讀書讓我明理作文

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，在古人看來只要讀書，就可以得到想要的一切。但對於現在的社會而言，並不是這樣的，不是讀書就可以解決一切問題的，還要領悟其中的道理。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，學習是無止境的，在知識的海洋中，我們還要努力划槳，只有如此，才能抵達勝利的彼岸。

還記得幼時，身爲“白字小姐”的我。幾乎每天都聽着哥哥姐姐對學習的埋怨，也就是他們這種思想感染了我，讓我從小就討厭並且害怕上學。到了該上學的年齡，可我不想去，面對父母的威逼，我幾乎每天都是以淚洗臉。最後，我還是鬥不過父母，在父母的硬揣下我去上學了，人家都說：不親自去嘗試，就不知道瓜的味道。這話可說的真不錯，不試不知道一試嚇一跳，書竟像一個妖魔向我施了妖法一樣。從此，我便與書結下了不解之緣。那唐詩宋詞也一個個像被施了魔法一樣向我樸過來。我漫遊在書的海洋之中，享受着書帶給我的樂趣，細細品味着那文章中字裏行間所表達的感情，感受着文字的優美。

毛澤東的“俏也不爭春，只把春來報。”表現梅花不屈的精神；李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉。”表現了自己對故鄉的無限懷念；李紳的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”表現了作者對農民的同情，對糧食愛惜的情感；陸游的“王師北定中原日，家祭勿忘告翁。”表達了詩人的赤赤愛國之心；李清照的“生當作人傑，死亦爲鬼雄。”表現了項羽寧死不屈的英雄氣概。我就如一條魚，而這些詩句就如水，我如飢似渴的吮吸着，它們時刻帶我走進古戰場，感受那時詩人的心情和周圍的環境。

那優美的文字時不時讓我陶醉不己。當我心情不好的時候，看一本書是最適合不過了，它會帶走這些日子以來一直沉積在心頭的憂慮和煩惱，使人的內心豁然開朗。逐漸的，我發覺自己離不開書本了，越來越愛讀書了。

每當在黃昏時，我都會撿起一片葉子，仔細地喘凝着，思索着這小小的葉子，在詩人的眼裏卻是作詩的開端。有時我會輕輕的唉嘆一聲，想着那優美的文字，看着周邊的事物沉思了好一會兒。同樣是人，爲什麼上天所給的待遇卻不同。想着如果自己也能作出一首詩來，那是多麼的令人驕傲，令人高興呀！

隨着書中一個個鮮活的人物出現在自己的眼中。我越發的覺得世界的奇妙，伴隨我的已不再是單調、無味的現實生活，而是豐富多彩的書界生活。《三毛流浪記中》中的三毛，讓我明白了生活的欺壓，人們的侮辱讓三毛幾乎室息，但他並沒有就此向生活屈服，而是向困難作鬥爭。他寧願放下錦衣玉食的少爺生活，這一點就足以證明他不貪圖榮華富貴的品質；《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜，在生與死的抉瓜前，他並沒有就此放棄活下去的希望，而是以堅強的意才作鬥爭，最終得以生存。你可曾知道，這小不上的文字，竟是一個人做人、做事的鏡子，時刻指導着你人生的路，該何去何從？

記得有一次，我和弟弟到姑媽家去玩，一不小心，我撞碎了她家的一個精緻的花瓶，當時沒有一個看見。由於我的膽小，當姑媽問起是誰打破的，哥哥姐姐們和弟弟都拍着胸膛說不是自己弄的。看他們都這樣說，我也只有照例做了。在接下來的時間中，我度秒如年，心中十分痛苦，而痛苦中又夾雜着後悔。但我知道世上沒有後悔藥吃，只好忍受着內心痛苦的煎熬，好容易纔回到家中。回到家中，我把自己鎖在房間裏，心裏十分矛盾。想就這樣掩耳盜鈴吧！但心裏又過不去；主動向姑媽承認錯誤，但面子上又過不去而且會給姑媽、哥哥姐姐們以及弟弟留下不好的印象。在萬般糾結的情況下，我還是選擇默默無聞、掩耳盜鈴罷了。問題看似解決了，但我心中一直有一塊很重的石頭壓着我，讓我差點喘不過氣來，整天都表現出一副哀愁的樣子。在經過幾十天的思想打鬥，我終於選擇坦誠。因爲一天，我翻開書看，無意間我看到一行字：人之所以爲人，生命之所以爲生命，就是因爲他有誠實，善良等可貴的精神。就是這短短的一句話，徹底改變了我，讓我接受了現實。隨即，我拿起手機，撥開姑媽的電話號碼，向姑媽說出了事情的經過，我本料到姑媽會責怪我，沒想到姑媽不僅沒怪我，並且還誇我做人誠實，長大一定會有一番大的作爲。我如釋重負，心情變的格外好。

是書，篋我開啓了快樂之門，書就是一個人通往快樂之門的鑰匙，書給了我太多太多的知識；遭挫折應持的態度以及做人的規則和道理，讓我明白了人之所以爲人，生命之所以爲生命。

現在，我越發的喜愛讀書。在書的海洋中，能使人有超凡脫俗的雅緻，洗濯了一切不如意的事以及自私的心，收穫樸素、善良的心。

每次看完書後，我總感到心曠神怡，我常陶醉其中，難以自持。滿眼瀰漫着文字的璀璨與其優美之處，我之所以快樂，源於我愛讀書。