原來真的很好玩作文800字（精選5篇）

篇一：原來真的很好玩作文800字

“媽媽，我想學鋼琴！”以前那想學鋼琴的激動樣兒仍然歷歷在目，可如今卻怎麼也激動不起來了。

看着別人彈琴時優雅的姿態、高雅的氣質，似乎渾身都發着光。我便暗暗下定決心：“我要學鋼琴！”

剛開始，我的內心就像有一團火，學得飛快，老師連誇我“天資聰慧”。那時的我不由地暗想：“鋼琴真的很好玩！”可是隨着曲目越來越難，練琴的時間越來越少，我如同工作中的家長們、創業中的青年們一般來到了“瓶頸期”。

這不，困難像雨點一般向我襲來，媽媽竟自做主張的給我報名了鋼琴比賽。我氣急敗壞，可又無可奈何。暑假花一個月的時間去學一首全新的曲子，這談何容易？真可謂“人算不如天算”，準備娛樂一夏的我，生活發生了翻天覆地的變化，過上了流水線般三點一線的生活：吃飯，彈琴，睡覺。

第一天，下起了淅淅瀝瀝的小雨，我像抓住了救命稻草，懶懶散散地睡在牀上，死活也不肯起來。媽媽的怒吼聲不絕於耳：“快點起來，還有十分鐘就要上課了。”我依就未動，嘴裏卻唸唸有詞：“等一會兒，等一會兒。唉呀，今天這麼大的雨，明天再去吧……”媽媽的聲音提高了幾十個分貝：“下雨？天塌了你都得去。”我知道今天是非去不可了，偷偷翻了個白眼，慶幸沒被媽媽看見。

兩三天過去了，我的第一段還彈的磕磕絆絆，更別說要在這短短一個月內學完這佈滿五線譜的三大張紙了。太陽緩緩升起，陽光灑了進來。今天的鋼琴課不同尋常。生動有趣的視頻代替了枯躁的講課，甚至老師讓我和一位與我相同進度的女生比拼。好勝的內心瞬間被激發了出來。可一開始，回家完全不練習的我明顯落了下風，這能怎麼辦？強迫自己必須抓緊時間苦苦練習。

練着練着，書上的音符像活過來了一般，如同一個個小精靈在我身邊歡呼跳躍。彈的好時，他們爲我歡呼；彈的差時，他們爲我加油。漸漸地，我不再因爲爲了和同學比拼的勝負而彈琴。鋼琴成了我的知心好友，我不由感慨道：“鋼琴真的很有趣！”

週六就要比賽了，我不禁緊張起來。媽媽見此，不斷安慰我：“你這一個月的努力，我都看在眼裏，記在心裏，自己盡力就好。”下午，我泰然自若地走上舞臺，坐在了鋼琴旁，忘我地彈奏起來。直到臺下掌聲雷動，我才發覺比賽結束。回想起媽媽的那段話，我心想：“是啊，苦練鋼琴的這一個月裏，我克服了困難，學會了堅持，戰勝了膽怯，遠遠比我收穫的名次重要的多！”

彈鋼琴，原來真的很有趣！

篇二：原來真的很好玩作文800字

小時候我經常受到老師和父母教育，常常還是覺得學習枯燥、乏味，偶爾腦子裏充斥着迷茫，根本領會不了學習的真諦，彷彿陷入了深淵，沒有手電簡來爲我尋求出路。步入初一，我逐步認識到學習不僅有趣，還很好玩。

每當政治課上，我聽着鄔老師金句娓娓道來：“學習中有快樂，學習是苦樂交織的，要找到學習的樂趣！”我的腦袋不自覺地屏蔽了所有信息，活像個腦似木魚、身着僧衣的小和尚，專心致志的思考，如同與世隔絕一般。

