風箏與線作文摘抄精華

風箏與線，這充滿着無奈的話語排序。它們一榮俱榮，一損俱損。沒有一個可以逃離這悲憫的命運……

一、童年

迎着初春的逆風，我高舉着手中的線以便讓風箏飛得高些，我在草地上奔跑，笑容燦爛過驕陽。孩童的快樂總是那麼幼稚、簡單，甚至過一會他又忘記了之前自己到底是在快樂些什麼——或許，這又可以成爲他的下一個快樂。那時候的我做事總是那麼果斷，從不拖泥帶水。就像我毫不猛猶豫地把風箏與線“咔嚓”一剪刀分成兩邊一樣。我把畫着圖案的風箏盡力往上拋，試圖讓它飛起來。可它卻在空中無力地盤旋了一圈，就掉在地上了。我拿起掉下的風箏，邊跑邊喊：“媽媽，媽媽！爲什麼風箏不飛呀？”媽媽哭笑不得：“你把線都剪了，風箏怎麼飛得起來？”後來，我又得了一個新的風箏。我望着風箏與線連在一起，含着淚水，不甘地噘起嘴，爲什麼一定要連着線嘛，風箏好沒用，哼！

二、牽繫

我長大了，至少我不再糾結風箏沒有線爲什麼不能飛的問題。

我不再放風箏，它總給我一種淡淡的傷感。與此同時，我也沒有了那麼燦爛奪目的笑容。往好的一方面，時光給了我一份成熟、穩重。可與之相反，時光又帶走了我一份天真、快樂。可笑的我在家翻箱倒櫃希望找到或挽留些什麼，而更可笑的，我找到了當年的風箏……

三、並非身軀

我拂了拂上面遮掩的灰，手不自覺地輕柔了下來。我重新審視着當時被我罵“沒用”的風箏，這麼多年了，是該“平冤”了。

風箏是最身不由己的。它何曾不擁有着夢，它何曾不渴望遠方，它何曾不向往雲霄。可它希望的一切都破滅在那連着的線，線的存在，等於告訴它不要再癡心妄想了。風箏，最不安分，你總是打不垮它內心的信仰與追求，甚至成了執念。風箏是什麼——它是靈魂！那永不寧靜，永不屈服的靈魂！它超出了世俗，就算在無情的枷鎖下，它依舊吶喊——依舊像站立着的巨人！

貝多芬的心靈與身軀受着命運的摧殘，上開冷酷地奪卻了那以音樂爲生命的他的聽覺。可貝多芬的靈魂喊着——痛苦能毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅！他的風箏在閃着雷電風雨的暗夜中飛着，任憑這世界也壓不垮的鬥志。

不能飛的風箏，被人遺忘、拋棄、厭惡，任它自生自滅。“要麼庸俗，要麼孤獨”，尼采的風箏離開了線，可是他的靈魂正在體驗另一個世界的生活與思想，他寫下來想給飄在天上的風箏一個忠告，可得來的是嘲諷、不屑與奚落。他這個開闢了新世界的人，竟爲舊世界的人所瞧不起。靈魂的不甘，使尼采自詡爲太陽。那些在天上的風箏自認高人一等，用居高臨下的眼光打量尼采，其實躺在地上的尼采，纔是高於一切的天空。

靈魂並非身軀，其最大不同，就是前者身不由己，後者心不由己。

四、並非宿命

這本帳算到最後，彷彿無辜的我成了惡主。是的，無辜。

線只是連着風箏，它的義務就是不讓風箏偏離軌道亂飛。它只是規定了一種生活方式，運行道路，並無其它的阻礙。線最是無辜，它盡職盡責，卻遭來罵名。線是什麼——它不過是命運。命運這東西，不是致命物，卻有多少人甘願爲它送生命？以爲一切都是註定了，否認怎樣也改變不了結局。於是有了一條道走到底的狀況。

命運並非宿命，其最大不同，就是前者撲朔迷離，後者塵埃落定。

五、風箏、線

線連着風箏，命運寄着靈魂——真不失爲一雙新奇的拍檔。當這兩者之間有着想到聯繫的生命，這便決定是個悲劇。

在夕陽的餘輝中，飄在空中的風箏灑滿金光。我伸出物，似乎觸碰到了我的靈魂。儘管有命運寄着，但是改變的主權在我手中。即使身不由己，也要做好自己。