以桂花爲主題的作文600字以上

篇一：桂之宴

殷詩琴

金秋十月，桂子飄香，我們班開展了“桂之宴”的活動。老師組織我們帶用桂花做的食物來班級展示。

活動開始了，同學們歡聲笑語地討論各自帶的“作品”，有的帶了晶瑩剔透的桂花蜜，上面浮着幾朵桂花；有的帶來了彈彈的桂花布丁；有的帶來了棕色的桂花愛心糕……教室裏都是琳琅滿目的桂花食物。我看了看我帶來的作品“桂花糕”，軟塌塌的，似乎拿不出手。

瞧！我們組的小陸同學已經在長篇大論地介紹桂花南瓜餅是怎麼製作的，他故弄玄虛地指着桂花南瓜餅上的桂花說：“你們知道這桂花是哪裏來的嗎？”我告訴你們，這是我在江邊採的，它可是飽受江風的吹拂，我又將它放在國慶節那天曬，飽受陽光的沐浴。”我們聽了都哈哈大笑起來。看！我們組的小劉同學正以迅雷不及掩耳之速抓起一塊桂花南瓜餅，眼晴直勾勾地盯着那塊南瓜餅，恨不得一口就把它吞下去。

“我們讓每個小組的最佳介紹者上臺來介紹”老師的話音剛落，十二個小組的最佳介紹者就上臺了。每個同不都侃侃而談。安琪組的安琪同學介紹的特別好，她身着藍色風衣，頭戴黑色髮箍，臉上戴着黑框眼鏡。她一隻手小心翼翼地託着那晶瑩剔透的桂花蜜，一手拿着金燦燦的桂花糕，她先將桂花蜜淋在軟糯的桂花糕上，然後用嘴輕輕的咬了一口。“恩，真好吃，真香甜，真軟糯！”安琪一臉滿足的樣子。我們看她品嚐時的樣子，口水都要垂涎三尺了。

“老師，您品嚐一下我們做的美食吧。”是“小喜鵲”小丁在提議，“好啊！”，老師微笑着答應道。老師先看了一下哆啦A夢形狀的豆沙桂花糕，又看了看金黃色的桂花餅，接着又看了看彈彈的桂花布丁，用手扶了扶眼鏡，想了想說“我先吃桂花餅吧。”只見老師輕輕咬了一口桂花餅，豎起大拇稱讚道“好吃！”甜甜的桂花放在餅裏面居然毫無違和感。又嚐了嚐桂花布丁和豆沙桂花糕說：“這些都很好吃！”

通過這次桂之宴，我感受到自已用雙手製作的食物最好吃，勞動創造快樂！

篇二：桂花宴

黃泯浩

桂花開了，十里飄香，老師舉行了一次桂花宴，讓我們用桂花做美食，帶到班上與同學分享。

終於，桂花宴開始了，同學們拿出美食，頓時，教室裏人聲鼎沸，飄香四溢。同學們有的興奮不已，和別人討論起來；有的東張西望，似乎在觀察同學們每個人都帶了些什麼；還有的早已迫不及待，吃起了美食。

我們班的小記者小陸同學一邊走，一邊做着即興演講：“這位同學做的桂花糕真漂亮，似一顆小愛心，那位同學手拿着自制的桂花糕；眼睛緊緊盯着桂花糕，好似要把它吞了。“小陸同學慷慨激昂地說，“這位同學做的桂花糕就不怎麼樣了，水加多了，軟塌塌的，似一個剝殼後的煮熟了的雞蛋，那位同學桌上怎麼這麼香？”小陸同學吞了口唾沫，接着說，“原來，是一瓶桂花蜂蜜。”小陸走到了盡頭，便回到了位置上了。我盯着後面同學的桂花糕，流出了口水，對着同學說：“真想把它一口吞了。”

老師站在講臺上，做了一個“請”的動作，說：“請每個小組派一個代表拿着最好的桂花美食展示一下。”同學們陸續上臺，井然有序地排成一列。我們組的小沈上臺了，他手託瓶底，真似託“塔”李天王，他緊張地望着同學們，說：“我這桂花蜂蜜可不一般。”說着，用勺子挖了一點，放進嘴裏，接着說，“這桂花被我放在陽臺上曬了一個星期，又放在瓶子裏泡了七七四十九天，吃一口，清香四溢，回味無窮。”小沈誇張地說。同學們瞬間鬨堂大笑，小沈也笑了。小沈笑完繼續說：“我這桂花蜂蜜除了可以直接吃也可以泡茶喝。”說完，他回到位置上了……

介紹結束了，老師進行了最後的點評並充分肯定了同學們繼續用勤勞的雙手創造美食，享受美好的生活。

篇三：桂花宴

呂晴

桂，不僅能令人觀賞，還能製作出美味的食物。這不，我們班伴着這桂花的芳香，迎來了一年一度的桂宴。

只見琳琅滿目的桂花食品擺放在桌子上，有垂涎欲滴的桂花糕，有晶瑩剔透的桂花蜜，還有圓乎乎的桂花湯圓……多的數不勝數。令人眼花繚亂。而我帶的桂花湯圓中還夾雜着一絲甜味，沒錯，桂花蜜中湯圓那是絕對美味。

每個人都帶了自己用自己的辛勤勞動做出的食物，自然十分耀眼。“可以在小組裏展示下個自帶的食物哦！”有些人已經迫不及待的觀賞着其他人美味的食物，只見小洪兩隻手拖在桌子上，眼睛直勾勾的盯着小蕊做的桂花糕，睜着卡姿蘭大眼睛，彷彿要用眼睛把這“人間美味”給吞下。