數學課上，鄭老師正在講解如何解方程，不久有同學就沉不住氣來，抱怨步驟過於繁瑣，我也在其中。老師聽我們在私底下紛紛議論，不禁緊鎖雙眉，雙手插腰，用傲嬌的口吻提醒道：“用這種方法雖有些麻煩，但不易出錯，這樣考試才能拿高分！不要懶！”這句話對我的觸動很大，我鼓起勇氣，暗自發誓：練習不要偷懶！終於到了做練習的時候，我擼了擼衣袖，目光銳利地盯着習題，按照老師的方法，我一絲不苟地做了一遍，途中的疲憊全然不知，內心的蕪雜已隨拂過的一陣微風急速逝去，不動的只有我的目光，一直盯在紙上，終於解出來了！我深吸一口氣，又呼之出去，彷彿攜走了我咽不下的那一口悶氣。不，還沒結束！我緊張地望着老師的目光，老師正在瀏覽我的習題，只見她嘴一張，隨之而動的還有我的心臟：“嗯……不錯！值得表揚！”我癱軟的眼皮重現了之前的神采奕奕。我抓住習題，望着之前可望而不可及的紅勾子，我擠出了許久未現的微笑，一滴淚水在眼眶裏奔跑，似乎隨時都能落到地上。我抹了抹滾燙的淚花，那水滴在眼鏡上和光線相映，好像閃過了一絲多色的彩虹。啊，原來解題成功的感覺真美妙，學習真的很好玩！

放學了，我依舊沉浸在解題過程的快樂之中；放學途中，儘管聽着摩托車的躁音，我仍然莫名感到輕鬆。回到家後，我迫不及待地翻開了塵封已久的練習卷，“瘋狂”地做着題，奮筆疾書已不足形容，風馳電掣也有些差強人意。“呦，兒子長大了嘛！主動刷起題了？開竅啦？”“嘿，你小子，想內卷？我早就說嘛，咱兒子肯定跟張良一樣，儒子可教……”父母在一旁調侃起來，我撓了撓頭，嘿嘿傻笑。突然間，我愣住了，這……這不是與我今天那幾道題目相似的練習題嘛！“啊！”我一聲大叫，父母也吃了一驚，聽我述說了原由，雙雙豎起大姆指：“兒子，好樣的！”我飛速將這道題做完，一蹦三尺高，興奮地大叫了好幾聲。“吵，什麼吵！沒見我家正吃飯嗎？”對面鄰居顯然也被驚到了，我止住呼聲，可依舊按耐不住內心欣喜，爽朗地賠笑稱失禮。

身爲初中生的我，逐漸發現了學習的樂趣。學習原來真的很有趣、很好玩，我愛學習！

篇三：原來真的很好玩作文800字

生活處處是語文，語文伴隨着我成長。我從語文中體會到諸葛孔明的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，感悟杜甫的“烽火連三月，家書抗萬金”，沉浸在“返景入深林，復照青苔上”的美景。

我住在六朝古都南京城，時刻體會到語文的魅力，欣賞語文的勝景。夜泊秦淮，秦淮河的夜晚燈火輝煌。提着一盞花燈，站在小橋上回想杜牧那一句“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”，不知感動了多少人。你別說來到秦淮河畔，望着水中自己與遠處秦淮壁畫的模糊碎影，心中萬分惆悵。不過心中，倒也有些感慨罷了，正是語文的魅力才把我帶入那萬分悵然若失的境界。

走在夫子廟商業圈的大街小卷中，人山人海，不過也撈得一個熱鬧。細心一想，這“人聲鼎沸”用在這裏不正合適嗎？街旁小販的招賣聲，人們歡聲笑語的嘮嗑，正符合“人聲鼎沸”的意境，穿插在喧鬧的人羣之間，心中的迷茫頓時煙消雲散。“七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡爲橋。”原來今天是七夕啊！果然夫子廟的銜道旁掛着牛郎織女的燈籠，給空中灑上了一層薄薄的粉紅色紗簾，好不浪漫與愜意呀！你說這“人聲鼎沸”與“牛郎織女”不都是由語文傳承下來的嗎？

