瞌睡！

老師的嗓門除了大，似乎還蘊藏着無限的能量，他能夠不喝一口水，就持續給我們上半天課，真是厲害極了！

“怪二”——方法多

雖然班級事務多，龐老師總有方法應對地井井有條。他不打罵我們，但我們卻非常害怕他，因爲總是害怕他出什麼新的方法來“對付”我們。不信，你看！“今天早上不會背書的同學站起來！”龐老師在班裏質問道。只見幾位同學慢吞吞地從座位上站了起來，“你們所在的小組，每位組員把你們沒有背的內容抄2遍”老師話音還沒落，那些組員立刻把憤怒的眼神投向“罪犯”，這些“罪犯”只好深深地低下頭。

龐老師的方法不止這些，你看，每到週五佈置星期天作業時候，他就把同學們本週的小組得分拿出來，根據分數的高低把全班分爲三個等級，然後來佈置作業，分數最高的小組，作業最少。就這樣，爲了少寫作業，同學平時不得不在班級裏好好表現。

“怪三”——情緒切換快

同學們都喜歡龐老師講新課，因爲他總能風趣幽默地給我們講許多新知識，他似乎總能把我們帶到課文的主人公身邊，而他自己也似乎非常享受這種樂趣。比如，上週講的《三峽》，上課到一半的他竟然把我們帶到學校的外面，身臨其境地感受“兩岸連山，略無缺處”。這樣的老師，這樣的情景，是我們每節課都向往的。但是總有那麼幾位調皮搗蛋的同學，讓老師情緒大變。正當老師給我講時，班裏的張梓琳同學卻興奮地忘記了自我，自顧自地說起話來。這時，老師的臉色立馬拉了下來，“你看你影響了其他同學的學習！”但馬上又壞笑着對張梓琳說：“來，對着那邊的山，大叫一聲”給大家演示一下“空谷傳響，哀轉久絕”。張梓琳只能羞答答地對着山喊了一聲，聲音果然久久不停。這樣我們就迅速學會了課本上的具體含義。

這就是我們的“怪”老師，一個讓我們既喜歡又害怕的老師！