有令人垂涎三尺的食物不應該被介紹下嗎？“下面請每個組派一個代表上臺來展示你們做的食物。”老師用她那洪亮的聲音說道。我們準備把這個機會讓給小袁。於是，他信步走上講臺，手抱着自己在家做的桂花湯圓，當輪到我們組介紹時，他緩慢的拿出自己在家費盡心力做的桂花湯圓，這時他緊閉雙脣，臉色微微泛白。往日的自信早已灰飛煙滅了，對着大家斷斷續續地介紹道：“這是……是……我們……們……組……做的桂花……湯……湯圓。他的臉上似乎出現了滴滴汗珠，不知是因爲天氣太熱了些，還是因爲緊張，不時還用袖子蹭一下額頭。我的心裏不時爲他加油打氣，他似乎心有所悟，竟越說越流利，額頭上的汗珠也不那麼多了。介紹完以後，同學們露出快樂的笑容，不約而同的鼓起掌來，他滿面春風地走下了講臺。

"要不？"語音未落，同學們似乎猜到了我的用意，便一起分享，一起品嚐各自的美食，都笑容滿面，美食味道真令人回味無窮。

一番品嚐以後，老師進行了點評並充分肯定了同學們的創造力，鼓勵同學們繼續用自己的雙手來創造美食、享受美食的生活！

篇四：桂花宴

周道潔

下了一場秋雨之後，原本已經凋謝的桂花又獲得了新的生命，開得格外茂盛。

一走進教室，就能聞到沁人心脾的桂花味。教室裏特別熱鬧，原來我們還在舉行桂花宴呢，你看看我帶的什麼，我看看你帶的什麼，瞧，有人帶了桂花蜜呢！那晶瑩剔透的蜂蜜上灑上了香氣迷人的桂花，看着非常迷人。看！有人帶了愛心形狀的桂花糕，非常有創意，這些香味瀰漫了整個教室。

老師請了小陸當小記者，只見小陸一個個，一排排地走過去，老師則拿着手機爲小陸錄像。“看，這是小雷同學帶的桂花糕，看，這是小盛同學帶的南瓜餅……”小陸儼然像個小記者，滔滔不絕地爲我們介紹。

下面是各個小組的小組長上去介紹，只見我們小組的小雷選手右手拿着桂花蜜，左手則比劃着，她咳了咳說道“瞧！這是我們小組的桂花蜜，看着香噴噴的桂花蜜再加上這小巧玲瓏的桂花，簡直是人間美味！”說着小雷同學又拿出吃剩下的南瓜餅，將桂花蜜灑在上面，吃的津津有味，臺下的同學不由自主的哈哈大笑起來。

接下來，我們小組長把小組的甜品送上講臺由老師品嚐，說出最好吃的三個甜品。只見老師將手中的包裝袋打開，拿出裏面的小勺子，老師把小勺子放在嘴邊，思考着哪個看起來更有食慾呢？“嗯！這個小壽司，飽滿的大米外裹着香噴噴的海苔，看起來非常美味。”老師點了點頭說道，“看這個桂花糕，它的形狀是多麼特別，是愛心形狀的呢！”老師抿了抿嘴巴說到，感覺口水都要流出來了。“瞧這個桂花餅，我剛開始以爲是饅頭呢，特別好。”說着說着，老師拿起小勺子，還是細細品嚐，臉上浮現出幸福的樣子。

“叮鈴鈴——”吃飯時間到了，我們紛紛走出教室，就這樣，我們的美食宴就在同學們的歡笑聲中度過……

篇五：桂花之宴

司晨陽

金秋十月，秋風送爽，老師別出心裁地在教室裏開展了一次盛大的桂花宴。

老師讓同學們紛紛拿出在家做的桂花食品，一眼望去，每個同學的桌上，都是美食，香飄十里。大家都沉浸在這桂花香中了。

這是，老師請出了小記者來介紹大家做的美食，小記者東跑西跑的介紹美食。大家有的帶了桂花糕；有的帶了桂花蜜；還有的帶來了桂花酥。把小記者饞得直流口水……。只見小記者指着一盆桂花糕繪聲繪色的說道：“大家看，這位同學帶來的桂花糕，集日月之精華，釀製而成，你看色澤多麼晶瑩剔透，它的形狀是愛心形的，吻上去更是一股清香飄入鼻內，瞬間跌入仙境”。最後小記者還是禁不住美食的誘惑，直奔同伴的美食而去……。

大家都紛紛展示出小組裏最精緻的美食，瞧！這裏有個桂花糕，好像是紅糖放多了，香味飄滿了整個教室，別有韻味，這裏有一瓶桂花蜜，黃黃的桂花蜜中，有着許多桂花，令人不禁想去嚐嚐。看！這裏有一個扁扁的桂花酥，應該是桂花放多了，看上去就像一塊黃金糕，說得大家滿口稱讚。

“同學們，我們以小組爲單位來介紹一下自己的食物吧，然後挑選一位介紹最好的同學來講臺展示。”老師說道。大家紛紛在小組裏介紹起了自己的美食，只見我們組的小沈同學精神滿滿，一手捧着裝着桂花蜜的瓶子，一手拿着小勺子自信的說：“這是我重做了好幾次才做好的成品——桂花蜜，它帶有很濃厚的桂花香味，因爲我加的紅糖很多，所以大家可以看到它黃裏透紅，吃起來特別甜，但因爲加了桂花，所以不膩，而且很香。”“啪啪啪”底下的同學送給了小沈熱烈的掌聲。

通過了這次桂花宴，我知道了桂花可以做成各種美食，也品嚐了許多桂花做的美食，更知道了分享是多麼重要。