曬曬我們班的牛人600字初一（精選5篇）作文

篇一：曬曬我們班的牛人600字初一

七（2）班 李奧

牛人，是個高貴的稱呼。班中牛人數不數勝，不論成績優劣，個高個矮，帥男靚女，都有自己的“牛氣”。這不，他們又牛氣沖天的來了。

瘦花和尚一一蘇子棋

眼前這個小個子，戴上眼鏡，期斯斯文文的同學，便是蘇子棋了。別看他個子小，但卻好似有使不完的力氣，一學期中，每天往返於教室和飲水機之間，只見他，反手一擡，輕而易舉的便把整個大水桶擡了起來，緊接着把水倒入飲水機，又緩緩放下，一套動作如行雲流水，迅速老練，不愧是“中國機長”。放下時，面不紅，口不喘，如同當年魯智深“倒撥垂楊柳”一般，便有了“瘦花和尚”之稱。除此之外，他還包了班中許多衛生，是個心中有活，眼裏有事的好少年！

班級好班長一一江佳穎

江班長從來不會像某人一樣，徇私枉法，公正的對待班裏的每一位同學，工作中兢兢業業是同學們公認的好班長。在學習中起好的帶頭作用，且善於自我檢查，不驕不躁，無論是工作還是學習中都能夠找到自己的不足並加以改正，是我們學習的好榜樣！從而使老師放心，同學安心！

“小庫裏”兼徒弟－一陸鴻坤

這個陸鴻坤呢；可是個“籃球狂魔”，一天到晚滿腦子都裏打球。一天不談球，不想球，不打球，便如同沒了魂一般，好在能爲了自己的夢想而努力學習，好在經過一段時間的努力有所進步。前段時間，因貪勝而扭到了右腳，竟然骨折了，在輪椅上的日子，他並沒有因腳傷而頹廢，反而更加努力自強，通過努力學習來靜養，使腳恢復的更快，儘快重新回到賽場，師父爲這樣的你感到開心。球場上，你活潑肆意揮灑汗水；課堂上，你積極舉手發言，開拓着你的大腦，散發着你的思維，抒發着你的見解……

如果你是牛人，希望你更牛，你想當牛人，勸你不負韶華，如果你不想做牛人就鹹魚一條嘍！

篇二：曬曬我們班的牛人600字初一

七（2）班秦歡

牛年到來，新年新氣象。喲呵！還真別說，我們班各個都是“牛人”！

一牛——老黃

有一個傳說，牛郎披着老黃牛的皮飛上了天，老黃牛這麼厲害的？還真別說，在我們班，一羣老黃牛！其中之首——吳雨航！要提起吳雨航，同學們真是太瞭解他了！無論多少作業，九點半之前，他就可以結束戰鬥，隨後就刷卷到10點半11點。幾支用空了的筆芯詮釋了他的付出，領獎臺——我心馳神往之地，連做夢都夢不到的地方，而小吳同學卻跟當地人兒似的，那兒就是他的地盤一樣。媽呀！“老黃牛”，惹不起！惹不起呀！

二牛——孺子牛

魯迅先生曾言：“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”。要評“孺子牛”，不用想，肯定得選蘇大班長啊！以我常見之情形，早上飛奔到教室，一看鐘表，我的媽耶！就差半分鐘就遲到了，一看看前面空空如也的座位，我心中暗自發笑：哈哈！蘇子琪掛定了！時間一分一秒流逝，蘇子琪依然沒有來。這時，門口閃現出一個白影，白影手中提着一個大水桶，快步走進來了。嗯！蘇哥！他將水倒進飲水機裏，然後趕緊跑了過來。我吃“鯨”地看着他：“你開掛了？啥時候來的？”“早來了，接水去了。”“呵，真勤快啊！”“那必須嘚！”真是當之無愧的孺子牛呀！

