教室的門作文600字

每天去學校，我都會看見那教室的門，那青銅色的身影，永遠都矗立在門框之中。

那教室的門充滿了我們對它的期待。這門最大的用處在我們心中莫過於是掛上流動紅旗。在週一的大課間，我們班的每一位同學都會用緊張的眼神盯着大門，想看看上週五項評比有沒有得滿分，等發紅旗的隊員過來時纔是最緊張的。有時，可能是隊員掛上流動紅旗，全班喜慶，那節下課，我們也一定會去感謝那青銅色的門，就好像它是功臣一般。可有時，隊員彷彿沒看見我們一般，走了過去。那時，全班是死一般的寂靜，下課後，我們也去責怪大門，就好似它做錯了什麼一般，不可寬恕。

那青綠的身影也是一個擋板。當它緊閉時，教室裏便寂靜無聲，外面的所有聲音別想從大門的一絲一縫穿梭，教室裏只回蕩着老師那一絲不苟的講課聲音，久久迴盪，直到下課。而到這大門開啓之時，它就是一個通道。通向遊戲的天堂-走廊。但下課時，他又是我們玩耍的好玩伴。下課鈴一響，同學們就蜂擁而出，有的人待在圍欄聊天；有的人坐在一旁的座椅上睡覺。但我們更多人還是更關注這道門。有些人，會在門框上比誰摸得高，爭得面紅耳赤；有些人，會盯着門上的流動紅旗，想着這周應當怎麼做；而有些人則會充分利用“資源”，玩起了躲貓貓，玩得不亦樂乎。因此，這教室的門也承載着我們童年的人濃濃的回憶。

這座大門在我們面前十分的堅固，也很溫馨。我清晰地記得，那四年級的一個下午，那天的風呼呼地吹着，把外面的大樹都吹得嘩嘩作響。那風還頑皮地刮進了教室，老師趕緊關起了門。可那風非常的大，撞得門也在“噹噹”響，我們都不想上課了，緊張地叮着它。可雖然它“叮噹叮噹”地響着，但卻一直沒有倒下，這讓我們安心了許多。自從那件事以後，這門便令我們產生了可靠感。

教室的門，青綠色的影子，承載着我童年時的記憶，也親切又難忘。