什麼帶給我快樂作文600字初一（推薦5篇）

篇一：什麼帶給我快樂作文600字初一

一頓晚餐給我帶來了快樂

生活的節奏總是忙忙碌碌，披星戴月的一天又辛苦的過去了。每天，當我拖着疲憊的身體回到家時，總是會站到窗邊凝視窗外，行人的面色總是冷淡而又十分倉促。

雖是週末，但我依然保持平日裏的倉促繁忙。難得我提前寫完了作業，擡頭迎上媽媽笑盈盈的目光：“兒子，我們一起出去好好的吃上一頓吧！”我點了點頭，欣然同意了。

我們一家人一路上笑呵呵地談樂。我一時間擺脫了繁重的學業，感到十分輕鬆。來到餐館，我們點好了菜坐下來慢慢等。有了爸爸和媽媽的陪伴，乏味的等待也變得有聲有色。過了好一會兒，一盆熱氣騰騰的龍蝦端了上來。呀，好大一盆，在白色的大盤子裏都堆成了一座小山，油滋滋作響，每隻龍蝦都火紅火紅的，高舉着兩隻威風的大鉗子，誘惑着我。龍蝦是我最喜歡的了。我嚥了一下口水便迫不及待地一把抓住最上面的龍蝦，先吮吸汁水，掐了蝦頭，捏住蝦尾，轉了兩下，然後用手指甲劃破龍蝦肚上的一層有一點硬的薄皮，取出龍蝦肉丟在嘴裏，鮮嫩的龍蝦肉如絲般嫩滑，滑過喉嚨，流到肚子裏，鮮中有一點麻，還有一點辣，美味無比。不一會兒，龍蝦就被我吃了半盆，我面前的盤子被蝦殼堆滿了，媽媽在一邊不停地幫我將蝦殼清理到垃圾桶裏，也顧不上吃。

我們坐在餐館裏，吃了許久。驀然間，我感覺到一股滿滿的幸福，一種放慢節奏帶來的快樂。回憶從前，我不曾在午後捧一本史書，一杯清茶，感受陽光與歷史交融的美好；我也不曾在出門時對着穿衣鏡整理自己的衣冠，感受整理衣服帶給人的變化。在以“快”爲生活節奏的今天，一頓晚餐，放慢節奏，給人帶來無盡的快樂。

篇二：什麼帶給我快樂作文600字初一

書是明燈，照亮我前行的道路；書是指南針，指引我前進的方向；書是帆船，載着我駛向成功的彼岸……我從書中汲取知識，每次知識的汲取後獲得的是無盡的歡樂。

書像我的良師益友。我從書中汲取知識，學會爲人處世的道理。每當我不開心時，進入書中，一切情緒彷彿也得到了宣泄。讀《湯姆索亞歷險記》，感受作者幽默中蘊含的深意；讀《魯濱遜漂流記》，學習魯濱遜聰明機智、不畏艱險的精神；讀《木偶奇遇記》，瞭解小木偶從淘氣頑皮的壞孩子到真正成爲一個小男孩的成長蛻變……書中世界豐富了我的眼界，增長了我的見識……

“書中自有黃金屋”，這句話說的不假。從書中優美的句子可以體會作者蘊含的情感，你會發現自己彷彿已經進入書中世界，與書中人物同喜共悲，心情也隨着故事情節而跌宕起伏，書中世界豐富多彩，令我流連忘返！讀着阿廖沙的悲慘遭遇，自己彷彿也想成爲那書中人，去給他更多的關心和愛護。當你沉浸在書中世界時，你可以暫時忘記一切煩惱，從閱讀中尋找無盡的快樂。

書中有俞伯牙、鍾子期的高山流水覓知音的情誼，有“鞠躬盡瘁，死而後已”的愛國情懷，有“少年當奮鴻鵠志，不負烏絲白髮期”的激勵話語，有“路漫漫其修遠兮”的深刻哲理，有“柳暗花明又一村”的喜悅，有“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪邁壯志……書中世界豐富多彩，絢麗多姿，引人入勝，讓人流連忘返。

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，閱讀能讓我找到自己的追求，陶冶我的情操，修養我的身性，豐富我的視野，提高我的寫作能力。我在書海中暢遊，去找尋獨屬我的那份快樂。

如果說書是天空，那麼我就是在天空中翱翔的；如果說書是海洋，那麼我就是在海洋中暢遊的魚，閱讀帶給了我無盡的快樂！

篇三：什麼帶給我快樂作文600字初一

寒冷的風颳過，吹亂了天上閃着的星星點點。夜空像是一幅畫，黑夜中的燈，是這幅畫的點綴。

燈下的人伸了個懶腰，轉頭看向旁邊的紙，充滿了成就感，心裏像抹了蜜一樣甜。桌旁的紙像是玩“疊羅漢”，摞起很高的一堆。它像是一顆裹着一層苦的糖，苦的時候，讓我幾乎崩潰；甜的時候，讓我甜到發膩。

剛放假，我像是魚在水中悠閒自在，可到了後面我卻慌慌張張，亂了套！開始懊悔不堪，“爲什麼不按時寫完該寫的作業呢？爲什麼要放鬆自己呢？爲什麼不能嚴格自律呢？”巨大的作業量和心理壓力壓在身上，我只好抓住拼命動筆這根稻草。

