我的老師作文800字左右（精選3篇）

篇一：我的老師作文800字左右

呂姜琦

您是大橋，爲我們連接被切斷的山巒，讓我們登上收穫的峯巔；您是建築師，構建着我們知識的大廈，讓我們登上知識的寶塔。我們是一顆顆稚嫩的小苗，當我們需要一杯水，您絕不只送上一桶水；當我們需要一桶水時，您總會化身涓涓細流。

彭老師——我小學的語文老師，您就是這樣一位好老師！

彭老師長着一張白淨的臉，彎彎的眉毛，高高的鼻樑。我最喜歡她的眼睛，好像清晨時分森林中的湖水，水底能倒映出沒有一絲浮雲的下空一樣漂亮。

在我眼中，彭老師是一個對學生很負責任的人。一天下午，語文課的上課鈴打響了，可是彭老師還沒有來，教室裏頓時炸開了鍋。十分鐘後，彭老師突然氣喘吁吁地衝進教室，用手撐在講臺上，她的頭髮有些微亂，臉色蒼白。不久就開始上課了，但同學們聽講不認真，在下面竊竊私語。於是，彭老師使勁拍了拍講桌說道：“同學們，請認真聽講。你們知不知道，我四歲的小兒子發高燒，我本應去醫院陪她的，但是連續幾次考試，你們都沒考好？時間又臨近小升初考試，我顧不上那麼多，僅僅給孩子看了一下病，就又趕往學校。想以勤補拙，多給你們上上課，把成績提上去，可是……”這時，彭老師的眼眶已經溼潤了，教室裏鴉雀無聲，那一刻，同學們似乎都懂得了老師的一片苦心。

彭老師也是一個關心學生、不怕辛苦的老師。有一次，我的作文準備發表，於是，先讓彭老師給我修改。中午的時候，我去抱作業。“彭老師，快回家了，你都忙了一早上了。”只聽一位老師大聲跟彭老師交流着。“我還得等一下。你先走吧！”我走近彭老師，看到彭老師正在修改我的作文。她那一雙彷彿被歲月木匠琢磨過的手，早已不再嬌嫩！她在我作文上增添了不少內容，一道道紅筆，一處處添改，看着，看着，我的鼻頭一酸，眼淚竟不爭氣地在眼眶裏打轉。我是多麼慶幸我有這樣一位好老師呀！

彭老師文筆好，負責任，關心學生……雖然我已經離開小學，成爲一名初中生了，但唯一改變不了的是對彭老師深厚的情誼。

篇二：我的老師作文800字左右

李蘇

在教過我的老師中，王老師給我留下的印象最深。

王老師有一張國字臉，兩道粗粗的“八”字眉，眼裏總是含着笑，高顴骨，髮際線很高，一根根頭髮像根鋼針一樣直衝着天。行走時還有自配樂——那時他常掛在褲子上的鑰匙。

記得王老師剛來教我們的時候，我們便準備了一系列的活動來“歡迎”他。上課不認真聽講、書寫潦草、作業應付差事……沒有想到的是，他竟然用他的“繞指柔”一一破解！

我們上課不認真聽講，他便用幽默風趣的話語來吸引我們的注意力。記得有一次，我們考試考的不理想，他一本正經地對我們說：“同學們，你們是怎樣看待考試中我錯題的呢？考試中的錯誤能讓老師知道你們有哪些地方還學得不好，好給你們查漏補缺。對於同學們來說，它也是作用巨大的，如果可以將它收集起來，整理出來，積累下來，這就變成一大筆財富，你們看，這是不是又在無形中積累了一大筆財富呢？”雖然他並沒有批評我們，這讓我們慚愧不已，恨不得鑽進地縫裏，從那以後我們再也不敢不好好學習了。

爲了讓我們把字寫工整，王老師還要求天天練字。一開始，我們都怨聲載道，因爲作業都已經這麼多了，練字太浪費時間了，都只是草草地寫上半篇，只圖能交差就行。但後來許多同學的字都慢慢改變了，不再有龍飛鳳舞般的潦草字跡了。再後來的書寫大賽中，一等獎差點被我們班包攬。一次偶然，他談起自己煉字的經歷，他說，他上初中時字跡潦草，沒幾個人能認出他寫的字。現在這麼好看的字，是他在師範時一點一點練出來的。之所以讓我們練字，也是想讓我們少走彎路。當他說完這句話，我心中頓時生出無限的敬佩。

王老師剛教我們的時候，我們還異常調皮，但他用才華播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心靈滋潤，讓我們茁壯成長，在屬於自己的那片藍天展翅高飛。

篇三：我的老師作文800字左右

任佳儀

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”每當吟誦起這句詩，我就情不自禁地想起教我兩年的語文王老師。

王老師有着一米八幾的大高個兒，猶如一個巨人站在你面前，讓人不得不仰視他。那“迷人”的髮際線與被墨水染透的眉毛都要得“相思病”了！看起來怪怪的，但又十分富有喜感，不過每當看見他，他總是挺直了腰背，穿着沒有一絲褶皺的衣服，有種一塵不染、不被世俗所打擾的感覺。

風度翩翩的王老師，我們在私底下卻叫他“大魔王”。因爲每次不管我們犯什麼樣的錯誤，總會大發雷霆。猶如一塊巨石，狠狠地砸在水面上，發出驚天動地的聲響，擊出猛烈的水花。“大魔王”是嚴厲的，但在嚴厲包裹之下隱藏着溫柔的一面。

在我們學習不認真時，總會耐心地指導我們；在我們喪失自信的時候，總會花很長的時間讓我們重新找回自信。每當王老師笑時，眼角嘴角那淺淺的一條條皺紋讓人倍感親切，漸漸地，大魔王這個稱號從我們口中消失了。

讓我印象最深刻的，是我第一次徹徹底底的親身感悟到王老師另一面的時候。

那是六年級時，我寫了一篇作文——《我的心願》，是關於我的自卑的。寫作時，千萬條思緒從我心裏涌出，讓我遲遲下不了筆，甚至到了最後，落下幾滴眼淚，打溼了作文紙。

作文發下來後，我忐忑地翻到那一頁，只見作文最後老師用紅筆寫了一句“你很棒，爲什麼要自卑呢？”看到這句話，我的心頭瞬間一震，眼睛一酸，寫作時的感覺又即刻重演，但又有些不同。大概這就是被認可的感覺吧！

那次作文過後，我和王老師的語言交流雖然少了，但王老師留下的那句話好似抵過了千言萬語，一直在我耳邊迴響：“你很棒，爲什麼要自卑呢？”

我很幸運能碰到這樣的語文老師，所有的嚴厲，所有的溫柔，都是我成長的經歷。唯一遺憾的可能就是沒有在王老師面前真正說過一句：謝謝您！