莫名失落作文

看着同學們佈置考場，這一刻有種熟悉卻又疏遠的感覺突然襲來。可能是我太悲觀，可我還是願意現在先難受一下，免得到時候不能自己。

味道

總有味道能勾起你的回憶，讓你彷彿置身於過去的某個時刻。軍訓時，寢室中悶悶的汗味，午飯時拿來的饅頭一捏散發的麥香味，半夜渾身痠痛睡不着覺打開窗聞着夏夜的蟲鳴夜風。班級中，我喜歡每個人都呼吸過後空氣中的稀薄的眩暈感，晌午拖過地後太陽曬過散發的氤氳氣息……

動作

關於我們，只要他一個動作，不用張嘴，我便心領神會。他望着你，頭大幅度的扭向一個方向再扭回來便知道是問你“要不要一起去廁所或食堂”。自習課上，你正要和他說話，他手一指身後，你便知道有老師在後面。什麼都不需要，那怕隔空對望着眨眼，我們也能玩好長時間……

目光

仔細端詳我相機中的大家以前的活動照片，從綠博園的徒步中，從開始的聽歌悠閒，眼角上翹，目光明亮。到半途中的眉心緊鎖，眼角帶火，目光迷亂，到最終到達時的開心，睜大眼睛去捕捉自己努力所獲得的一切景物。吃飯時，眼角含笑，目光自豪……這些都定格在了相機上，也定格在了我的記憶中。不僅僅於綠博園，現在我們互視的目光是親切的，包容的。相比於七年級初見時的目光一定是不一樣的吧。

話語

六個班中，我可以說我們的班主任話是最多的，但也許就是這樣才讓我們班的每一個同學都對班主任有種母親的感覺，除了母親還會有誰說出這樣細微的叮嚀。也許以後，她的話我一句都說不出來，但只是想一想便是微暖。她的話語不同於母親，是獨一無二的卻和母親的話語一樣一直會伴在我們身邊。

感性的人見不得情感上的巨大變化，卻又珍惜生活中的每一個感動之處。王老師，您是感性的人，我們自然也是。我們與您品味着初中的每一份付出與感動。

在佈置考場時，每個同學忙碌的身影都帶着這個時代特有的氣息。它讓我看到了講臺上的班主任嚴肅的目光中帶着慈愛；看到了同學們面對考試驚訝的目光中帶着不捨；看到了實驗室中的理化生老師的話語中帶着盡心；看到了數學劉老師的過關表上有着責任二字；看到了語文張老師骨子裏那對語文的驕傲與自豪……

莫名失落，因爲這些中的每一個都值得我去敬愛，捨不得他們的離開，那麼只是想一想也會覺得失落。最後，燈光微閃，我看見了：“王亞楠老師對着一羣稚嫩的目光，掏出抹布將全班那對桌子擦乾淨，夏日的光透過窗戶照在黑板上，她指着黑板說：“今天我教給大家三個字：淨，靜，敬”……