後來這根稻草也不管用了。每一天的奮筆疾書，終點還是遙遙無期，我崩潰大哭，甚至告訴媽媽，“我不想再上學了！”她卻輕輕地撫摸着我，溫柔的告訴我：“你知道你的不足，現在就應該拼命彌補。”然後我制定了一張作息表，每天嚴格按照計劃學習來彌補我放假初期的鬆懈。

一天之計在於晨。每天五點起牀後，背單詞，背語文賞析，背數學原理；七點後開始補每科的作業，數學卷子，語文抄寫，單詞默寫，用自己加倍的汗水彌補不足，找老師補習；晚上熬夜“加班”，把我每一天的行程安排得滿滿當當。

14天的加強練習，我吃到了苦，得到了甜。看着一堆堆作業，名叫“漢字”的小精靈，在紙上躺着，坐着，跑着。

我明白，任何時候都不能鬆懈，就像那句話“安逸是留給死人的”，我也更深刻地理解“嚴以律己”這句話的重要性。嚴以律己不僅鍛鍊堅毅的性格，也讓我體會收穫的快樂。

篇四：什麼帶給我快樂作文600字初一

我家養過兩隻鸚鵡，一隻是綠色的，一隻是黃色的，它們曾經給我帶來了許多快樂。

那隻綠色的鸚鵡有着華麗的皮毛，一身色如翡翠的皮草大衣，頭上戴着綠寶石“皇冠”，翅膀上還有灰色的斑點。每天昂首闊步，活像一個驕傲的將軍。黃色的鸚鵡雖沒有綠色的那麼美麗，但也小巧可愛。它們有兩個別緻的名字：小胖和二乖。

我在家時，經常和它們一起玩。有趣的是有一次，我忘記把籠子的門關上了。於是，好動的小胖便“咻”的一下撲棱着翅膀，飛到了客廳裏。我急忙跑過去，想把它抓回來。可它就像離弓的箭一般，跳到了櫃子旁的沙發上，還昂首挺胸地在上面散步，彷彿在對我說：“哈哈！你抓不到我，抓不到我！”我見它這副樣子，急了，就向前一撲，沒撲到鸚鵡，卻反而把沙發上的墊子撲了個正着。唉，這樣抓，這輩子都抓不到吧！

於是，我準備偷襲。見我笨手笨腳的，小胖這會兒正站在凳子上洋洋得意呢，絲毫沒有注意身後的我。“啊！機會來了！”我在心裏默唸，“一……二……”一邊想，一邊小心翼翼地靠近它，“三！”我突然雙手合攏，望小胖身上一圈。“哈哈，這下你逃不出我手掌心了吧！”雖然這次人鳥大戰把家裏弄得雞飛狗跳，但卻是我們之間的快樂回憶。

還有一次，我教二乖和小胖學說話。都說“鸚鵡學舌”，家裏養了兩隻鸚鵡，我肯定要試一試啦！我在籠子前，對它們說：“哈嘍！”它們用黑溜溜的眼睛盯着我，過了好久，才“啾”地叫了一聲表示迴應。“哈嘍！你能說嗎？”我又一次問它們，可是它們卻又不理我了。“真是兩隻有趣的鸚鵡啊！”我哭笑不得。

小胖和二乖自從來我們家後，便給我們增添了許多歡聲笑語。它們給我帶來了許多快樂的回憶。

篇五：什麼帶給我快樂作文600字初一

依然記得，兒時的那些下雨天……。

當雨水不期而至的時候，就會有一朵藍色的傘花盛開在校園的門口，我知道，那明澈如藍天的傘花下是我的媽媽，我於是喊着“媽媽”向那傘花跑去。媽媽伸出雙手，將我攬在懷裏，那一瞬間，母親的溫暖便驅走了所有的寒冷。我的頭頂上一片蔚藍，肩膀也沐浴在一片藍色之中了。溫暖和快樂，就和這藍色連在了一起，定格在我的記憶中了。

走過一個又一個的晴天和雨天，我漸漸長大起來。一個下雨天，矮小的我擡頭和媽媽說話，無意間發現媽媽那邊的天空是一片陰沉的灰色，雨滴從天空落下來，媽媽的肩膀溼了，額前的頭髮也溼了。而我，卻依舊置身於一片藍色的天空下。

“媽媽，雨傘歪了。”我提醒道。

“沒有，雨傘沒有歪。”媽媽答道。

我的視線落在了那傾斜的傘柄上：“是真的，雨傘歪了。”

媽媽卻笑着說：“傻孩子，沒有歪。”

升上初中的我，早已不需要媽媽雨天來接我了。那把藍色的傘在櫃子中一年一年地褪色，我曾一度淡忘了它。

或許是巧合，又是一個下雨天，又是那把藍色的傘，傘下仍舊是媽媽和我。不同的是，撐傘的是快和媽媽一樣高的我。我悄悄把雨傘傾向母親那一邊。雨水落下來，我的肩頭溼了，頭髮也溼了。可是我的心裏，卻有着說不出的暢快。

“雨傘歪了”媽媽提醒道。

“沒有啊，它沒有歪。”我向媽媽眨眨眼。

“是真的，它歪了。”媽媽重複道。

“媽，它真的沒有歪。”說這話的時候，我的臉上依舊是掛着笑的。回頭瞥見媽媽眼裏某些異樣的東西在打着轉。隨後露出的是那會心的笑容，

在人來人往的街道上，一朵藍色的傘花盛開得分外豔麗。傘下，一對快樂而溫暖的母女偎依着向前走着。