語文課上作文600字初一

窗外的陽光切割着世界的黑暗，一縷陽光透過窗戶照入書房，溫暖擠滿了屋子。我在書櫃上整理着散亂的書，一本發黃的語文書映入眼簾。

打開書，看着上面精心做好的筆記和老師紅筆標記的評價，眼前回憶起一個個語文課上的鏡頭，心中不禁涌現出了對老師的感激之情。

鏡頭一：書香四溢

隨着一聲叮叮叮，原本，走廊上喧鬧的打鬧聲，迴歸平靜，老師從走廊上輕快地向我們班走來，他的臉上佈滿了皺紋，如同，一條條溝鑲在她的臉上，她手裏捧着語文書，她來到教室，對我們說：“這堂課，我們要在書中上課。”說完，便吩咐我們拿出自己喜歡的書本來看。

我在書的世界裏遨遊，龍應臺的《目送》那親人們給予的目光，讓我熱淚盈眶，目光不僅給了鼓勵，也給了我一份親人的溫暖；卡勒德•胡賽尼的《追風箏的人》中，阿桑的堅強，努力和對作者的忠誠，給了我成長的動力，激勵我前進……

在語文課上，我與書作伴，品味美好人生。

鏡頭二：考試風波

窗外下起了雨，風挾着雨敲打着窗，啪嗒啪嗒，每一天雨點都敲在我緊張的心上。

這節課，揭曉成績，發考試卷了，我忐忑不安，同學們都斂聲屏氣的，在卷子放下的那一刻，十幾個紅叉，在潔白的卷面上顯得格外耀眼，刺得我眼睛生疼，鼻子一酸，淚一下涌出。回憶起多少個日夜，在燈光下的那不知疲倦，苦學的身影，可老天卻不眷顧。

“xx，你跟我來下”那聲音極溫柔我擡起頭，老師微笑讓我一頓親切。那微笑，心中的悲傷，似乎一掃而過。來到走廊，她對我說：“沒事的，考差了，可以再複習，就這樣放棄了，怎麼成功呀？人生難免一帆風順，你要面對的挫折還很多呢，你要繼續努力，樂觀向上。”聽了他的話，我原本帶着淚水的眼睛，多了份堅定。

聽了他的話，我想到蘇軾，他的“一縷煙雲任平生”的樂觀豁達，讓人懂得用開朗，寬容闊達的心態去面對一切，讓人懂得勇敢其闊達的心境，去挑戰人生……

在那堂語文課上，老師那微笑老師和教授的道理，給予了我拼搏的勇氣，也我受益匪淺。

看着手中的語文書，那一個個鏡頭浮現在眼前，眼睛不禁溼潤了，心中涌起了對語文老師的懷念和感激情，正如老師所說，我一定會用開朗闊達的心態去挑戰人生，永不放棄，最終到達成功，我堅信堅強之人永存！