不說什麼名勝古蹟了，就談談家裏的“平常事”。當我在紛聲繪色地講述着學校裏發生的一些樂事時，突然蹦出幾個文化詞，文化詞使我的講述更爲生機，這不令我開心嗎？當我講述着在學校發生的不高興、令人氣憤的事時，爸爸媽媽來哄我開心，我突然“喜極而泣”，這不也展現了我的文化水平和語文的樂趣嗎？語文，真的很好玩，她完善了我的品行與生活。

隨着生活水平質量的不斷提高，對人道德修養也有一定要求。語文，正是它豐富了我們的生活閱歷並伴隨着我們不斷成長。當你學到更高深的語文課程時，你會越發的感覺到學習語文的無限樂趣。像我，一直喜歡在語文的書籍裏翻閱，就總覺得語文，原來真的很好玩。語文中的名言警句都是我在其它學科中體會不到的，他給了我莫大啓迪。

語文，原來真的很好玩，語文一直伴隨着我成長，也讓我的生活處處充滿語文氣息。語文，就像一盞明燈照亮我前行的道路；語文，就像一泉甘露滋潤着我求知的旅途。語文讓我的人生步步生花。語文，原來真的很好玩！

篇四：原來真的很好玩作文800字

大年初一，一大清早，雞鳴聲還未響起，村口就已經響起一陣又一陣的炮響。翻個跟頭，穿上大紅衣裳，我便走出家門。

尋着鞭炮聲，看着村口那幾個村娃正拿着，捧着一大坨的，大紅大紫的，看起來像平日裏吃的硬糖果一般的東西，狠狠摔在地上，就刺啦刺啦作響，還不時地冒出一團又一團灰色青煙。我走近準備一瞧這炮的樣子，卻被這煙燻得直嗆鼻子。我退了幾步回去，它怎麼那樣嗆呢！結果，被那村娃一個勁地笑話；“這城裏人就是天真無知那！連‘摔炮’都不會玩，真嬌嗐！”我皺了皺眉頭，給了他們幾個冷眼，轉頭跑回院子裏。

從這次事情之後，我就像對剋星一般對着這羣村娃和他們口中的“摔炮”。看見哪家哪戶有煙、小孩的叫喊聲和着刺啦刺啦響聲，我必定得繞着道走。到了初四，炮聲的聲音和煙到底是不高了，除了有時村外頭有幾個孩兒鬧騰。這樣一來，在村子裏啊，我不就想去哪就去哪？挺直腰桿走，還管它什麼孩子呀摔炮啊！

正走在去村口超市買橙子的我，路過幾家小宅屋，擡頭往裏一看，不巧，又見到初一那天幾個玩摔炮的娃子。奇了怪呀，那幾個小孩怎麼這麼乖，還在家種地，還挺有模有樣的。我高聲嘲笑道；“呦，村裏的娃就是會裝，咋？改行成種地的哪，咋不玩兒炮呀？”幾個娃子擡起髒兮兮的腦袋。我一驚，腦袋怎麼還瘦了啊。不想其中一個娃笑起來：“咱們沒錢，錢都是俺娘給的。她病了，還蠻重，我們回來那時，已經流了好多血啊！”好似一記悶雷擊打在我心上。他們纔多大，個頭又很小，這樣的話，他們要怎麼生活。“咱們還要掙錢，給娘送去……”

我走後，晃悠悠走在前往超市的路上，一睜眼，便瘋了似的跑進超市裏，拿出所有的錢買了堆摔炮，提着袋子，又跑進那幾個孩家中。我將他們拉了過來，指了指袋裏的摔炮，拿了一枚放在他們手中，然後依着他們的手握住它。他們驚訝的擡起頭看着我，似不明其理。我點點頭。終於，他們笑了，笑得不可抑制，笑得燦若桃花。

村口，一羣孩子背臨黃昏，臉上，手上，似去土裏趴了一番，髒死了。他們一手一把摔炮，一個勁地往地上摔，炸到身上的火星也不見痛，他們跑着，鬧着。成堆的火光照亮的一片只屬於孩子的樂園。他們的笑聲不絕於耳，比炮聲還要大得多。這樣的時刻，我體驗過了，在這個時候，我知道了，什麼纔是真正的快樂。

