有一束光，照亮我的世界作文1500字

夜，靜極了，明月在空中穿行，極力透過雲霧，撒下她無限的美麗。一束月光，透過窗，照在書桌上。房間中，只有一盞昏黃的檯燈，所以，這束月光顯得格外明亮。

正在奮筆疾書的我不禁停下了筆，癡癡地看着這束光。身子雖有些疲憊，但我的精神世界卻是格外明亮，充滿了活力。因爲，有一束光啊！

思緒不禁飄飛……

猶記二年級時，我不懂何爲學習，也不願學習，父母與老師的管教毫無作用。於是，我非常貪玩，成績可想而知，也由此惹出不少禍來。父母因忙於工作，迫不得已，將我送到鄉下由爺爺奶奶照顧，過完這個暑假。

這可讓我高興壞了，在到學齡前，我基本都與爺爺奶奶在一塊兒，跟他們親得很，並且，他們並不如父母般對學習管得那麼苛刻，

對於我這個大孫子，爺爺奶奶也是相當熱情，盡一切可能來滿足我的需求。不得不說，這比在學校裏學這學那的快活多了。這是對學習懵懂的我最真實的一種想法。

奶奶平時忙於家務，起得早，睡得也早。因此，多爲爺爺陪我玩耍。捉迷藏、老鷹捉小雞、捉知了……爺爺會玩的遊戲比我懂得多多了，彷彿他纔是一個孩子。但我也因此玩得不亦樂乎，度過了一個愉快的童年。

每天晚上，我都與爺爺一同坐在院中，聽爺爺講着各種各樣的故事，什麼“寶蓮燈”啊，什麼“過五關斬之將”啊，什麼“武松打虎”……爺爺當年，是他們村少有的讀書人，一肚子的墨水。他講得繪聲繪色，彷彿真有幾個小人在眼前演繹這些精彩的故事。一向好動的我，也只有在這時才安靜得下來，專心致志地坐在小板凳上聽爺爺講着故事。爺爺彷彿是一束光，五顏六色的，渲染了我的童年，照亮了我的世界。

然而，在一天夜裏，出現了轉折點。那晚，天氣相當好，天空並沒有披上它薄薄的輕紗，唯有一輪明月與漫天繁星，無比璀璨。四周亮亮的，即夢幻，又神祕。

爺爺如往常講完故事後，並沒急於帶我進家。他擡頭，望着那彎明月，目光迷離，若有所思。我雙手撐着下巴，架在膝蓋上，呆呆地看着他，一臉疑惑。正當我準備發問時，他開口了：“更深月色半人家，北斗闌干南鬥斜。”什麼玩意兒？爺爺在講什麼？我一臉茫然。爺爺隨即低下了頭，看了看我笑說：“怎麼樣，聽不懂吧，這可是大詞大蘇軾的句子呀！”蘇軾，蘇軾是什麼東西？我盡力搜索腦海，絞盡了腦汁。噢，老師上課好像講了個蘇什麼的。貌似就是爺爺說的蘇軾。

爺爺看了看似懂非懂的我，又問：”能說一句關於月亮的詩？”這對我是難如上天，但我又不肯服輸，漲紅了臉，終於結結巴巴逼出一句：“小時——不——識月，呼作——白玉盆。”聽罷，爺爺大笑：“小時不識月，呼作白玉盤呀！”我難爲情地低下了頭，不停地搓着衣角。

突然，爺爺一改常態，滿臉嚴肅，語重心長的說：“玩，可以玩，但學，一定要好好學，不然連爺爺都比不過。”當時，我並不明白爺爺的良苦用心，但我不想在無比親切的爺爺面前丟臉，於是，我暗下決心。頓時，那一束光似乎引領我，邁進了學習的殿堂……

時光荏苒，我早已明白爺爺那時的用意，那束光，引領着我，讓我不再迷茫。它激起了我對知識的渴求，激勵我攀登學習的高峯。

我擡起頭，望了望窗外的那彎明月，格外柔和。目光下移，又看了看小區門口，昏黃燈光下的那道身影，感嘆萬分。不錯，那正是我的爺爺。如今，病毒捲土重來，爺爺一馬當先，不顧高齡，自願參加了小區志願者，看管大門，登記進出人員。爲了讓其他青年志願者能有充分的休息，他甚至主動將自己的值班時間調到了半夜。爺爺，在這黑夜中，好似一束光，在這黑暗裏顯得格外明亮，讓我倍受鼓舞，照亮了我的世界。

我提起筆，看了看四周的黑暗，又低頭看了看照進來的一束光。我明白，即使身處再大的孤獨與黑暗，我也不會畏懼，因爲有一束光始終與我相伴，將我內心的世界給照亮。