三牛——拓荒牛

要說拓荒牛，我們班真正其實沒幾個。最典型的“牛”，就是“小滷蛋！”老師造荒，他拓荒，就跟老師“對着幹”，像是玩兒！考試啦！快看啥卷——滿是難題卷——達標卷。這不就“會”（廢）了嗎？小滷蛋二話不說，奮筆疾書，還有二十分鐘啊！我後面還有一頁大題！小滷蛋人兒呢？講臺上？對答案？寫完了？是人嗎？只見老師時不時聽他講解，看來是自己造的荒拓荒失敗了，而滷蛋拓荒就沒失敗過，真是名副其實的“拓荒牛！”

好了，今天的“牛人”秀就到這兒了。咋樣？想當不？努力去吧！

篇三：曬曬我們班的牛人600字初一

七（2）班 曾梓航

俗話說：自古英雄出少年。可不是嘛！今天小曾就帶你認識認識我們班的風流人物！

N0。1管哥

談起全校第一，那無疑就是管哥了。他可是九次摘得桂冠的牛人。他一副平平無奇的相貌一一黑色的羊毛般短髮彷彿固定在了上面，即使北風狂襲，也絲毫不亂。一雙看透萬題的雙眼下是挺拔的鼻樑，還有那張能言善辯的嘴。

生物課上努力專研的我，被後排窸窣聲打亂了思路。往後一靠，側耳一聽，原來管哥與褚一凡在說話，還沒聽清在說什麼，褚一凡被老師拎起來回答問題，半天支支吾吾幾個字後，老師投去了失望。老師又同樣拎起管哥，正以爲他同樣有出糗時，他精確的念出了答案。我瞬間投去羨慕的目光與同桌，議論道：“學霸不愧是學霸，不聽課也什麼都會。”

他憑着機智的頭腦，三番五次地拿第一，不知不覺中成爲了我們心中的偶像。

N0。2江姐

江姐一位巾幗卻有着男兒郎的相貌一一茂密的短髮、潔白的臉蛋和那炯炯有神的雙眼。在我心中，周敦頤所說的“出淤泥而不染”是形容她最貼切的一句話了。她無論坐在班級哪個地方，上課時總是抱手挺胸，把目光死死釘在了老師身上，任憑周圍人的狂轟濫炸、百般侵襲，她總是不爲所動，用那幅軀殼與迸發的無限能量去感染我們。

N0。3東方哥

初來乍到的他憑着那張停不下來的嘴，成了班裏人厭惡的對象。直到那場運動會，他變了。幾乎每個跑步項目都有他。男子4×100米接力賽中，前三棒給了他足夠的壓力，使我們對成爲了劣勢，肩負重任的他，決定放手一搏，拿到接力棒，瞬間化作一陣風，與太陽肩並肩，同陽光競速。並一己之力扭轉乾坤，帶領隊伍殺進總決賽。

那一刻全班人直呼“東方哥！東方哥！”同時他也成爲了我心中的榜樣，無疑了。他們是我們班的千古風流人物，他們身上所迸濺的能量與精神是無窮的，已不能用“牛人”來形容。

好了，今天的牛人推薦就到這兒了，歡迎評論區留言。

篇四：曬曬我們班的牛人600字初一

七（2）班 褚一凡

除了父母之外，同學們就是與我們相處時間最多的人，小學的“四大天王”、“三大金剛”已經不見。讓我帶你看看我們班裏的“牛人”吧！

晨

每天早晨被窩裏的我都會因“困”、“起不來”、“頭疼”等各種理由而賴牀賴個一兩分鐘，每日如此，不免會有卡錯點的時候。遲到的結果就是站在教室後面一整個上午。腰痠背痛，課也上不好。那一天，我特意起了個大早，也當一回那早起的“鳥兒”。但是來到教室門口，裏面卻傳出了震耳欲聾的讀書聲。同學們都來齊了？我明明起的很早啊？進教室一看，班裏卻只有寥寥幾人。但是讀書聲卻聲震天地。爲首的是陸洪坤同學，他把頭埋在書本里，彷彿方圓500米內無人可擾，縱使聲音沙啞，衣衫被汗水浸溼，都影響不了他的激情。