臨走之前，我對他們幾個兄弟說：“相信未來，你們的娘絕對會好起來，到時候我們再一起玩摔炮哎。”因爲我知道這摔炮真的好玩……

篇五：原來真的很好玩作文800字

行行瀰漫着油墨香的古文，曾讓我傷透腦筋的古詩，我迷茫了許久，我在迷霧中摸索，渴盼走出這困境。就在我與古詩文的苦苦鏖戰中，有一個人輕輕一點，將困擾我的這團茫茫迷霧化成了藍天白雲。他帶我認識了古詩文的樂趣，讓我領悟到它們的無窮魅力，原來真的很好玩！

升入初中後，俞老師，一個身體微胖，手上常拿着筆記本和筆的一位男教師，立刻給我留下了深刻的印象。早就聽聞過俞老師大名，他曾教出許多優秀的學生，他尤其擅長古詩文，不少家長讚揚他爲孩子帶來了良好的學習氛圍。看來，我很快就要見識一下他的“廬山真面目”了。

俞老師的課果然樂趣頗多，我尤記他講解《夜雨寄北》的樂趣。俞老師如一隻敏捷的兔子，猛地跳到講臺左邊，隨即嘴角下耷，極不高興地扭過頭，對身後喊道：“你什麼時候回來呀？”話音未落，他又迅速跳到講臺右邊，收起氣憤的神情，嘴角上揚，眼睛眯起，討好地說：“不知道呀！”全班頓時鬨堂大笑，同學們笑得前俯後仰，我也笑得合不攏嘴，這一幅“君問歸期未有期”的畫面，被俞老師一人扮兩角演繹得淋漓盡致。“爲什麼呀？”俞老師跳到左邊，眼睛緊盯斜前方，彷彿遠處就是李商隱，而自己是李商隱的妻子一般，“因爲巴山夜雨漲秋池呀！”我們歡樂的笑聲始終未停，在這輕鬆快樂的課堂氛圍中，我不費吹灰之力便背下了這首《夜雨寄北》，也更體會到李商隱的無奈與哀愁。

俞老師告訴我們：每一首詩都是詩人的經歷，讀一首詩要把自己代入那個場景，把自己想象成那個年代，詩人經歷了哪些事情才寫下這首詩？詩人寫這首詩是懷着怎樣的情感？寫這首詩出於什麼目的？是讚美，還是厭惡？是思念，還是感慨？俞老師鼓勵我們對詩提出各種問題，並嘗試解答；俞老師強調對詩要有自己的思考與理解，這樣才能更好地理解詩人的感受。漸漸地，我對古詩文不再反感，開始主動了解這些詩人。李商隱陷入牛李黨之爭而萬分無奈，杜甫爲躲避“安史之亂”而顛沛流離，李煜對亡國而無能爲力……我瞭解了詩人的創作背景，對他們的詩有了更深入思考，背詩也就越來越輕鬆了。

在俞老師的講解後，我徹底愛上了古人們的文學。在《世說新語》的學習中，我感慨於元方的機智懂禮。俞老師曾對我們說：“文章，古人智慧的結晶呀！你能在《世說新語》這本書中，感受到古人的思考。禮、言、行、德，這些都體現古人對於君子的理解。同學們，真的要好好讀讀古文，你可以從中陶冶情操，詩、古文都蘊含着深刻的道理呀！”我從俞老師語重心長的話語中恍然大悟，古文原來如此的寶貴。

經過俞老師的教導，我開始熱愛古詩、古文。我愛蘊含着雄心壯志的《觀滄海》，愛有着深刻道理的《誡子書》，愛有着無限感慨的《江南逢李龜年》，慢慢地我的語文成績也在悄無聲息地爬升。感謝俞老師讓我對古詩文從一無所知到熱愛執著，原來古詩與古文，真的很好玩！