我最好的老師作文400字左右（精選3篇）

篇一：我最好的老師作文400字左右

張飛雪

小學，一段純真的歲月。在那兒，我感受到了同學們真切的友誼，也感受到了老師們含辛茹苦的付出。

董老師是從三年級加入我們一班的。她是一個年輕、樸素，對我有重大影響的人。記得有一次，那次還發生在冬季的晨跑之後，一如既往，每天早上都要跑五圈。真的好累，這天，跑完五圈後，排着隊走出大操場，湊巧，三（2）班也剛跑完，要回教室了。我們兩個班也剛好走同一條路線，看到他們班迎面而來。我們所有的同學都加快了腳步，走在了他們班的前面。他們班同學就在一旁等我們全走完，又跟在了我們身後。我們喜氣洋洋地回到了教室，脫衣服的脫衣服，喝水的喝水，很少有人意識到董老師的臉色變了。

之後，董老師帶着嚴肅的神情，嚴厲地批評了我們：身爲六年級的大哥哥大姐姐，跟三年級的小弟弟小妹妹“搶道？他們都知道謙讓你們，讓你美先走，可身爲大哥哥大姐姐的你們呢？你們怎麼好意思走在他們的前面？”

聽到董老師的批評，同學們的心裏先有生氣。跑那麼多圈，先走一下怎麼了……繼而紅着臉低下了頭。

看着我們的反應，董老師停頓一會後，語重心長地跟我們說：“有好勝的心理自然是好的，但得看得清我們的對手。對待比自己小的小弟弟小妹妹們，我們要學會友善的謙讓，而不是斤斤計較。對待真正的對手，我們要友誼的競爭……明白了嗎？”

我們的臉更紅了，使勁的點了點頭。我咬了咬嘴脣——從此，不管在晨跑中，還是其它裏，我們總會友善的‘退’一步，對待真正的對手，我們會友善的向前‘進’。董老師給我們糾正了一個舉止，心理上的一個錯誤。

這是一個終身受益的教育。董老師讓我真正明白了：一個人有好勝的心是好的，但這種好勝心得用在該用的地方。我們要學會謙讓……

這件事再講給鄰班朋友時，她們皺着眉：“那麼累，先走一次怎麼了？”我馬上接話：“你的想法是錯的。”

篇二：我最好的老師作文400字左右

邵欽

俗話說得好：“老師像園丁，精心培育祖國的花朵；老師像蠟燭，用自己的光照亮孩子們前進的道路；老師像書，讓渴望知識的孩子們在書的海洋中盡情遨遊！”

老師，每個人心中都有個好老師，而我最好的老師就是那既嚴肅又有風趣的周老師。

在周老師的腦海裏不知有多少知識，上課時老師講出來的數學道理讓人好理解，做數學題時，那題目讓同學們感覺富有挑戰性，周老師就像小蜜蜂一般孜孜不倦的把自己的知識傳授給我們。

以前，我的字寫的非常不好，但老師經常讓我抄試卷，抄作業本，但這樣的我的字和以前的相比，有了力度，不像以前一樣一點力氣都沒有，所以我的字就進步了不少，受到老師表揚時，我心裏高興得不得了。

老師就像播種機一樣播撒着希望的種子；老師就像是黃牛，再苦再累都沒有一絲怨言。在我的心中，周老師永遠是我最好的老師！

篇三：我最好的老師作文400字左右

王嫣婷

每個人都有自己最好的老師，我也是如此。董老師、鄭老師、李老師……但最讓我記憶深刻的，是帶我們兩年的單老師。

現在，我阿姨總是讀我日常寫的作文，並連連叫好，然而遇到這種話時，我總是笑而不語，因爲這些誇獎，我本來應該沒有的，這背後，有這樣一個故事：

一年級一班裏，有這樣一個小女孩，她常常認爲根本沒有寫作天賦，所以平時遇到作文題時，她總是草草了事，並沒有認真對待過。但那時，小女孩有一個隱藏性格，那便是——好勝。同學誇別人作文好時，女孩總是假裝視而不見，但回家後便開始瘋狂練習，爲的只有一個目的——超過那個人！

然而這一切的一切，都被女孩的老師看在眼裏……

一天，老師讓女孩去一趟辦公室，女孩帶着害怕的心情打開了辦公室的門。見女孩進入了辦公室，老師微微一笑，開門見山地說：“你的作文雖然表面上雜亂無章，但從中卻能看出一絲異樣，那便是認真。沒錯，你其實是有這個實力的，所以，放開地寫，好嗎？”老師的話深深的打動了女孩，她笑了笑，微微點了點頭，便在老師溫和的目光下離開了辦公室。

從那時起，女孩便開始額外寫作文，只爲了一顆作文末尾的小紅星……

故事到此結束。故事中的女孩便是我。就這樣，單老師變成了我寫作的啓蒙老師，如果沒有當初的對話，我的作文豈會進步？