這樣勤奮的“牛人”，怎能不取得進步？

午

每天中午我們都會接受數學老師精神食糧的神聖洗禮，而且她每次都掐着吃飯的點兒，從不讓我們吃頓安穩飯。但“數學小王子”王梓萌同學可不與我們同流。他不僅考試第1名，吃飯也第1名。當我們還在食堂享受饕餮盛宴的時候，他可能已經攻克了某道我絞盡腦汁也算不出的難題。當我還在操場上“溜達”時，他又可能在題海中瘋狂輸出呢。原來考的好真的是有原因的。

這樣專注的“牛人”成績怎能不好呢？

昏

家校本上“完成作業時間”從來沒早過11點。但別人從來都是沒有晚過10點。下課的我和同學們一起出去“悠哉遊哉”時，魯旭航同學都是待在教室裏奮筆疾書，開啓預言家模式，預測作業，把老師佈置作業的門道摸得一清二楚。寫作業怎能不快？別人早讀都是精神百倍而我卻還在想念被窩的溫度。每天黃昏“牛人們”甚至作業都不用帶回家，但是我卻只能揹着重重的作業回家，爲熬夜準備。

這樣自律的“牛人”，學習怎能不輕鬆？

我們班的“牛人”，每個都有值得我學習的地方，取長補短，相信與這樣的同學們相處我也會加入“牛人們”的行列，讓我們班變成一個更“牛”的班集體！

篇五：曬曬我們班的牛人600字初一

七（2）班 江佳穎

俱往矣，數風流人物，還看今朝。 ——題記

古有藏龍臥虎的漢唐時代，今有人才濟濟的小康社會，乃至羣英薈萃的博智二班，皆“牛人”輩出。不禁長嘆：“江山代有人才出，各領風騷數百年！”

大步流星·勇奪第一

哨聲響起，代表着七（2）班的“熒光綠”似離弦之箭，光速前進，不客氣地將對手甩在身後。“彭東方加油！PDF加油！”“熒光綠”大步流星，高頻擺臂，劉海兒在風中筆直地站立，率先完成了第一圈兒。我們一窩蜂圍向賽道邊，助威吶喊。學生會的檢查員對着我們指指點點，眉毛擰成了疙瘩，卻仍不減我們的熱情。“熒光綠”跨向終點，勇奪第一。“牛啊！東方哥永遠的神！”掌聲雷動，響徹雲霄。

思維縝密·數學天才

攀幾何之高山，遊整式之海洋，總有那麼幾個“牛人”徒手撐起我們班數學半邊天。數學課上，他是老師口中常談“看那王梓萌的試卷，排版整齊，每道大題有圖有真相。”我們回首投來驚羨的目光，他卻俯首探求新的解題方法，目不窺園。這麼一位“牛人”，現坐於我們這一片兒。一位調皮的同學搶來王梓萌的作業抄襲，可他剛剛翻開便扔給了王梓萌：“王梓萌，你繡花兒呢？眼睛都看瞎！”心中存疑。翌日收作業刻意留意——整齊，小字似鋼版鐫刻，真可謂“有圖有真相！”

儀靜體閒·出類拔萃

“淺水喧鬧，深潭無波”，用來形容付欣冉再合適不過了。班內活動如火如荼，同學們爭先恐後展示自己的風采，可她總是埋頭書本，收斂自己，嫺靜似荷。彷彿有着一種神力，使自己在張揚喧囂的環境中保持平靜，從而帶動周邊同學進行學習。亦是因爲她的靜，對功課的研究總是比我們深入。欣冉本就優秀的數學已“更上一層樓”，語文成績常居第一，就連曾經的短板英語也成了優勢學科。她很獨持！以“一直很安靜”換來“一直很優秀”，當之無愧我們班的“牛人”。

撥動學習的琴絃，奏響青春的樂章。各方面“牛人”集結，顯班級之輝煌。管哥和褚哥共同創作的諺語“生活枯燥乏味，二班牛人結隊”乃班級盛況。