這個我可以有作文

擁有他人眼中的掌聲與榮耀，並不一定真的快樂……

——題記

很小的時候，媽媽就讓我學習了古箏。我沒有太多的情感，也不知道喜歡還是不喜歡。大人告訴我，只有好好學習古箏，將來纔有出息。年幼的我也聽話地努力練習。

小時候我孤僻、沉靜，總是喜歡一個人獨自玩耍。我努力練琴，卻總不能將情感融入。老師說我天賦極好，只是感情木訥……我知道，每一次遇到很多人的場面，總會緊張到不知所措，雙手冒汗，根根琴絃就像在移來移去，雙眼冒着金星。我不能將彈熟的曲子發揮到極致，總是與第一名失之交臂，我無限嘆惋，卻也無奈，看着同伴在領獎臺笑得燦爛，內心總有一種說不清的失落——明明這個，我可以有。

我無數次地告誡自己，不能緊張，這沒有什麼大不了的。但，多次都這樣，也無可奈何。我不明白，一個人的時候，我輕撫琴絃，琴聲悠揚，能隨風飄蕩，輕柔自然；寧靜時，茶香瀰漫，心總能融入音樂，陶醉其中；痛快時，琴音繞樑，宛若千軍萬馬，氣勢磅礴；悲傷時，如泣如訴，悲嘆、吶喊都匯入點點琴音間，伴着指尖的跳動慢慢消失……也似乎只有那時，我才能真正讀懂琴，可這有什麼用，再美妙的琴音只有自己才能聽見，真是太可惜了。望着父母、老師眼底深深的焦慮，我的心也一陣陣刺痛。

爲什麼一定要參加比賽呢？難道擁有冠軍與榮耀，纔是學琴真正的成功嗎？我糾結着，彷徨失措。

令我擔心的比賽終於要來了，我選擇了一首難度極高的曲子，日復一日地練習、準備，雙手上磨出了血泡也全然不顧，我只希望能拿到自己期待已久的獎項。

日子一天天臨近，我的心也一天天縮緊，我彷彿聽見心抖動的聲音，儘管努力裝出平靜的樣子，但只有我知道內心的不安。琴調依舊，可少了一絲淡定與從容，多了一絲浮躁，我還是跨不過……

比賽的現場，我又一度失去知覺，鎂光燈讓我呼吸困難。又是發揮失常，我痛恨自己的無能與軟弱，不能讓夢想開花結果。淚水在眼底徘徊，我可以有，但卻總是得不到……

如今，再次打開塵封已久的古箏，似曾相識的音樂在耳畔縈繞，當年的失敗似乎近在眼前。從小我就被告知努力練琴才能成功，卻忽略它帶來的快樂，因爲重視才緊張，擔心自己做不好，每練習一首曲子，並不是陶醉在音樂的世界，而是爲了那些掌聲。我可以擁有冠軍與榮耀，卻得不到自己真正喜歡的東西，也許從一開始，這讓我心亂如麻的榮譽就不該成爲練琴的真正目的。在這個功利化的世界裏，人們在乎你擁有的金錢、才能和成績，卻忽略了很多最本真的事物。

我輕輕嘆息，或許當初的我並不是軟弱，而是不快樂，不能在彈奏時感受到內心涌動的喜悅與炙熱。《海上鋼琴家》的主人公擁有極高的鋼琴天賦，但他拒絕下船，拒絕成名與金錢，他害怕，因爲在一個未知的世界，太多的東西影響了他對音樂純粹的喜歡。

他是對的，擁有他人眼中的掌聲與榮耀，並不一定是真的快樂，享受自己擁有的點點快樂與美好，會收穫更多。在閒的時候，一曲琴音，撫去內心的不安，看生活之靜美，這個我可以有，也能擁有。

想到這兒，我也逐漸釋然。輕輕擦去木頭上久積的灰塵，指尖輕觸弦，靈感迸發而出，信手拈來一曲《雪山春曉》，內心無比暢快。這份快樂與寧靜我可以有！並不是每個夢想都能開花結果，年少時對於榮譽嚮往，讓我與夢想失之交臂，但這都不重要了。簡單地過我的純粹生活不是擁有更多嗎？

彷彿間，我看見音樂間的精靈正笑着向我招手，我收穫了更多可以有的事物，我輕輕地笑了……